王廷義

青年興則國家興，青年強則國家強，廣大青年要在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當代青年的最好成績。人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。

請以“青春”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限；②表達真情實感，不得套寫、抄襲；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、姓名；④字數(shù)在600字以上。

文題解析

以“青春”為話題作文，所寫的應(yīng)是人的一生中的青少年階段，選材上要注意不要去憧憬成年以后，也不要沉浸在兒時的回憶中。根據(jù)作文題目中的提示語，文章的重點是要把青春的姿態(tài)展現(xiàn)出來，落筆在青年人如何珍惜青春時光、勤奮學習、努力工作等；文章的主旨應(yīng)突出青春的理想、青春的奮斗、青春的熱情等，傳遞出積極向上的正能量；文章的選材可以寫自己積極參加社會公益活動，也可以寫自己的青春感悟，還可以寫在青春成長階段幫助過自己的人，總之要能夠體現(xiàn)青春的朝氣、活力和擔當。

思路點撥

思路一：青春歲月，樹立遠大的理想。

青春時光是人生最美好的階段，要在這大好時光里，樹立人生的遠大理想，并為之付出自己的努力，即使失敗跌倒也要敢于拼搏。

思路二：青春歲月，懂得了責任和擔當。

當自己站在父母面前，忽然發(fā)現(xiàn)父母已經(jīng)開始老去，以后自己將成為父母的依靠，不能再處處依賴父母了，從而懂得了自己應(yīng)該承擔的責任和義務(wù)。

思路三：青春歲月，懂得了拼搏的意義。

青春路上，懂得了要為實現(xiàn)人生的價值而奮斗，拼搏出自己的一片天地，用堅持不懈的努力創(chuàng)造更加驕人的成績，在證明自己的同時也無愧美好的青春年華。

佳作工坊

你是我青春路上的引路人

一考生

你身邊是否有這樣一個人，不辭勞苦，默默付出，與你一同穿過四季的風。

——題記

秋天的風跟隨著九月一起到來，帶走蟬鳴，同時也帶來一段新的光景。

回想三年前的那個秋天，當我得知自己的初中班主任是一位男老師時，心中莫名就有一種抵觸，因為在我的印象中，男老師都是格外嚴厲的，從來都不會笑?？赡某霈F(xiàn)卻打破了我對男老師的固有印象，您的笑容是那樣親切，對我們從來都和顏悅色。

我當時就覺得，您會是個好老師。

不知從什么時候起，我也開始敢在您身邊放松下來，“不知死活”地吐槽您作業(yè)留得多。其實，注重素質(zhì)教育的您，總是把學習的樂趣帶給大家，讓我們在學習上更有動力。三年來，我們的學習變得輕松了，而您肩上的擔子卻越來越重；我們的成績整體提高了，而您的面龐卻越來越消瘦。

記得今年的元旦聯(lián)歡會，主題是“歲月如歌”，簡短的四個字似乎在暗示我們，相聚在一起的時間不多了。那天，您寫了一封致全班同學的信，僅僅幾頁紙，卻寫滿了過往三年的深情。您說：“對于畢業(yè)的場景，我設(shè)想過很多，但真要到離別的時刻了，心里還是非常不舍……”您的眼圈泛紅，我們也一樣。

初三下學期的第一次模擬考試，我的成績實在是不理想。您把我叫到辦公室，拿著我的試卷，微笑著對我說：“只是一模，別氣餒，咱們下次繼續(xù)努力。我?guī)湍惴治隽嗽嚲淼氖Х贮c，你看這幾道題……”我本來在等待您的批評，可是您卻連一句責備的話都沒有。聽著您對試卷的分析，看著您在我試卷上密密麻麻的批注，我更加無地自容。在您眼中一直視我為驕傲，可我還遠沒有達到您期望的高度。自那以后，我下定決心，一定要在最后的復習階段珍惜時間、全力以赴，只因為不想辜負您的一片期望。

三年的時光不長不短，但它足以成為我永遠難忘的記憶。謝謝您，我的老師，在這三年里您對我的鼓勵和信任，激勵著我一步步成為更好的自己，去迎接更好的未來。

有了您的陪伴，我的青春不曾迷茫。

名師點評

1．主題清晰，直抒胸臆。考生寫給青春的寄語，也是寫給自己老師的心語。老師的諄諄教導是青春歲月里的動人回憶，懂得感恩更是青春成長的一個標志。

2．回憶往事，情誼深厚。寫青春故事，字里行間都是對往事的回憶?？忌幕貞浿杏袧M滿的幸福感，讓讀者感到了青春歲月的充實，亦感嘆青春歲月的可貴。

佳作工坊

奔跑在青春正旺時

一考生

青春的美麗在于它的無邪和無瑕，在于它的可遇不可求，在于它的每一天都永遠無法重演和復制。

——題記

從古到今，有不計其數(shù)的青年為推動歷史的發(fā)展加油助力。面對如詩如畫的青春，我希望自己也能像這些青年一樣，奔跑在青春正旺時。

青春正旺，奔跑吧，至死不悔的青年。

一百多年前，一群青年為了阻止簽訂喪權(quán)辱國的條約而走上街頭，他們振臂高呼“國土不可斷送，人民不可低頭”，聲聲吶喊如同驚雷，奏響了浩氣長存的愛國主義壯歌。這群斗志昂揚的青年以熱血為底色，繪就了一幅最豪邁的青春圖畫。

青春正旺，奔跑吧，不甘寂寞的青年。

十多年前，一群青年為了中國的發(fā)展，扎根在貴州平塘的寂靜群山間。他們“5+2”“白加黑”接力奮斗，把國家需要與人生理想緊密聯(lián)系在一起。在他們的努力下，一組組的觀測數(shù)據(jù)如巨人之手，托舉起了舉世矚目的“中國天眼”。這群意氣風發(fā)的青年以信念為筆墨，書寫了一篇最精彩的青春華章。

青春正旺，奔跑吧，逆行無畏的青年。

兩年前，一群青年為了守護生命，逆行奔向了疫情最嚴重的城市，他們放棄了假期、告別了家人，沖向了抗擊疫情的最前線，一道道無畏的背影，如同鋼鐵長城。這群勇往直前的青年以擔當為曲譜，奏響了一首最動人的青春壯歌。

梁啟超說：“今日之責任，不在他人，而全在我少年?！鼻啻菏侨说囊簧凶顚氋F的一個階段，如果渾渾噩噩度日，豈不是荒廢了這段大好時光？

時代的號角已經(jīng)吹響，我們要像那些先進青年一樣，勇?lián)鷷r代使命，引領(lǐng)歷史潮流；只有不斷向前，才能從前輩手中接過民族復興的接力棒，讓我們奔跑在青春正旺時。

名師點評

1．旗幟鮮明，主題深刻?？忌r明地提出自己的觀點，告訴當代青年應(yīng)該在大好年華努力拼搏，并在行文時進一步拓寬了主題的寬度，令文章立意深遠。

2．論據(jù)充實，論證嚴密?？忌谖闹辛信e了大量的論據(jù)，既有事實論據(jù)，又有道理論據(jù)，使文章論述嚴密、說理性強，充分證明了為什么要在青春正旺時努力奔跑。

3．語言激昂，情緒飽滿?？忌驹谇嗄甑慕嵌?，告訴同齡人，什么樣的青春才是真正的青春。文章語言激昂向上，給人奮進的力量，體現(xiàn)出青春的朝氣蓬勃。

佳作工坊

以青春之火照亮人生旅程

一考生

青年如百花之萌動，含苞待放，嬌艷美麗；青年如旭日之初升，朝氣蓬勃，生機盎然。青年擁有最美麗的青春時光，大有可為。身為新時代的青年，我們應(yīng)當用青春的火焰照亮人生的旅程。

百年之前，風雨如晦，內(nèi)憂外患，民不聊生。這時，無數(shù)愛國青年奮起反抗，吹響救國存亡的時代號角。陳獨秀創(chuàng)辦《新青年》雜志，只為喚起國人覺醒抗爭；李大釗宣傳革命思想，只為讓馬克思主義的光芒普照中國大地；魯迅以筆當槍，只為喚醒人們內(nèi)心沉睡的良知。他們是奮力拉纖的纖夫，是不惜殞身洪流的水手。他們引導和發(fā)動青年，手持青春之火炬，在黑暗中摸索前進。

身為新時代的青年，我應(yīng)繼承先輩遺志與精神，增強責任感與使命感，砥礪奮發(fā)，擔當有為。

回望新中國建立初期，面對滿目蕭條、百廢待興的“一張白紙”，無數(shù)青年積極投身國家建設(shè)，一個個奮斗者的身影匯成了一道道動人的風景。風景里，“碎首黃塵，燕然勒功，至今熱血猶殷紅”的鄧稼先，殫精竭慮研制核彈；風景里，袁隆平潛心鉆研培育雜交水稻，只為讓人們擺脫饑餓；風景里，王進喜不顧腿傷跳泥漿池，奮不顧身壓井噴。他們以榜樣的精神和行動，感召青年堅持不懈地奮斗，為祖國建設(shè)添磚加瓦。

身為新時代的青年，我應(yīng)發(fā)揚自強不息的民族精神，努力學習，積極進取。

看今朝，黃文秀堅守脫貧攻堅戰(zhàn)場，以咬定青山的意志書寫青春華章；國測一大隊勇攀高峰，經(jīng)天緯地，以奮斗的姿態(tài)書寫奇跡；14歲少女全紅嬋征戰(zhàn)奧運，以三跳滿分的成績驚艷全世界。他們是新時代的青年，奮發(fā)進取，大有作為。

在這個萬木爭春、千帆競發(fā)的時代，我們理應(yīng)接續(xù)奮斗、創(chuàng)造輝煌?！扒嗄暾撸松?，人生之春，人生之華也?！毙聲r代是奮斗者的時代，是青年人的時代，我們應(yīng)不負時代，不負韶華，以青春之火照亮人生旅程！

名師點評

1．緊扣話題，立意高遠?？忌o扣“青春”的話題，寫出了從古至今無數(shù)有志青年的擔當精神和所作所為，號召青年要敢于承擔歷史重任。

2．論據(jù)充實，論證有力。考生列舉了很多青年典型的例子，論證充分，有力說明了青年“應(yīng)不負時代，不負韶華，以青春之火照亮人生旅程”。