鄭亞楠

(西安音樂(lè)學(xué)院 黨委組織部， 陜西 西安 710000)

高校學(xué)生黨建工作是黨的基層建設(shè)工作的重要組成部分，在新媒體環(huán)境下改革和創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作，不僅對(duì)發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用具有重要意義，而且對(duì)發(fā)展高校各項(xiàng)事業(yè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的高校黨建工作必須占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地才能掌握主動(dòng)權(quán)。因此，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)黨建工作成為新形勢(shì)下高校必須面對(duì)的新課題。所謂網(wǎng)絡(luò)黨建是指黨建工作者借助發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)新媒體，在傳統(tǒng)黨建工作模式基礎(chǔ)上進(jìn)行的方式方法創(chuàng)新。高校應(yīng)依托新媒體，積極創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)黨建平臺(tái)，不斷創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)黨建工作模式[1]。

1 新媒體語(yǔ)境下高校網(wǎng)絡(luò)黨建工作創(chuàng)新的必要性

現(xiàn)如今,高度發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)催生了微博、微信等各類新媒體，突出了互聯(lián)網(wǎng)高度的交互性和即時(shí)性特征，也為高校網(wǎng)絡(luò)黨建工作的創(chuàng)新提供了可能。高校創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)黨建工作、提升網(wǎng)絡(luò)黨建平臺(tái)的建設(shè)質(zhì)量，是新媒體蓬勃發(fā)展背景下加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)黨建工作的必經(jīng)之路。

1.1 網(wǎng)絡(luò)黨建是當(dāng)代高校學(xué)生黨建工作改革的必然趨勢(shì)

當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)新媒體發(fā)展迅速，受眾也越來(lái)越廣。相比傳統(tǒng)的信息傳播模式，建立在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)上的新媒體打破了傳統(tǒng)的時(shí)空限制，其互動(dòng)性和開(kāi)放性更強(qiáng)。尤其以手機(jī)為載體的抖音、快手等各類App近年來(lái)如雨后春筍般應(yīng)運(yùn)而生，每個(gè)人都可以成為主播，新媒體也越來(lái)越呈現(xiàn)出個(gè)性化和平民化特征。同樣，大學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中也越來(lái)越離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)。高校將新媒體運(yùn)用到黨建工作中，一方面可以使高校師生不受時(shí)空限制隨時(shí)隨地都能接受最新的思想政治教育；另一方面，加強(qiáng)了學(xué)生之間的互動(dòng)性。傳統(tǒng)的高校黨建教育選擇一定的時(shí)間和地點(diǎn)組織一定數(shù)量的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅覆蓋面窄，而且互動(dòng)很少。依托互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展黨建工作，能促進(jìn)黨務(wù)工作的電子化、公開(kāi)化和理論學(xué)習(xí)的高效化，使黨的建設(shè)更加快捷高效[2]?？梢?jiàn)，網(wǎng)絡(luò)黨建將逐漸成為新形勢(shì)下黨建工作的新模式，成為當(dāng)代高校學(xué)生黨建工作改革的必然趨勢(shì)。

1.2 網(wǎng)絡(luò)黨建是當(dāng)代高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新的必然要求

互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，黨建工作面臨許多新情況，高校需順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)積極主動(dòng)地創(chuàng)新黨建工作。高校應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)黨建在互動(dòng)、即時(shí)等方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步提高黨建工作水平，提高黨建工作效率。當(dāng)前,以互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)為基礎(chǔ)的新媒體正逐漸被應(yīng)用到黨建領(lǐng)域。例如，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”App平臺(tái)就充分滿足了廣大黨員多元化、便捷化的學(xué)習(xí)需求，是新形勢(shì)下全黨和全社會(huì)范圍內(nèi)強(qiáng)化理論武裝和思想教育的創(chuàng)新探索，是不斷深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與黨的十九大精神的重要舉措。該App中的“電視臺(tái)”欄目截取了大量有教育意義的短視頻，具有短小精悍、主題突出的特征，生動(dòng)鮮明地體現(xiàn)了中國(guó)智慧、中國(guó)思想。對(duì)高校黨建工作而言，合理、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各類新媒體能將中國(guó)思想、中國(guó)故事更加直觀、形象、生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)，可極大地提升大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)黨建的積極性。因而，網(wǎng)絡(luò)黨建是當(dāng)代高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新的必然要求[3]。

1.3 網(wǎng)絡(luò)黨建是當(dāng)代高校學(xué)生黨建工作發(fā)展的重要任務(wù)

相比傳統(tǒng)黨建工作，發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)為新時(shí)代黨建信息傳播和思想文化傳播提供了前所未有的便利。當(dāng)前，一些西方國(guó)家利用互聯(lián)網(wǎng)等渠道進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域各種思想文化的交鋒交融已是大勢(shì)所趨。大學(xué)生群體普遍缺乏社會(huì)閱歷，心智還不夠成熟且好奇心強(qiáng)，政治立場(chǎng)和理想信念容易動(dòng)搖。開(kāi)辟并充分利用網(wǎng)絡(luò)渠道，是新時(shí)代高校學(xué)生工作實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的必由之路，也是黨應(yīng)對(duì)新時(shí)代青年學(xué)生發(fā)展變化的重要途徑。在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)覆蓋到社會(huì)運(yùn)行方方面面的大背景下，推動(dòng)高校黨建工作向網(wǎng)絡(luò)延伸是大勢(shì)所趨，也是必然選擇[4]。

2 新媒體語(yǔ)境下高校網(wǎng)絡(luò)黨建工作創(chuàng)新面臨的困境

2.1 網(wǎng)絡(luò)黨建工作隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)體系尚需完善

當(dāng)前，部分高校尚未深刻認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)黨建的重要性，也不重視黨建工作隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)。第一，部分高校黨員干部素質(zhì)與能力存在很大差距，表現(xiàn)為對(duì)黨建工作要求不嚴(yán)，導(dǎo)致少數(shù)高校黨員干部自身疏于學(xué)習(xí)，無(wú)法達(dá)到合格黨員的要求。具體到實(shí)際工作中，一些黨員干部視野較窄，對(duì)國(guó)家基本政策和黨的指導(dǎo)思想理解得不透徹，致使工作中出現(xiàn)盲點(diǎn)，不利于高校黨建工作的開(kāi)展。同時(shí)，少數(shù)黨員干部抱著盲目完成任務(wù)的心態(tài)，不重視自身道德境界和黨性素養(yǎng)的提升，阻礙了高校黨建質(zhì)量的提升。第二，一些負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)黨建的高校工作隊(duì)伍缺少既熟練掌握互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)又熟悉黨建工作的人才。例如，很多高校黨建工作不同程度地存在缺乏專業(yè)網(wǎng)絡(luò)黨建人才的情況，在理工科院校尤為明顯[5]。由于理工科學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)期較長(zhǎng)，相比文科學(xué)生，其學(xué)習(xí)任務(wù)較重，加之受專業(yè)特點(diǎn)的限制，有時(shí)黨建工作的專業(yè)知識(shí)較缺乏，很難專門負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)黨建工作，由此一些理工科院校的網(wǎng)絡(luò)黨建工作只能由各系教師黨員或?qū)W生黨支部書(shū)記兼職完成，而他們的精力和時(shí)間有限，難以擔(dān)負(fù)起高校網(wǎng)絡(luò)黨建工作的艱巨任務(wù)。

2.2 網(wǎng)絡(luò)黨建管理制度建設(shè)明顯滯后

高校學(xué)生黨建雖然在長(zhǎng)期發(fā)展中積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)、形成了一系列成熟的規(guī)章制度，但與近年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)和新媒體的迅猛發(fā)展態(tài)勢(shì)相比，高校網(wǎng)絡(luò)黨建管理制度建設(shè)明顯滯后，遠(yuǎn)沒(méi)有跟上互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展步伐。其一，部分高校的網(wǎng)絡(luò)黨建工作普遍缺乏合理可行的教育、監(jiān)督和管理的長(zhǎng)效機(jī)制，導(dǎo)致目前一些高校的網(wǎng)絡(luò)黨建一直難以走上正軌。例如，部分高校過(guò)度重視業(yè)務(wù)工作的硬性指標(biāo)，輕視思想建設(shè)，更談不上理論聯(lián)系實(shí)際，造成黨建工作實(shí)效性差。黨建活動(dòng)的時(shí)間也經(jīng)常難以保證，原定的黨建活動(dòng)計(jì)劃常被各種臨時(shí)事務(wù)打亂，有限的黨建活動(dòng)很難取得理想的黨內(nèi)教育效果。其二，部分高校的網(wǎng)絡(luò)黨建工作還停留在班級(jí)支部、學(xué)院支部、年級(jí)支部等局域網(wǎng)的層面，各行其是、各自為政，沒(méi)有形成一體化、全面化的網(wǎng)絡(luò)黨建工作模式，割裂了各黨支部間的內(nèi)在聯(lián)系?；ヂ?lián)網(wǎng)高度的開(kāi)放性、交互性、共享性等優(yōu)勢(shì)無(wú)法在高校網(wǎng)絡(luò)黨建工作中真正發(fā)揮出來(lái)，致使網(wǎng)絡(luò)黨建的覆蓋面仍然受限，難以在大學(xué)生中間充分發(fā)揮出強(qiáng)大的榜樣輻射作用和積極的示范作用[6]。其三，由于部分高校黨建的監(jiān)督機(jī)制和獎(jiǎng)罰措施不到位，黨建信息發(fā)布不及時(shí)，導(dǎo)致黨員學(xué)習(xí)效率不高、黨內(nèi)教育效果不佳，高校黨員干部自發(fā)參與黨建活動(dòng)的積極性難以被調(diào)動(dòng)起來(lái)。

2.3 網(wǎng)絡(luò)黨建內(nèi)容固化，缺乏創(chuàng)新

當(dāng)前，部分高校的網(wǎng)絡(luò)黨建還存在內(nèi)容固化、形式單一的問(wèn)題。其一，網(wǎng)絡(luò)黨建平臺(tái)的欄目表現(xiàn)形式單一化，有的頁(yè)面只有文字，缺失音頻、圖像、視頻等體驗(yàn)?zāi)Ｊ?。有些網(wǎng)絡(luò)黨建平臺(tái)甚至只將中央文件的鏈接掛在網(wǎng)頁(yè)上讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)中央文件的精神，這難以滿足當(dāng)代大學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心和喜歡追求最佳視聽(tīng)效果的需求。其二，網(wǎng)絡(luò)黨建的欄目?jī)?nèi)容多以純理論為主，僅限于政策文件宣傳學(xué)習(xí)、黨建活動(dòng)等工作通知，缺乏生動(dòng)性和趣味性，且信息更新周期較長(zhǎng)。其三，網(wǎng)絡(luò)黨建的信息發(fā)布途徑單一。例如，一些高校的網(wǎng)絡(luò)黨建工作只為完成上級(jí)黨組織布置的任務(wù)，僅依托學(xué)校開(kāi)發(fā)的黨建網(wǎng)站發(fā)布黨建信息，缺乏創(chuàng)新精神，沒(méi)有通過(guò)積極開(kāi)發(fā)微信公眾號(hào)、微博等新媒體平臺(tái)來(lái)努力開(kāi)拓網(wǎng)絡(luò)黨建宣傳的新陣地，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)黨建的交互性差，直接阻礙了黨務(wù)工作者與學(xué)生黨員即時(shí)、有效地溝通，降低了網(wǎng)絡(luò)黨建工作的效率，使網(wǎng)絡(luò)黨建在大學(xué)生中間逐漸喪失了吸引力、凝聚力和向心力。

2.4 黨建網(wǎng)站缺乏互動(dòng)性，監(jiān)管運(yùn)營(yíng)尚需加強(qiáng)

當(dāng)前，部分高校的黨建網(wǎng)站缺乏互動(dòng)性，黨建網(wǎng)站與大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際及高校專業(yè)特色聯(lián)系不緊密，學(xué)生對(duì)網(wǎng)站的知曉度和點(diǎn)擊率不高，導(dǎo)致絕大多數(shù)大學(xué)生對(duì)黨建網(wǎng)站不感興趣。有的學(xué)生甚至不知道學(xué)校黨建網(wǎng)站的存在，有的學(xué)生即使聽(tīng)過(guò)黨建網(wǎng)站也未瀏覽，只有極少數(shù)大學(xué)生出于現(xiàn)實(shí)任務(wù)需要會(huì)去瀏覽。造成這種狀況的原因在于：一是高校黨建網(wǎng)站的推廣和宣傳意識(shí)不強(qiáng)，網(wǎng)站功能單一化，很少有專人維護(hù)黨建網(wǎng)站的后臺(tái)程序；二是有些高校缺乏網(wǎng)絡(luò)黨建的專職管理人才，黨務(wù)工作者也很少深入到大學(xué)生中去虛心聽(tīng)取他們對(duì)黨建網(wǎng)站建設(shè)的意見(jiàn)和建議，對(duì)大學(xué)生的心理需求和思想動(dòng)態(tài)缺少了解，也未及時(shí)解決大學(xué)生對(duì)國(guó)家大政方針、黨的最新思想論斷等方面存在的困惑。三是高校黨建多以思想教育為主，與高校思想政治教育的目標(biāo)、任務(wù)等存在一些重合。例如，高校思想政治課教學(xué)內(nèi)容也將中國(guó)共產(chǎn)黨黨史及中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義制度作為教學(xué)重點(diǎn)，使一部分高校黨組織領(lǐng)導(dǎo)干部不能正確認(rèn)識(shí)與黨員交流互動(dòng)的重要性，錯(cuò)誤地認(rèn)為與大學(xué)生談心、交流，了解大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)是高校思想政治教師的事。還有一些高校缺乏完善的黨建溝通機(jī)制，無(wú)論上下級(jí)間還是組織內(nèi)部都缺乏深入交流，黨員之間的對(duì)話關(guān)系不平等，黨建學(xué)習(xí)缺乏理論聯(lián)系實(shí)際的剖析、缺少深刻的批評(píng)與自我批評(píng)。

3 新媒體語(yǔ)境下高校網(wǎng)絡(luò)黨建工作的創(chuàng)新策略

各類新媒體的蓬勃發(fā)展給高校網(wǎng)絡(luò)黨建工作的創(chuàng)新提供了新思路，高校要正確面對(duì)新媒體給網(wǎng)絡(luò)黨建工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)和沖擊，抓住機(jī)遇，努力創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)黨建工作方式，積極通過(guò)加強(qiáng)黨建工作隊(duì)伍建設(shè)、完善黨建管理制度、創(chuàng)新平臺(tái)內(nèi)容建設(shè)、強(qiáng)化互動(dòng)交流等策略來(lái)加強(qiáng)和改進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)黨建工作，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)黨建取得實(shí)效。

3.1 加強(qiáng)黨建工作隊(duì)伍建設(shè)，提升黨建工作者的綜合素質(zhì)

第一，高校要建立一支以專職人員為主、兼職人員為輔的網(wǎng)絡(luò)黨建工作隊(duì)伍，始終以專業(yè)化、高素質(zhì)為培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，一方面精通黨務(wù)工作，另一方面擅長(zhǎng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，提高網(wǎng)絡(luò)黨建工作的精準(zhǔn)性和實(shí)效性，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)黨建智能化、高效化的目標(biāo)，進(jìn)一步保證網(wǎng)絡(luò)黨建的工作質(zhì)量。第二，高校要在新媒體環(huán)境下著力提升網(wǎng)絡(luò)黨建工作者的綜合素質(zhì)。高校要讓網(wǎng)絡(luò)黨建工作者深刻認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)革命給高校黨建帶來(lái)的機(jī)遇，要努力解決傳統(tǒng)黨建工作模式下存在的問(wèn)題，推陳出新，在新媒體語(yǔ)境下的網(wǎng)絡(luò)黨建工作中占據(jù)主導(dǎo)地位。高校要重點(diǎn)培訓(xùn)黨建工作者熟練使用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的能力，使他們熟練運(yùn)用各類新媒體開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)黨建工作，讓黨的思想真正走進(jìn)大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和內(nèi)心世界中，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)明辨是非，從而解決實(shí)際問(wèn)題。第三，高校網(wǎng)絡(luò)黨建隊(duì)伍建設(shè)還可嘗試師生黨員共建機(jī)制。高校大學(xué)生黨支部的一大特點(diǎn)是兼有教師和學(xué)生黨員，教師黨員日常工作任務(wù)比較重，但學(xué)生黨員占比大、流動(dòng)性強(qiáng)[7]。因此，高?？蛇M(jìn)一步細(xì)化教師和學(xué)生黨員的職責(zé)分工，明確各自的工作責(zé)任，實(shí)現(xiàn)線上線下一體化管理，充分發(fā)揮入黨積極分子和學(xué)生黨員等學(xué)生骨干的作用。

3.2 完善網(wǎng)絡(luò)黨建管理制度，提高黨建工作效率

第一，完善網(wǎng)絡(luò)黨建管理制度，高校要專門建立針對(duì)網(wǎng)絡(luò)黨建的監(jiān)控管理機(jī)制，全面規(guī)范和監(jiān)督新媒體黨建工作。同時(shí),要建立針對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的一整套監(jiān)督體制，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)自律觀。對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的突發(fā)事件，高校要積極應(yīng)對(duì)，堅(jiān)持黨管網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，加強(qiáng)黨對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)輿論的調(diào)控。高校要對(duì)網(wǎng)絡(luò)黨建工作的日常管理、相關(guān)活動(dòng)組織、信息采編推送等運(yùn)維狀況定期開(kāi)展綜合考評(píng)，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,對(duì)相應(yīng)的管理規(guī)范進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和完善，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)黨建工作的規(guī)范化和制度化建設(shè)。第二，高校要建立黨員網(wǎng)絡(luò)化管理制度，推進(jìn)入黨志愿書(shū)填寫(xiě)、發(fā)展對(duì)象公示和積極分子思想?yún)R報(bào)工作的網(wǎng)絡(luò)化與智能化。第三，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督是黨建網(wǎng)站的重要功能之一，高校要下大力氣推動(dòng)建立網(wǎng)絡(luò)黨建監(jiān)督制度。一方面，高校黨建網(wǎng)站要開(kāi)辟申訴舉報(bào)渠道，方便廣大師生舉報(bào)和申訴違反組織紀(jì)律、違反政治紀(jì)律等違反黨紀(jì)的問(wèn)題。另一方面，高校要在黨建網(wǎng)站上公開(kāi)全校各項(xiàng)黨務(wù)工作，主動(dòng)接受全校師生的監(jiān)督，推動(dòng)高校黨務(wù)透明化[8]。

3.3 創(chuàng)新平臺(tái)內(nèi)容建設(shè)，提升理論教育實(shí)效

為提升理論教育實(shí)效，高校要重點(diǎn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)黨建的教育內(nèi)容進(jìn)行改革創(chuàng)新。第一，高校要認(rèn)真分析各類新媒體的特征和優(yōu)勢(shì)，對(duì)不同板塊的網(wǎng)絡(luò)黨建教育內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的優(yōu)化、創(chuàng)新。例如，高?？梢愿鶕?jù)本校學(xué)生黨建的實(shí)際情況開(kāi)發(fā)“手機(jī)黨報(bào)”，將有關(guān)黨的形勢(shì)政策、黨的最新理論熱點(diǎn)和焦點(diǎn)內(nèi)容等制作成多媒體信息，定期發(fā)送到黨員的手機(jī)上，引導(dǎo)他們自我反省，自覺(jué)反思入黨動(dòng)機(jī)，強(qiáng)化黨性認(rèn)識(shí)，提升思想教育的實(shí)效性[9]。第二，高校要建立網(wǎng)絡(luò)黨校，針對(duì)學(xué)生黨員、教師黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子分別編制不同的網(wǎng)絡(luò)專題教育教程。同時(shí)，高校還要大力擴(kuò)展黨建網(wǎng)站的功能，進(jìn)一步充實(shí)網(wǎng)絡(luò)黨建的教育內(nèi)容。例如，高校可在黨建網(wǎng)站和對(duì)應(yīng)的官方微信、微博等平臺(tái)上開(kāi)辟黨建知識(shí)園地，播放網(wǎng)絡(luò)黨校教學(xué)視頻，豐富網(wǎng)絡(luò)黨建的內(nèi)容。第三，高校要在充實(shí)網(wǎng)絡(luò)黨建內(nèi)容的同時(shí)，豐富網(wǎng)絡(luò)黨建的形式，提高理論教育實(shí)效。充分利用微信等新媒體，開(kāi)發(fā)微信黨報(bào)，依托高校黨建微信公眾號(hào)向廣大學(xué)生推送黨的最新理論、國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事、形勢(shì)政策等信息，讓大學(xué)生能隨時(shí)隨地接受黨性教育，引導(dǎo)大學(xué)生每日進(jìn)行自我反省，自覺(jué)反思自身的入黨動(dòng)機(jī)，提升思想教育的實(shí)效性。

3.4 強(qiáng)化互動(dòng)交流，健全網(wǎng)絡(luò)黨建溝通平臺(tái)

第一，高校要著力創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)黨建的互動(dòng)模式，可依托黨建微信公眾號(hào)、黨建官方微博等新媒體定期發(fā)布本校近期優(yōu)秀黨員的典型事跡，并組織大學(xué)生黨員進(jìn)行微信互動(dòng)、微博互動(dòng)，不僅發(fā)揮先進(jìn)模范的示范作用，而且提升學(xué)生黨員在網(wǎng)絡(luò)黨建活動(dòng)中的參與度與體驗(yàn)感，提高黨員對(duì)黨建工作的關(guān)注度和參與熱情，增強(qiáng)高校黨組織的向心力和凝聚力。同時(shí)，針對(duì)廣大黨員在線上互動(dòng)中反映的思想問(wèn)題，高校黨組織干部還要深入基層，有針對(duì)性地定期與大學(xué)生黨員積極開(kāi)展座談會(huì)，加強(qiáng)溝通交流，實(shí)現(xiàn)線上線下一體化管理，進(jìn)一步健全線上線下溝通平臺(tái)，促進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)黨建取得實(shí)效。第二，高校要充分利用微信、微博等新媒體為網(wǎng)絡(luò)黨建工作開(kāi)拓新的溝通平臺(tái)，定期組織師生黨員開(kāi)展線上交流互動(dòng)，讓高校黨員干部隨時(shí)隨地都能傾聽(tīng)廣大師生的心聲，強(qiáng)化黨建工作的體驗(yàn)感與主體感，使新黨員從入黨第一天就能深刻感受到榜樣的力量，并鞭策老黨員不忘入黨初心、牢記使命，從而守護(hù)高校黨員隊(duì)伍的純潔性。

4 結(jié)語(yǔ)

新媒體語(yǔ)境下，創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)黨建工作和加快網(wǎng)絡(luò)黨建的各類新媒體融合建設(shè)成為高校提升基層黨建工作實(shí)效的必然選擇。高校要與時(shí)俱進(jìn)、解放思想、勇于創(chuàng)新，不斷以馬克思主義的辯證思維探索出一條網(wǎng)絡(luò)黨建與新媒體相結(jié)合的新路子，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)黨建平臺(tái)向融宣傳與互動(dòng)為一體的立體化平臺(tái)轉(zhuǎn)型，打造新媒體語(yǔ)境下高校網(wǎng)絡(luò)黨建的新模式，在全黨深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的良好氛圍中，不斷發(fā)揮高?；鶎泳W(wǎng)絡(luò)黨建的陣地優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)黨建工作的現(xiàn)代化。