陳舒暢

歲月淙淙，流年悠悠，一年光陰在指隙間悄然流逝。

您，劃一方木舟而來，為我們裝滿知識的船舫，又蕩槳而去，消失在遠(yuǎn)處的荷花叢，留下氤氳的余香，與湖面蕩起漣漪微波……

茉莉飄香

凝眸，猶記得，菱花鏡里，綠鬢梢頭。

您予人的第一印象，如同茉莉一般，盈盈素靨，白凈似玉，臨風(fēng)無限芬芳。

赫炎夏日，您喜歡穿一襲碎花長裙，將往日一頭棕黑大波浪卷發(fā)用金色夾子盤起來。當(dāng)您緩緩走入教室時(shí)，從您身上看到的，是一身明凈、質(zhì)樸、凝練。課堂上，您沉穩(wěn)平緩的話語回蕩在耳畔，敲擊我們的心房，引領(lǐng)我們趨步走向書中人物的內(nèi)心世界，體會字里行間的蘊(yùn)藉，感受作者獨(dú)具匠心的描繪。

出塵標(biāo)格，和月最溫柔。您從不斥聲苛責(zé)，而是用平和之語勸導(dǎo)我們，如同清杯茉莉，浸沉水，多情化作，杯底暗香流。對課上瞌睡的同學(xué)，您說：“不得落下任何一顆求知的腦袋?！蹦w細(xì)的身姿背后，背負(fù)著重?fù)?dān)與使命。

最令我心馳神往的，是您的上課方式。一改刻板、拘束，您將作者簡介化為一個(gè)個(gè)生動的文言故事，將深?yuàn)W的老子學(xué)說，轉(zhuǎn)變?yōu)樵溨C的視頻演說，將長篇議論文以同學(xué)演講的形式呈現(xiàn)……您的課堂，如同平靜的河岸，被各色奇花點(diǎn)綴，繁星點(diǎn)點(diǎn)，美景迤邐。

水仙亭亭

不許淤泥侵皓素，全憑風(fēng)露發(fā)幽妍。如是提起您的謙遜風(fēng)骨，以水仙作比最恰當(dāng)不過。

記得辯論賽那段時(shí)間，您與班長精心籌備。白紙紅字，清晰羅列著論點(diǎn)論據(jù)。您邊寫邊為班長指導(dǎo)賽場上的應(yīng)對方式，又鼓勵(lì)辯論成員不必緊張。當(dāng)?shù)弥嚅L晉級后，您只是淡然一笑，或許是因“清香自信高群品”，又或是“不學(xué)春風(fēng)掩袖人”。

您身上既有不傲之骨，又有不遜之風(fēng)。您從不將我們同別的班級做比較，您總是告訴我們，盡力了，不論結(jié)果，總是好的。雖短短幾言，卻給予我們莫大的鼓舞。取得進(jìn)步時(shí)，您總是教導(dǎo)我們將過去光輝化為前進(jìn)的動力。從您的身上，我們學(xué)到了如水仙般素雅、謙遜的風(fēng)范。

蕙蘭芳菲

靜慧如蘭，是您給予我最深刻的印象。

于您，貌如蘭，從來巖穴姿，不競繁華美；于您，行如蘭，豐骨清清葉葉真，迎風(fēng)向背笑驚人；于您，立如蘭，西風(fēng)寒露深林下，任是無人也自香。

常在樓梯口遇見您：手捧一摞書，款步上階，步履輕盈，含著笑意。面對我們的問好，您總是微笑點(diǎn)頭示意，如蕙蘭芳菲，溫和、端莊而典雅。

晚自習(xí)，您總是專注于筆記本與備課本，靜立獨(dú)坐，無言，似蘭一般芳真、雅致。您不喜喧鬧，教室便如秋雨過后的竹林靜謐。您像一把竹絲扇，撫平夏日每位同學(xué)浮躁的心，在蟬鳴的夜晚，找到安歇之處。

幽香陣陣，微風(fēng)悠悠，在朝霞頃刻間攀上天衢，逐退群星與殘?jiān)轮畷r(shí)，在清風(fēng)拂過湖畔，隨風(fēng)搖曳的荷花從中，我遇見了您：亭亭玉立展嬌容，悠悠清香遠(yuǎn)益清，如花美眷我恩師，名如其人金艷慧！

（指導(dǎo)教師：谷福林）