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議論文:論述應(yīng)避免主觀與絕對(duì)

2022-12-17 04:40升格指導(dǎo)羅良瀏陽(yáng)市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文教師瀏陽(yáng)市胡輝高中語(yǔ)文工作室成員
十幾歲 2022年33期
關(guān)鍵詞:以柔克剛田家炳瀏陽(yáng)市

升格指導(dǎo)/羅良(瀏陽(yáng)市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文教師、瀏陽(yáng)市胡輝高中語(yǔ)文工作室成員)

①文段修改:“敢言”如烈火,熾熱奔放,它可以撕裂黑暗,燃盡丑惡,但如若太過(guò)激進(jìn),不計(jì)利害,也很容易灼傷人心。誠(chéng)如茅盾所言:“除了匕首、投槍,也還有發(fā)聾振聵的木鐸,有悠然發(fā)人深思的靜夜鐘聲?!碑?dāng)今社會(huì),成長(zhǎng)中的青年更應(yīng)涵養(yǎng)中正之心、平和之態(tài),追求如水般澄澈,如鐘聲般悠揚(yáng)的“善言”。

升格指津:找準(zhǔn)角度,避免主觀臆斷?!案已浴钡母拍顑?nèi)涵是大膽表達(dá),忘掉利害與權(quán)威,說(shuō)真心話。其意義在于解開蒙昧,推動(dòng)進(jìn)步。雖可能導(dǎo)致“禍從口出”的結(jié)果,但在論述中不能以偏概全。升格后使用“如若太過(guò)……也很容易……”的表達(dá),避免了主觀絕對(duì)。

“文”“格”共賞

“敢言”誠(chéng)可貴,“善言”價(jià)更高

文/彭孝松(瀏陽(yáng)市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)2015 班)

魯迅曾慷慨激昂地說(shuō):“大膽地說(shuō)話,勇敢地進(jìn)行,忘掉了一切利害,推開了古人,將自己的真心的話發(fā)表出來(lái)?!贝_實(shí),風(fēng)雨如晦之時(shí),“敢言”如利斧,可劈開冰封的內(nèi)心、蒙昧的時(shí)代,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。而當(dāng)下,人人皆可發(fā)聲。網(wǎng)絡(luò)信息爆炸的時(shí)代,充滿理性與智慧的善言更顯難得。

因此,我要說(shuō),“敢言”誠(chéng)可貴,“善言”價(jià)更高。

“善言”如清泉澄澈,流淌著的是冰心玉壺般的寬容與悲憫。俗話說(shuō)“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”,口出善言,吐露的是對(duì)他人的尊重與關(guān)懷,彰顯的是自我的修養(yǎng)與胸襟。我們不僅要在現(xiàn)實(shí)生活中善言,在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界也應(yīng)善言。若能心存體諒悲憫之善意,口吐寬容得體之善言,又豈會(huì)有因口角之爭(zhēng)而導(dǎo)致公交車墜江的慘案,又豈會(huì)出現(xiàn)尋親男孩劉學(xué)州自殺的悲?。俊暗湉目诔觥钡母已?,其結(jié)果往往跑偏,何不口出善言,于己現(xiàn)冰心,于人如沐清泉。①

“善言”如江河澎湃,洶涌著的是以柔克剛的智慧與力量。正所謂“三寸之舌,強(qiáng)于百萬(wàn)之師”,善言者,往往是古今之逆轉(zhuǎn)乾坤者也:燭之武數(shù)言退秦師;鄒忌一言諷齊王成功訥諫;中國(guó)醫(yī)保談判專家多番論辯使天價(jià)神藥“降下凡間”……“善言”看似平淡,實(shí)則蘊(yùn)含著驚人力量,常能以退為進(jìn)、以柔克剛,展現(xiàn)出四兩撥千斤的智慧。新時(shí)代呼喚“問(wèn)題解決者”,當(dāng)代青年更要學(xué)會(huì)以“善言”情理兼?zhèn)?、有效巧妙地進(jìn)行溝通。相較之下,慷慨激昂、一吐為快的“敢言”,恐怕遜色一籌?、?/p>

保有敢言的勇氣,更要具備善言的品質(zhì)。站在“解決問(wèn)題”的高度,求同存異,直達(dá)人心。善言者,善在“真”,一腔熱忱,不故弄玄虛,不花言巧語(yǔ);善在“深”,一語(yǔ)中的,吹盡狂沙,始見真金;善在“新”,一言既出,獨(dú)辟蹊徑,破舊立新;善在“妙”,一言九鼎,峰回路轉(zhuǎn),滿座皆驚。

成長(zhǎng)無(wú)涯,當(dāng)代青年,唯有與“善言”同行,方能綻放青春,擔(dān)當(dāng)有為。③

②文段修改:誠(chéng)然,敢言者值得贊美,他們?yōu)楣秸x挺身而出,為社會(huì)進(jìn)步勇敢前行。但是,若只是“敢言”而不“善言”,華春瑩、趙立堅(jiān)等外交天團(tuán)成員如何痛懟辱華言論,表明中國(guó)態(tài)度?羅翔等法律精英如何讓法治通俗易懂、深入人心?李子柒等又如何助力中國(guó)傳統(tǒng)文化家喻戶曉?……新時(shí)代呼喚“問(wèn)題解決者”,當(dāng)代青年在敢言之外,更要以智慧及藝術(shù)能言善言。

升格指津: 辯證思考,避免非黑即白。用“誠(chéng)然”“但是”這樣的表達(dá),以退為進(jìn),既可以避免走向主觀絕對(duì),還可增強(qiáng)論證的嚴(yán)密性。議論文要避免為了肯定一個(gè)方面,就全盤否定另一方面。

③文段替換:以大胸懷善言為人,以大智慧善言處世。當(dāng)代青年,與“善言”同行,更好地綻放青春,擔(dān)當(dāng)有為。

升格指津:合理推斷,避免不留余地。“唯有……方能……”的表述太過(guò)絕對(duì),寫作時(shí)盡量避免。

絕對(duì)化的表達(dá),還包括“必然”“一定”“勢(shì)必”“唯一”“不可能”等。寫作時(shí),可使用程度副詞“往往”“大多數(shù)情況下”“更多地”“更好地”,使表達(dá)更加準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。

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