李楚欣

農(nóng)村電商人才培養(yǎng)路徑研究

李楚欣

（茂名開(kāi)放大學(xué)廣東茂名525000）

隨著科技的進(jìn)步，電子商務(wù)逐步滲透到農(nóng)村的每個(gè)角落，對(duì)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生產(chǎn)生活產(chǎn)生了較大影響。然而，在農(nóng)村電子商務(wù)快速發(fā)展的過(guò)程中，人才匱乏的問(wèn)題日漸顯現(xiàn)，阻礙了農(nóng)村電商的順利轉(zhuǎn)型。文章分析了目前農(nóng)村電商發(fā)展的現(xiàn)狀與重要性，以及農(nóng)村電商人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題，并以鄉(xiāng)村振興為背景，提出了加大對(duì)農(nóng)村電商人才的政策扶持力度，整合政府資源、統(tǒng)一規(guī)劃課程，根據(jù)人才的需求分類(lèi)開(kāi)發(fā)，采取多種形式定期評(píng)估培訓(xùn)效果等農(nóng)村電商人才培養(yǎng)路徑建議。

鄉(xiāng)村振興；農(nóng)村電商；人才培養(yǎng)

農(nóng)村電子商務(wù)的發(fā)展不僅有利于我國(guó)精準(zhǔn)脫貧，還對(duì)鄉(xiāng)村振興有一定的推動(dòng)作用。然而，農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)比較落后，農(nóng)村電商的發(fā)展仍處于初期階段，配套設(shè)施不完善，對(duì)電商人才的吸引力不足。同時(shí)，在農(nóng)村從事電商的除了人才引進(jìn)和外來(lái)創(chuàng)業(yè)人群外，大多為當(dāng)?shù)鼐用?，其電商?zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的不足，降低了當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)農(nóng)村電商的積極性。發(fā)展離不開(kāi)人才，而人才培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，為解決目前農(nóng)村電商面臨的人才匱乏困境，政府需要做好頂層設(shè)計(jì)，支持農(nóng)村電商人才培養(yǎng)。

1 研究背景

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨的十九大作出的重大決策部署，是具有重大意義的歷史任務(wù)。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是新時(shí)代我國(guó)解決“三農(nóng)”問(wèn)題的重大創(chuàng)新舉措，而農(nóng)村電商是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要抓手。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施以來(lái)，國(guó)家積極推動(dòng)農(nóng)村電商與鄉(xiāng)村振興的融合發(fā)展，全力發(fā)揮農(nóng)村電商的作用，以助推鄉(xiāng)村振興[1]。

為貫徹落實(shí)黨的十九大精神，持續(xù)推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有效落實(shí)，中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)布了《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022年）》，提出“以人才匯聚推動(dòng)”和“保障鄉(xiāng)村振興”，并于“第三十二章 強(qiáng)化鄉(xiāng)村振興人才支撐”提出加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村振興人才的支持，并將“培育農(nóng)村電商人才”納入“鄉(xiāng)村振興人才支撐計(jì)劃”，充分體現(xiàn)了培養(yǎng)農(nóng)村電商人才的重要性[2]。

2 我國(guó)農(nóng)村電商發(fā)展現(xiàn)狀

截至2021年12月，我國(guó)農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模為2.84億，占網(wǎng)民整體的27.6%，農(nóng)村地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)普及率為57.6%。而我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模為10.29億，網(wǎng)民中使用手機(jī)上網(wǎng)的比例達(dá)到99.7%。由此可見(jiàn)，我國(guó)現(xiàn)有行政村已全面實(shí)現(xiàn)“村村通寬帶”，貧困地區(qū)通信難等問(wèn)題得到歷史性解決。用戶(hù)規(guī)模的不斷增長(zhǎng)和數(shù)字基建的成功，為網(wǎng)絡(luò)電商在農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，推動(dòng)了我國(guó)農(nóng)村電商的快速發(fā)展。

商務(wù)部數(shù)據(jù)顯示，2021年全國(guó)農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)零售額2.05萬(wàn)億元，約占全國(guó)網(wǎng)上零售額的15.7%，比2020年增長(zhǎng)11.3%；全國(guó)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)零售額4 221億元，比2020年增長(zhǎng)2.8%。國(guó)家高度重視農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)，2021年廣東省廣州市增城區(qū)等100個(gè)縣（市、區(qū)）被列入2021年農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化示范區(qū)創(chuàng)建名單。2021年全國(guó)27個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）有2 171個(gè)淘寶鎮(zhèn)，約占全國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)數(shù)量的7.2%。全國(guó)“淘寶村集群”（淘寶村數(shù)量達(dá)到或超過(guò)10個(gè)）151個(gè)，“大型淘寶村集群”（淘寶村數(shù)量達(dá)到或超過(guò)30個(gè)）65個(gè)，“超大型淘寶村集群”（淘寶村數(shù)量達(dá)到或超過(guò)100個(gè)）12個(gè)[3]。

隨著淘寶村數(shù)量的增長(zhǎng)，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)擁有多個(gè)淘寶村，逐漸呈現(xiàn)規(guī)模化電商經(jīng)營(yíng)態(tài)勢(shì)。淘寶村、淘寶鎮(zhèn)為農(nóng)村地區(qū)提供銷(xiāo)售農(nóng)副產(chǎn)品、手工制品的機(jī)遇，提升貧困地區(qū)收入水平、消除收入差距，在推動(dòng)鄉(xiāng)村振興、共同富裕的過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。此外，還涌現(xiàn)了川發(fā)龍蟒、紅太陽(yáng)、新洋豐等國(guó)內(nèi)農(nóng)村電商行業(yè)的上市企業(yè)。

3 發(fā)展農(nóng)村電商的重要性

3.1 創(chuàng)新農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，助推農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合升級(jí)

電子商務(wù)可以成為農(nóng)村與外界的信息連接渠道，一方面讓城市的工業(yè)品“渠道下沉”，既擴(kuò)大了城市工業(yè)品的市場(chǎng)銷(xiāo)售范圍，又讓農(nóng)村地區(qū)的人享受到工業(yè)發(fā)展的成果；另一方面使得農(nóng)產(chǎn)品從農(nóng)村走向城市，帶動(dòng)周邊產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)融合升級(jí)。

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)一般遵循第一、二、三產(chǎn)業(yè)梯次發(fā)展的規(guī)律，但農(nóng)村電子商務(wù)直接從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向商業(yè)服務(wù)業(yè)成功轉(zhuǎn)型，簡(jiǎn)化了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向上結(jié)構(gòu)化升級(jí)的演進(jìn)進(jìn)程[4]。在轉(zhuǎn)型過(guò)程中，農(nóng)村電商在政府、企業(yè)、網(wǎng)商等主體的合作下，與本土文化、旅游業(yè)相結(jié)合，整合當(dāng)?shù)刭Y源，與第一、二、三產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，推動(dòng)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)融合升級(jí)。以“中國(guó)椪柑之鄉(xiāng)”—— 瀘溪縣為例，作為2008年全國(guó)電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村綜合示范縣，其椪柑、瀘溪玻璃椒等大都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行銷(xiāo)售，逐漸形成了獨(dú)具特色的當(dāng)?shù)仄放企w系。除此之外，瀘溪縣還將農(nóng)業(yè)和旅游業(yè)相結(jié)合，大力發(fā)展生態(tài)觀(guān)光、農(nóng)耕文化、傳統(tǒng)民俗等鄉(xiāng)村旅游新業(yè)態(tài)。最終瀘溪縣形成電商人才、特色網(wǎng)貨、鄉(xiāng)土文化的鄉(xiāng)村農(nóng)旅電商模式。

3.2 解決農(nóng)村就業(yè)問(wèn)題，緩解“空心村”問(wèn)題

多數(shù)青壯年外出打工，留守的老人及少部分青壯年成為農(nóng)村的剩余勞動(dòng)力，而電子商務(wù)可以為他們提供相應(yīng)的工作機(jī)會(huì)。有力青壯年可勝任物流、倉(cāng)儲(chǔ)等崗位，體弱者可勝任客服、運(yùn)營(yíng)、農(nóng)產(chǎn)品輕加工等崗位。

在發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù)過(guò)程中，國(guó)家和當(dāng)?shù)卣汲雠_(tái)了較多優(yōu)惠政策，給予了資源的傾斜。隨著以電子商務(wù)為中心的服務(wù)設(shè)施逐步完善，越來(lái)越多的外來(lái)創(chuàng)業(yè)者選擇以農(nóng)村作為創(chuàng)業(yè)孵化基地。在農(nóng)村電商的實(shí)踐中，農(nóng)民不得不學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。而返鄉(xiāng)就業(yè)的人，其文化素質(zhì)普遍比從未外出務(wù)工者更高。加上人口素質(zhì)普遍更高的外來(lái)創(chuàng)業(yè)者會(huì)給農(nóng)村的發(fā)展帶來(lái)新的能量。人口素質(zhì)的提高，為扶貧成果的穩(wěn)定和鄉(xiāng)村振興起到一定的支撐的作用，緩解了“空心村”問(wèn)題。以瀘溪縣為例，完善的配套服務(wù)設(shè)施和不斷發(fā)展的農(nóng)村電商，對(duì)外出打工但有家鄉(xiāng)情結(jié)的當(dāng)?shù)厝擞兄軓?qiáng)的吸引力。瀘溪縣林野生態(tài)農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)有限責(zé)任公司的姚瑋、茜茜生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的楊自坤等，都是返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年中的典型，“蛋先生”“佤鄉(xiāng)米”等企業(yè)品牌，就是他們帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們一起打造的。電商和農(nóng)旅產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，成為廣袤鄉(xiāng)村里一股強(qiáng)大的活力，讓家鄉(xiāng)變成“容得下肉身、留得住靈魂”的地方。

3.3 完善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施，改善人居環(huán)境

農(nóng)村地區(qū)普遍存在網(wǎng)絡(luò)通信不發(fā)達(dá)及交通閉塞的問(wèn)題，而電商的發(fā)展又離不開(kāi)便利的交通與發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)。在推動(dòng)農(nóng)村電商高質(zhì)量發(fā)展的過(guò)程中，間接對(duì)交通與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了完善。近年來(lái)，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部積極推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù)與農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈深度融合與應(yīng)用，大力發(fā)展農(nóng)村電商。

截止到2021年9月，我國(guó)縣級(jí)的電商服務(wù)中心和物流配送中心共2 120個(gè)，村級(jí)的電商服務(wù)站點(diǎn)14.6萬(wàn)個(gè)，快遞鄉(xiāng)鎮(zhèn)的覆蓋率已達(dá)到100%。在農(nóng)村70%的網(wǎng)購(gòu)商品可以在三天內(nèi)到達(dá)村級(jí)服務(wù)站。同時(shí)，也開(kāi)展了城鄉(xiāng)的高效配送行動(dòng)，在40個(gè)試點(diǎn)的城市改造提升了2.4萬(wàn)個(gè)物流配送中心和末端配送網(wǎng)點(diǎn)，其中，部分配送中心和網(wǎng)點(diǎn)也服務(wù)于農(nóng)村居民[5]。

4 農(nóng)村電商人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題

4.1 人才儲(chǔ)備匱乏

目前，我國(guó)農(nóng)村的人口結(jié)構(gòu)存在較大問(wèn)題。年齡結(jié)構(gòu)方面以老年人和未成年為主；知識(shí)結(jié)構(gòu)方面，大多學(xué)歷層次低、文化素質(zhì)差，普通話(huà)水平低；性別結(jié)構(gòu)方面以女性為主。不合理的人才結(jié)構(gòu)限制了電子商務(wù)在農(nóng)村的發(fā)展，也在一定程度上阻礙了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)。

一方面是年輕勞動(dòng)力外流，導(dǎo)致“空心村”的出現(xiàn)；另一方面是優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才引不進(jìn)。為了促進(jìn)農(nóng)村電商的發(fā)展，當(dāng)?shù)卣雠_(tái)了相關(guān)人才引進(jìn)政策，但由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)落后、交通閉塞、環(huán)境艱苦，鮮有優(yōu)秀的電商人才留在農(nóng)村。此外，懂信息技術(shù)、電商企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、品牌推廣運(yùn)作和市場(chǎng)行業(yè)培育的人則更少。

4.2 農(nóng)村電商培訓(xùn)主體良莠不齊，且沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)劃

當(dāng)?shù)卣疄榱藥?dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)更多的農(nóng)村電商人才，組織有電商領(lǐng)域的企業(yè)、學(xué)校、專(zhuān)門(mén)的電商培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)。然而，這些機(jī)構(gòu)質(zhì)量良莠不齊，有些機(jī)構(gòu)對(duì)運(yùn)營(yíng)管理、營(yíng)銷(xiāo)推廣、文案宣傳涉及較少。其次，由于沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)劃，各類(lèi)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)內(nèi)容存在重復(fù)現(xiàn)象，既浪費(fèi)了社會(huì)資源，也浪費(fèi)了學(xué)員的時(shí)間。

此外，農(nóng)村電商人才的培養(yǎng)大多以短期培訓(xùn)為主，但每次培訓(xùn)的內(nèi)容缺乏連續(xù)性，導(dǎo)致只參加一兩次培訓(xùn)的學(xué)員，所學(xué)內(nèi)容無(wú)法滿(mǎn)足其所需，如果參加多次，則內(nèi)容零散又不成體系。

4.3 培訓(xùn)對(duì)象對(duì)電商專(zhuān)業(yè)知識(shí)的需求不同

農(nóng)村電商的培訓(xùn)對(duì)象包括本地農(nóng)民、返鄉(xiāng)人員、開(kāi)展電商銷(xiāo)售的個(gè)體戶(hù)、想創(chuàng)業(yè)又有電商基礎(chǔ)的人。這些人員文化素質(zhì)參差不齊，對(duì)電商知識(shí)的接受度不一樣，但在培訓(xùn)時(shí)，常把他們放到一起，容易出現(xiàn)有的人一聽(tīng)就懂，加上以前掌握的電商專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能作基礎(chǔ)，提前結(jié)束學(xué)習(xí)。而有的學(xué)員對(duì)電商一竅不通且文化素質(zhì)低，學(xué)習(xí)能力差，時(shí)間長(zhǎng)了跟不上，最后半途而廢。此外，參加培訓(xùn)的人員因職業(yè)不同，對(duì)電商專(zhuān)業(yè)知識(shí)的需求不一樣，有人想學(xué)習(xí)網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)，有人想學(xué)習(xí)營(yíng)銷(xiāo)推廣，有些想了解電商領(lǐng)域。

4.4 培訓(xùn)效果評(píng)估不到位

政府相關(guān)部門(mén)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)僅關(guān)注培訓(xùn)，卻未對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估。部分農(nóng)村電商人才培訓(xùn)結(jié)束后會(huì)進(jìn)行效果評(píng)估，但大多只局限于問(wèn)卷的形式，單一的評(píng)估方式難以正確反映培訓(xùn)效果，從而也無(wú)法獲得學(xué)員掌握培訓(xùn)知識(shí)程度，影響人才培養(yǎng)質(zhì)量，最終浪費(fèi)人力、財(cái)力與時(shí)間。

5 農(nóng)村電商人才培養(yǎng)路徑

5.1 加大政策扶持力度，搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)

當(dāng)?shù)卣梢约哟笳叻龀至Χ龋晕嗟膭?chuàng)業(yè)人才。比如給予一次性創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、提供財(cái)政貼息貸款，實(shí)行稅費(fèi)減免等。同時(shí)，還可以搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，建造具有本土特色的農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地（園區(qū)），完善以電子商務(wù)為中心的配套設(shè)施，為返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年提供低成本、全要素、便利化的創(chuàng)業(yè)服務(wù)。

培育本土人才方面，一方面可以和當(dāng)?shù)馗呗氃盒：献?，進(jìn)行定向培養(yǎng)。對(duì)于報(bào)考農(nóng)林類(lèi)和電子商務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)、畢業(yè)后留在家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的考生，實(shí)行免學(xué)費(fèi)且每學(xué)期提供生活補(bǔ)助的政策。另一方面可以培育高素質(zhì)農(nóng)民，面向種養(yǎng)大戶(hù)、家庭農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者、農(nóng)民合作社帶頭人等重點(diǎn)群體開(kāi)展全產(chǎn)業(yè)鏈培訓(xùn)，著力提升農(nóng)民的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和綜合素質(zhì)。

外來(lái)引進(jìn)人才方面，可以通過(guò)提供豐厚的福利待遇讓他們?cè)r(nóng)村。比如提供人才公寓、開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)、解決子女就近入學(xué)問(wèn)題，吸引外來(lái)引進(jìn)人才留下，助力農(nóng)村的電商和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

5.2 政府整合資源，統(tǒng)一規(guī)劃

政府需充分發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用，整合資源，對(duì)農(nóng)村電商人才的培養(yǎng)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃。以“政府推動(dòng)、合作共贏”為原則，通過(guò)政策扶持、指導(dǎo)性文件等方式，將高職院校、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、電商企業(yè)和電子商務(wù)協(xié)會(huì)聯(lián)合，成立農(nóng)村電商人才培養(yǎng)聯(lián)盟，完善農(nóng)村電商人才培育體系。

在培訓(xùn)主體質(zhì)量方面，要設(shè)置加入門(mén)檻和考核標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于想加盟當(dāng)?shù)剞r(nóng)村電商人才培養(yǎng)聯(lián)盟的承訓(xùn)機(jī)構(gòu)，需達(dá)到準(zhǔn)入門(mén)檻才能成為其中的一員。同時(shí)，要對(duì)成員進(jìn)行定期考核，考核不合格者需退出聯(lián)盟。

在培訓(xùn)內(nèi)容的規(guī)劃方面，聯(lián)盟成員應(yīng)根據(jù)自身?xiàng)l件、當(dāng)?shù)卣w人才培養(yǎng)規(guī)劃，承擔(dān)相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)，避免培訓(xùn)內(nèi)容重疊現(xiàn)象，節(jié)約社會(huì)資源和培訓(xùn)對(duì)象的時(shí)間成本。如高職院?？梢赃M(jìn)行電商理論知識(shí)的教學(xué)，農(nóng)村電商企業(yè)可側(cè)重實(shí)際案例和崗位實(shí)踐技能的教授，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則主要培訓(xùn)學(xué)員的計(jì)算機(jī)操作和軟件技能。

5.3 課程分類(lèi)開(kāi)發(fā)，培訓(xùn)形式多樣化

根據(jù)不同的培訓(xùn)對(duì)象，需選擇不同的課程內(nèi)容。對(duì)于各級(jí)基層干部，要培養(yǎng)其電商思維、頂層思維、大局思維，課程開(kāi)發(fā)上側(cè)重對(duì)國(guó)家政策的解讀、電商對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和扶貧的帶動(dòng)作用。對(duì)于文化水平有限、對(duì)電商不了解的農(nóng)民，要讓他們了解電商與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村生活之間的聯(lián)系，消除對(duì)電商的陌生感。對(duì)于想從事電商的人，需要側(cè)重技能培訓(xùn)，如電子產(chǎn)品的運(yùn)用、電商平臺(tái)的使用及相關(guān)軟件的操作。

培訓(xùn)形式方面，由于培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)內(nèi)容不同，培訓(xùn)可采取線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的方式，構(gòu)建線(xiàn)上和線(xiàn)下的整合教學(xué)平臺(tái)。培訓(xùn)渠道分為短期培訓(xùn)和長(zhǎng)期培訓(xùn)；具體方式包括傳統(tǒng)講座型、操作指導(dǎo)型和實(shí)地考察。

5.4 采取多種形式定期評(píng)估培訓(xùn)效果

政府相關(guān)部門(mén)需建立考核評(píng)價(jià)體系，組織或者委托電子商務(wù)行業(yè)的權(quán)威機(jī)構(gòu)定期對(duì)本地區(qū)的農(nóng)村電子商務(wù)人才培養(yǎng)狀況進(jìn)行評(píng)估。在軟件和硬件設(shè)施方面，評(píng)估承訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)場(chǎng)地、平臺(tái)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)等電子設(shè)備；教師團(tuán)隊(duì)人數(shù)、師資力量。在培訓(xùn)效果方面，評(píng)估學(xué)員的知識(shí)掌握度、證書(shū)獲得人數(shù)；對(duì)課堂的滿(mǎn)意度、參與培訓(xùn)學(xué)時(shí)、出勤情況；學(xué)員從事農(nóng)村電子商務(wù)相關(guān)工作的情況、企業(yè)對(duì)學(xué)員的滿(mǎn)意度等。評(píng)估形式除了問(wèn)卷調(diào)查外，還可以采取訪(fǎng)談、觀(guān)察、本地區(qū)不同部門(mén)收集的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等。通過(guò)評(píng)估，及時(shí)獲取發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，為后續(xù)的培訓(xùn)提供經(jīng)驗(yàn)。

6 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù)能夠帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，助推鄉(xiāng)村振興。人才在電商發(fā)展中起著不可或缺的作用，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該重視農(nóng)村電子商務(wù)人才的培養(yǎng)，助力農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。

[1]樊純.農(nóng)村電商助推鄉(xiāng)村振興的障礙及創(chuàng)新路徑:以湖北黃岡市為例[J].南方農(nóng)機(jī),2021,52(16):85-87.

[2]中華人民共和國(guó)中央人民政府.中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃(2018-2022年)》[A/OL].(2018-09-26)[2022-07-09].http://www.gov.cn/zhengce/2018-09/26/content_5325534.htm,2018

[3]左臣明.數(shù)量突破7000個(gè)淘寶村星火燎原[J].農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng),2021(22):19-20.

[4]張碩,喬晗,張迎晨,等.農(nóng)村電商助力扶貧與鄉(xiāng)村振興的研究現(xiàn)狀及展望[J].管理學(xué)報(bào),2022,19(4):624-632.

[5]商務(wù)部:到2025年村村通快遞,縣縣有物流配送中心[J].南方農(nóng)業(yè),2021,15(28):69.

10.3969/j.issn.2095-1205.2022.09.37

F724.6;F327

A

2095-1205(2022)09-118-03

李楚欣（1993- ），女，漢族，廣東從化人，本科，教師，研究方向?yàn)檗r(nóng)村電子商務(wù)。