楊曉霞

文題亮相

我們每天都和家人一起吃飯，在餐桌前，大家都在談?wù)撔┦裁?？也許是當(dāng)天發(fā)生的事，也許是正在看的電視節(jié)目……

請以“餐桌前的談話”為題，自定立意，寫一篇作文。不少于500字。

思路點(diǎn)撥

一、精選素材，讓內(nèi)容充實(shí)。地點(diǎn)選定“餐桌前”，內(nèi)容是“談話”。參與的人都有誰？談話的內(nèi)容是什么？是一次漫談，還是一次有針對性的談話？無論選擇哪種形式，行文時(shí)都需要有一個(gè)小的切入點(diǎn)，從生活出發(fā)，精選素材。

二、切合意圖，讓立意深刻。這次談話既然有記錄下來的意義和價(jià)值，就必然有打動(dòng)你的地方。想一想，打動(dòng)你的是什么？借助這次談話，你想表達(dá)什么？可以對某些語句做強(qiáng)調(diào)，也可以對談話場面進(jìn)行細(xì)致的描寫。

三、安排結(jié)構(gòu)，讓層次清晰。談話中必然有人物的對話，要圍繞主題進(jìn)行，不能寫得過于散漫，而要按照一定的層次和邏輯展開。

四、錘煉語言，讓文采飛揚(yáng)。準(zhǔn)確、凝練、雅致的語言是作文的“顏值”，同學(xué)們應(yīng)在行文連貫的基礎(chǔ)上修飾、潤色自己的語言，相信必能成就美文。

作文展示

餐桌前的談話

◎王勵(lì)帆

那頓年夜飯，是我印象最深刻的一頓飯，不是因?yàn)闈M桌珍饈佳肴，也不是因?yàn)槟菆鲇腥さ拇和?，而是因?yàn)橐环睋粜撵`的談話。

“爸爸，這次我考了全班第一！怎么樣？滿意不？”飯桌上，我得意地問道。

爸爸咽下口中的酒，慢慢地說：“嗯，很棒，但我覺得你還不夠努力……”

媽媽不等爸爸說完，就大聲說：“誰說的，我兒子可努力了！對吧兒子？”

“就是啊，我很努力的好不好！”我一臉的不高興。

爸爸卻一改往日的笑顏，把頭轉(zhuǎn)向我，緩緩地說：“兒子，你要知道，爸爸希望你對自己要求高一點(diǎn)，不要滿足于眼前，好好學(xué)習(xí)，才會(huì)在將來擁有更多選擇的機(jī)會(huì)，真正感受到生活的快樂?！?/p>

我有點(diǎn)不耐煩，打斷了他：“爸，您怎么能這么絕對呢？也有一些人沒有什么學(xué)識(shí)，但也很快樂啊。”

“你說的沒錯(cuò)，因?yàn)槊總€(gè)人對自己的要求不一樣。但上一所好大學(xué)，一定會(huì)接觸到更優(yōu)秀的人，看到更大的世界。想當(dāng)年，我拼了命地學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)是最后一個(gè)離開教室的，回到宿舍后，還要繼續(xù)學(xué)。放假回家，去地里干農(nóng)活的時(shí)候地頭邊都放著書。爸爸不是最聰明的，但一定是最勤奮的！現(xiàn)在想想那段努力的日子，我不后悔！”爸爸沉浸在對往事的回憶中，仿佛又回到了那個(gè)年代，“中考，我考到了城里最好的初中，高考時(shí)由于心理素質(zhì)不好，復(fù)讀一年才考進(jìn)大學(xué)，最終留在了省城。而小時(shí)候每天逃學(xué)玩樂的同齡人呢？差不多都是初中沒上完就出去打工了。孩子，學(xué)習(xí)不一定是人生唯一的出路，也不一定有了高學(xué)歷生活就一定快樂，但學(xué)習(xí)絕對是最快樂輕松的成功之路??！”爸爸面色凝重，陷入了沉思。媽媽附和道：“你爸說得對，現(xiàn)在的幸福生活就是我和你爸爸一步步奮斗來的。兒子，你很聰明，媽媽相信你潛力無窮。你的生活要由自己做主，不要辜負(fù)自己??！”

聽了爸爸媽媽的話，我好像明白了什么……

那天晚上，我失眠了。想起爸媽從來不強(qiáng)迫我做什么，因?yàn)樗麄兿嘈盼铱梢怨芎米约?；也從來沒有因?yàn)槲铱疾缓枚?zé)罵我，因?yàn)樗麄兿嘈盼乙呀?jīng)盡全力了。可我呢，卻得意于自己不怎么努力成績竟然也還不錯(cuò)的運(yùn)氣！

在舒適圈里，我漸漸失去了奮斗的動(dòng)力，夢想也似乎變得遙不可及。

和爸爸媽媽的這番談話，如醍醐灌頂。我終于明白：夢想在奮斗中才能實(shí)現(xiàn)！

爸爸媽媽，你們放心，我一定會(huì)加倍努力！

【太原市師范學(xué)院附屬中學(xué)】

◆點(diǎn)評

餐桌前的談話讓小作者有所成長。習(xí)作按照時(shí)間順序，拾取生活中常見的場面，圍繞“學(xué)習(xí)”這一主題，有條不紊地展開敘寫。

父母的語重心長與“我”的心理變化，一明一暗兩條線索相互交融，構(gòu)思巧妙，語言流暢。

餐桌前的談話

◎王奕卓

夕陽的余暉灑在柏油路上，像落下的金色帷幕。街邊的霓虹燈射出的光點(diǎn)點(diǎn)閃爍著，像一條浩瀚無邊的銀河，蜿蜒至遠(yuǎn)方。

我與父母從電影院走出來，帶著對這部電影——《八佰》的思考，回到了家。淚漬未干，我的腦海里又浮現(xiàn)出凄慘的畫面。我們不約而同地圍著餐桌聊起了天——

我的心緒久久不能平靜：“這部電影拍得真好，真實(shí)地展現(xiàn)出了戰(zhàn)爭的殘酷?！甭牭竭@句話，媽媽抬起頭，凝視著我：“這部電影表達(dá)的僅僅是戰(zhàn)爭主題嗎……”說完，她又低下頭，緊皺眉頭，陷入沉思。

爸爸開口：“我同意你媽媽的看法。這部電影不僅展現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷，還是一曲英雄的贊歌?！?/p>

他們的話把我拉回電影中：“陳樹生，為了破解牢不可破的日軍鐵甲陣，竟然毫不猶豫地在自己身上裹滿了炸彈！他咬破自己的手指，寫下血書，隨即一躍而下，隨著一聲巨響，壯烈犧牲，他是第一個(gè)跳下去的英雄！”我依舊沉浸在對影片的回憶中，“他們不是為自己而戰(zhàn)，而是為國家而戰(zhàn)，為四億中華同胞而戰(zhàn)！”

“你說的對，他們用自己的血和淚，在殘酷的戰(zhàn)爭年代，將愛國情、親情、戰(zhàn)友情寫進(jìn)了歷史長河中！”媽媽目光深邃，望著窗外沉沉的夜色，面色凝重。

“還有那個(gè)山東兵，為了掩護(hù)大部隊(duì)撤離，毅然決然帶領(lǐng)他的小分隊(duì)消失在了黑暗里，消失在了密集的槍聲中。他們是共和國的英雄！”

窗外夜色藹藹，窗內(nèi)熱烈的討論仍在繼續(xù)。你一言我一語，爸爸的聲音又響了起來：“這部電影，不僅是一曲英雄的贊歌，你們覺得還有別的主題嗎？”

“以河為界，一邊是地獄，生死一線，炮火紛飛；一邊是天堂，人來人往，觥籌交錯(cuò)。這難道不是極大的諷刺嗎？”媽媽說。

“那些看客在岸邊擺起酒桌，竟然邊喝酒邊下注，賭哪邊會(huì)贏，真是無恥！”

“再看看那些養(yǎng)尊處優(yōu)的太太們，邊拿以命相搏的八百勇士當(dāng)笑話，邊打著麻將，真是國人的恥辱?。　?/p>

是啊，國難當(dāng)頭的時(shí)候，是最能檢驗(yàn)人心的時(shí)候?？纯从捌心侨齻€(gè)學(xué)生，為了到河對岸參軍抗日，不惜以兩條人命為代價(jià)，可結(jié)果呢？炮火打來時(shí)，竟然都嚇尿了褲子！躊躇滿志的學(xué)生，這才看到了戰(zhàn)爭的殘酷，血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)場與平和安寧的課堂絕不是一回事！

我們的討論還在繼續(xù)。燈光下，餐桌旁，我心潮起伏。是?。‖F(xiàn)在的幸福，是無數(shù)志士為我們照亮的前路。戰(zhàn)爭的殘酷，讓我懂得了和平的來之不易。

我輩定當(dāng)努力，護(hù)佑我泱泱中華！

【太原市師范學(xué)院附屬中學(xué)】

◆點(diǎn)評

習(xí)作選材角度獨(dú)特新穎，主旨鮮明。行文時(shí)，注重層次性，由“談戰(zhàn)爭”到“談?dòng)⑿邸痹俚健罢勅诵摹?，循序漸進(jìn)；注重場面描寫，夜色之深沉與討論之熱烈相映成趣；人物描寫以對話為主，輔之以動(dòng)作、神態(tài)等描寫，內(nèi)容充實(shí)，立意深刻。