文 | 本刊編輯部 策劃 | 李冬梅

隨著科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，數(shù)字信息技術(shù)對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展起到了巨大的支撐和推進(jìn)作用。“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要提出，加快數(shù)字化發(fā)展，建設(shè)數(shù)字中國。2022年1月，國務(wù)院發(fā)布的《“十四五”數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》提出，深入推進(jìn)智慧教育，推動“互聯(lián)網(wǎng)+教育”持續(xù)健康發(fā)展。教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動被列為今年教育部工作重點(diǎn)之一，也成為當(dāng)前教育改革發(fā)展的重要內(nèi)容。

在此背景下，廣東省積極推動信息技術(shù)與學(xué)科的融合發(fā)展，探索智慧教育應(yīng)用建設(shè)，推動“雙減”政策落實(shí)落地，切實(shí)加強(qiáng)教師對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、理解與運(yùn)用，提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性化發(fā)展。本期“區(qū)域教育”欄目，我們聚焦廣東省“百千萬人才培養(yǎng)工程”中的學(xué)校智能化發(fā)展，呈現(xiàn)廣東省中小學(xué)?！爸悄?教育”的學(xué)校建設(shè)與教育變革。