雙熙瑤

在我家，爺爺和爸爸經(jīng)常爭吵。

場面一

“我的乖孫女，學(xué)習(xí)累了吧？走，陪爺爺給花澆澆水?！蔽艺龑懼鳂I(yè)，爺爺叫我了。“爸，您這樣不行，怎么能一會兒學(xué)一會兒玩呢？注意力會分散的。”爸爸表示反對。“孩子累了讓她休息一下嘛，給花澆水又不是玩?！薄皩W(xué)習(xí)習(xí)慣要從小培養(yǎng)，爸，您別管了！”爸爸有些不耐煩。“勞逸結(jié)合不懂嗎？如果孩子學(xué)習(xí)太久，傷到眼睛怎么辦，休息一下還可以鍛煉身體呢！”爺爺不依不饒。“如果一天時間都花在玩上，學(xué)習(xí)怎么搞得好……”

爸爸話音未落，我趕忙打斷：“您和爺爺?shù)脑挾紝Γ瑢W(xué)習(xí)既要專心，也要勞逸結(jié)合。我再學(xué)五分鐘，然后跟爺爺去澆花，這樣行吧？”聽了我的話，爺爺和爸爸這才休戰(zhàn)，各自走開。

場面二

吃午飯時，爸爸一邊為我夾菜一邊說：“多吃蔬菜?！睜敔斠贿厼槲見A肉一邊說：“長身體應(yīng)該多吃肉?！薄岸喑允卟松眢w好，吃肉會和我一樣胖?！薄澳惆峙植皇且驗槌匀舛?，是因為懶——運動少！”爺爺說著還狠狠瞪了爸爸一眼?！岸喑圆?，少吃肉，女孩子長胖了不好看。”爸爸繼續(xù)說。“還是吃肉好，吃肉才能身強體壯，我的孫女又不像你一樣懶。”“……”瞧瞧，吃個飯都不消停。

一直以來，爺爺和爸爸圍繞我的爭吵幾乎從未停止過。我從一開始的不耐煩到現(xiàn)在慢慢理解，甚至在兩人爭吵時偷偷笑——那是幸福的笑啊，因為我從中感受到他們對我深深的愛。

老師小評

小作者通過寫爺爺和爸爸的爭吵來表現(xiàn)家人愛“我”的主題，選材角度新穎。習(xí)作以對話描寫為主，從爺爺和爸爸的各執(zhí)一詞中展現(xiàn)他們愛“我”的點滴，場面真實，能引發(fā)讀者共鳴。

【作者系湖北武漢市東湖風(fēng)景區(qū)華僑城小學(xué)508班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：胡樹萍】