劉保華
(江西上饒中學 江西 上饒 334000)
筆者在各級各類模考、聯(lián)考中參與命題,總能碰到為了方便學生計算需要反復“湊數(shù)據(jù)”的尷尬局面.下面是為一次聯(lián)考設計的題目.
【例1】如圖1所示,水平固定的足夠長平行金屬導軌間距L=1 m,電阻忽略不計,導軌左側(cè)所接電阻R=1.2 Ω.質(zhì)量為m=0.1 kg、電阻R=1.2 Ω的金屬桿AB以速度v0=2 m/s進入磁感應強度大小為B=1 T,方向垂直于水平面向上的勻強磁場區(qū)域,經(jīng)位移s=0.2 m后桿停止運動.桿與導軌始終保持垂直且接觸良好,兩者接觸面粗糙,動摩擦因數(shù)為μ=0.5,重力加速度為g=10 m/s2.則在這個過程中( )
圖1 例1題圖
A.金屬桿做勻減速運動
B.運動中金屬桿A點電勢比B點電勢低
C.金屬桿在運動過程中產(chǎn)生的焦耳熱為0.05 J
D.金屬桿運動的總時間為 0.2 s
本題命題意圖在于考查電磁感應的動力學問題、右手定則、能量轉(zhuǎn)換和守恒、動量定理和電荷量問題.試題命制過程中,為了湊到一個好點的減速位移數(shù)值,通過修改其他物理量,自洽檢驗……頗費了一番周折.
由牛頓第二定律可知,在任意時刻,棒的動力學方程為
(1)
式(1)變形得
即
代入數(shù)值,兩邊積分
解出運動位移
在經(jīng)典的牛頓力學體系中,外力是一切運動變化的原因,即外力與運動變化有嚴格的因果關系.告訴我們初始條件和受力情況,物體在下一時刻運動信息就可以確定.如導彈攔截,衛(wèi)星發(fā)射入軌等.后來,拉普拉斯認為:只要有一種高智精靈知道宇宙所有微粒以及運動信息,便可以用經(jīng)典力學推理出每下一個瞬間的信息,于是該精靈便可預知未來,此即為“拉普拉斯妖”.
高中階段的動力學問題還在經(jīng)典力學框架下,那么對于以上問題,給定初始速度,根據(jù)安培力大小
可知:給定磁感應強度、棒長、電阻和初速度,安培力實際是確定的;摩擦力f=μFN=μmg不變,所以受力情況是確定的,物體的運動情況自然就是確定的.那么最后能運動多久,位移多少必然也是確定值,而非人為指定的.那么究竟是多少?我們可以通過積分如上面一樣運算得到.有興趣的讀者也可以根據(jù)式(1)動力學方程,通過積分方式
同樣算出運動時間t=0.235 2 s,跟動量定理計算出的結(jié)果0.233 s基本一致.
方案一:根據(jù)機械決定論,給定初始條件和受力的情況下,過程積累量(如位移、運動時間、產(chǎn)生電能、通過電荷量等)和末狀態(tài)物理量(如末速度、末態(tài)動能、末態(tài)動量、末位置),可以通過嚴謹?shù)姆e分方式核驗.
方案二:只是純粹地考查相關物理知識和規(guī)律的掌握,可以用字母替代數(shù)值作為已知量,比如下面筆者設計的電磁感應習題,以做參考.
【例2】如圖2所示,水平面上平行固定兩長直導體導軌MN和PQ,導軌寬度為L,空間存在豎直向下的勻強磁場,磁感應強度為B,在垂直于導軌方向靜止放置兩根導體棒1和棒2,其中棒1的質(zhì)量為M,有效電阻為R,棒2的質(zhì)量為m,有效電阻為r,現(xiàn)使棒1獲得平行于導軌的初速度v0,不計一切摩擦,不計其余電阻,兩棒不會相撞.
圖2 例2題圖
請計算:(1)初始時刻棒2的加速度a;
(2)系統(tǒng)運動狀態(tài)穩(wěn)定時棒1的速度v;
(3)系統(tǒng)運動狀態(tài)達到穩(wěn)定的過程中,流過棒1某截面的電荷量q;
(4)若初始時刻兩棒距離為d,則穩(wěn)定后兩棒的距離為多少?
(5)該過程棒1的焦耳熱是多少?
參考答案:
采用字母符號替代具體數(shù)值的設計方案,一方面可以避免出現(xiàn)自洽性問題,另一方面可以把學生從繁雜的數(shù)值計算中解放出來,訓練字母運算能力,這也更有利于物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng).而作為命題者,把握住動力學本質(zhì),對問題認識層次高些,才能更好地避免命題出現(xiàn)科學性錯誤.