柳文花
(齊河縣晏城街道辦事處,山東齊河 251100)
在梨子樹栽培種植的過程中,部分種植戶會將農業(yè)和生態(tài)措施作為主導措施,這樣可以在農業(yè)生產實踐的過程中,確保生態(tài)處于平衡的狀態(tài),使得梨子樹的生長發(fā)育環(huán)境處于理想的狀態(tài),繼而確保可以產出更加高質量的果品,使得果樹栽培的經(jīng)濟效益得以不斷提升。由此對于果樹種植過程中,農業(yè)和生態(tài)措施的應用問題進行探討,是很有必要的。
農業(yè)措施,就是將傳統(tǒng)的農業(yè)生產技術使用到農業(yè)實踐中去,以架構更加理想的果樹生長環(huán)境。本次以山東省齊河縣地區(qū)梨樹種植為例,在此過程中種植戶主要使用的農業(yè)措施有如下幾種。
在中耕的過程中,果園土壤會朝著更加疏松的方向進展,淺層土壤中和雜草中潛伏的害蟲會無所遁形,繼而起到有效的驅趕害蟲的效果。在土壤進行封凍的時候,還需要進行深度翻土,這樣活土壤的范圍不斷延展,這樣土壤保肥、保水的能力會不斷提升,在土壤中的部分害蟲也會因此被驅逐,這樣可以形成更加純凈的土壤環(huán)境,以確保實際的生長能夠朝著更加理想的方向進展。
需要意識到的是,在果樹種植的過程中,枯枝敗葉是病蟲害的重要潛藏區(qū)域,也是第二年主要病蟲害的重要源頭之一,因此要懂得對此進行及時的清理,在秋天的時候,可以采取人工的方式去進行枯枝的剪除工作,這樣可以使得部分病菌和害蟲得以消除。至于在此過程中的冬灌,就是在冬天的時候,冬灌,可以使得土壤中含氧量會不斷下降,溫度也處于不斷下降的狀態(tài),可以使得害蟲蛹的羽化環(huán)境受到影響,這對于梨子樹的成長是有利的。
在果樹中有一些存在翹皮的情況,這些都是病蟲害冬眠的重要區(qū)域,因此要懂得采取措施對于這樣的樹皮進行清理,可以很好的減少病蟲害的發(fā)生幾率。一般情況下,果樹害蟲潛伏前,樹干上可以綁草,可以實現(xiàn)害蟲的誘殺,在第二年的時候,果樹萌芽前可以迅速的解除,并且進行集中燒毀,由此可以很好的控制越冬害蟲數(shù)量。
也就是說,在梨子樹生長的過程中,以合理整形修剪、疏花疏果技術為途徑,確保枝干數(shù)量和質量處于可控的狀態(tài),樹勢、果樹光照、營養(yǎng)生長、生殖生長也會達到更加平衡的狀態(tài),這樣就可以使得梨子樹的生長環(huán)境朝著更加理想的方向發(fā)展和進步。
對于山東地區(qū)而言,梨樹謝花后35~40天,可以將其界定套袋的最佳時機,最好可以在6月初的雨季來臨前完成,最晚不能超過6月底。果實在袋子內生長90天,這是比較好的套袋時間。摘取袋子的時機,可以設定在9月20日前后,摘取外袋之后,在經(jīng)歷多個晴天之后,再去摘取內袋,在摘取袋子后的一周,可以進入到反光膜鋪設和摘葉的環(huán)節(jié),需要注意的是,摘葉的時候,不能超過果樹總葉片的三成,在摘取袋子后的10~15天,果實會慢慢成型。之所以會采取套入袋子的方式來處理,是因為這樣的方式,可以有效的隔離病蟲危害,使得果品的外觀質量不斷提升,還可以使得農藥的殘留量得以控制,由此生產處更加高質量的梨子產品[1]。
傳統(tǒng)的梨樹授粉是自然途徑來進行的,人工授粉可以更好的實現(xiàn)梨樹授粉,在初花的時候,挑選合適的授粉天氣,然后確保在晴天的9~15點來進行,授粉方式,可以是點授法、也可以是抖授法、還可以是撣授法,這里以點授法為例,就是使用毛筆或者帶橡皮的鉛筆,蘸取花粉,將其點在柱頭上,如果對應的梨樹花量比較大,需要保持一定的間隔,設定對應的順序,這樣才能夠保證授粉的有效性。果樹栽培中農業(yè)方案的制定,需要結合自身農業(yè)生產實踐,切實的對于不同農業(yè)生產境況進行研判和分析,在此基礎上使用不同的農業(yè)生產技術,這樣自然可以進入到更加理想的農業(yè)方案效益發(fā)揮格局。
在果樹栽培的過程中,要想實現(xiàn)栽培效益的提升,不能僅僅使用農業(yè)措施,還需要使用生態(tài)措施,在農業(yè)措施和生態(tài)措施融合的基礎上,確保實際的果樹栽培的科學體系得以架構。對于本種植園,種植戶除了采取上述的農業(yè)措施之外,還使用了一系列生態(tài)措施,以確保梨子樹的生長環(huán)境朝著更加理想的方向發(fā)展。
在果園長出草之后,不要一看到草冒芽就去處理,需要等到草長度達到30cm的時候,去進行刈割,這樣可以使得生草的高度得到控制,避免生草與果樹爭搶肥料或者水分。對于一些果園,生草已經(jīng)有1~3年,此時可以選擇在夏季的時候,實現(xiàn)氮肥的施加,這樣可以保證果樹有著充足的氮肥。對于齊河縣果園種植實踐進行調查,發(fā)現(xiàn)白三葉草種植三年以上,土壤中有機質的數(shù)量會增加,速效氮的效用可以得到更好的發(fā)揮,在高溫的時候,地表溫度會降低,低下溫度會更低,降雨后一周土壤含水量也會提升。覆草果園厚度達到一定狀態(tài),可以有效的實現(xiàn)土壤表層溫度的調節(jié),確保果樹根系能夠處于理想的生長狀態(tài)。兩年以上的覆草,土壤有機質和速效氮磷鉀都會提升,這就有利于對應梨樹生長環(huán)境的優(yōu)化。
可以以昆蟲性誘劑,去進行對應害蟲的誘殺。實踐表明,需要設定27個/667m2誘殺芯,每個可以誘殺44頭成蟲,這樣的數(shù)量還是可觀的。再者可以在園區(qū)內釋放松毛赤眼蜂,數(shù)量可以控制在8~12頭,此時卷葉蛾卵塊寄生率會達到95%,卵粒寄生率可以達到89.5%,對于梨子卷梢率和蟲果率而言,都出現(xiàn)了明顯下降的情況,各類型的天敵會增加,幼蟲寄生率也會增加,尤其處于生長的階段,如果可以使用多氧霉素,可以使得斑點落葉病得到很好的防治,霍心病的防治效果也是比較好的[2]。
在此過程中想到的技術主要有:使用糖醋液來進行處理,使用黑燈光去進行處理,使用頻振式殺蟲燈去處理,在此過程中需要結合實際果園的面積,設定不同的數(shù)量,選定不同的時間節(jié)點,然后綜合運用多種技術方案,以確保實際誘殺的效益得以提升,事實證明上述的綜合性技術方案,的確可以起到良好的防治效果。
從理論上來講述,不同區(qū)域的果園,病蟲種類是不一樣的,其發(fā)生機制也有區(qū)別。因此在實際果園栽培種植的過程中,要懂得綜合考量果樹信息、病蟲信息、環(huán)境信息,確保可以妥善的處理好三者之間的關系,在此基礎上設定防護林,這樣可以使得周邊的生態(tài)環(huán)境處于優(yōu)良的狀態(tài),繼而給予果樹生長創(chuàng)設良好的環(huán)境,病蟲害發(fā)生幾率也會因此不斷降低;
這也是重要生態(tài)措施之一。在此過程中,要對于梨樹生長過程中可能遇到的各種病蟲情況進行歸結,然后對于不同的病蟲選擇不同的抗生素,然后堅持適量適度的原則,確??梢郧袑嵉陌l(fā)揮對應抗生素的效能,繼而確保梨樹生長處理高質量的狀態(tài)[3]。在上述生態(tài)措施執(zhí)行的過程中,要樹立正確的生態(tài)與環(huán)境保護之間的關系,在此基礎上切實的依照生態(tài)技術的標準來進行操作,這樣才能夠驅動實際生態(tài)方案的效益得以發(fā)揮。
上述提及到的果樹栽培過程中農業(yè)和生態(tài)技術的應用,如果能夠合理的使用,的確可以很好的處理好農業(yè)生產實踐與生態(tài)環(huán)境保護之間的關系,繼而確保果園栽培種植的生態(tài)效益和經(jīng)濟效益得以全面提升。當然,要想實現(xiàn)上述目標,還需要切實的做好如下幾個方面的工作。
上述的案例中可以看出,果樹栽培種農業(yè)和生態(tài)技術的應用細節(jié)比較多,牽涉到很多的技術,并且不同技術的執(zhí)行基準是不一樣的,因此要懂得積極主動地實現(xiàn)對應種植經(jīng)驗的歸結,將農業(yè)技術的使用情況,生態(tài)技術的使用情況進行記錄,建立完善的信息反饋機制,在此基礎上確保對于實際的技術效益進行權衡,在此基礎上鼓勵在此方面的專家可以對于實際的農業(yè)和生態(tài)技術應用問題進行深度探討,然后結合區(qū)域不同果樹種植特點,生成對應的果樹栽培農業(yè)和生態(tài)技術應用標準,組織更加多的種植戶參與到這樣的標準學習中去,然后確保實際的技術可以切實的進入到規(guī)模化的應用狀態(tài),這樣自然可以使得農業(yè)和生態(tài)技術應用朝著更加高質量的方向進展。依靠上述的措施,果樹栽培的農業(yè)措施和生態(tài)措施的認知會朝著更加理想的方向進展。當然,對應的技術和標準也不能是一成不變的,在新技術出現(xiàn)的時候,要結合新技術的使用情況,切實的將其納入到新技術標準和規(guī)范中去,這樣才能夠更好的發(fā)揮對應果樹栽培新生態(tài)和農業(yè)技術的效用。
需要看到的是,在果樹栽培的過程中,要想切實的發(fā)揮農業(yè)和生態(tài)技術的效能,還需要對應的種植人員可以掌握農業(yè)和生態(tài)技術的理論,懂得結合梨樹種植的程序,不斷提升自身的專業(yè)技術素質,以確保在實際種植中迅速的做出決策,以確保實際的農業(yè)和生態(tài)技術方案是合理的科學的。為了實現(xiàn)這樣的目標,就需要果樹栽培種植人員不斷去學習理論,學習技能,掌握經(jīng)驗教訓,學會反思,然后不斷地提升自身的技術素養(yǎng),在此基礎上更好的發(fā)揮農業(yè)和生態(tài)技術的多元化效用[4]。也就是說對于果樹栽培人員,一方面是切身栽培實踐得出的經(jīng)驗,另外一方面是通過教育培訓活動獲得間接經(jīng)驗,這兩個經(jīng)驗需要融合起來,堅持理論聯(lián)系實踐,實踐歸結經(jīng)驗,經(jīng)驗生成基準的流程,這樣才能夠使得果樹栽培中農業(yè)和生態(tài)技術素質朝著更高的方向進展。在對于上述操作人員進行培訓的時候,可以積極建立完善的投入機制,這樣才能夠使得實際的培訓活動切實的發(fā)揮自身的效能:定期培訓,會將實際果樹栽培的原理,果樹栽培的農業(yè)措施和生態(tài)措施的運行機制,農業(yè)技術或者生態(tài)技術的運行原理等納入其中,形成完善的果樹栽培培訓體系,這樣可以保證其有著更加夯實栽培理論素養(yǎng),為后續(xù)更好的將對應技術貫徹執(zhí)行下去奠定良好的基礎。再者不定期的開展針對性的教育培訓,此時的培訓內容會將當前果樹栽培農業(yè)措施和生態(tài)措施中存在的問題進行歸結,引導其進行反思,在此基礎上確保技術素養(yǎng)可以不斷提升。依靠上述的措施,確保實際的果樹栽培人員可以更好的在實際生態(tài)或者農業(yè)技術方案制定和執(zhí)行中發(fā)揮自身效能。
針對于果樹栽培農業(yè)和生態(tài)措施的有效性,可以對于實際措施建立對應的評價基準,會將其措施的有效性,科學性進行研判,在大量數(shù)據(jù)研究基礎上,生成對應的評價標標準和規(guī)范,由此可以對于對應措施成效進行科學的研判。當然,在實際果樹栽培的農業(yè)和生態(tài)技術有效性評價的過程中,還需要切實的做好如下幾個方面的工作:其一,從量化的角度入手,對于不同農業(yè)技術或者生態(tài)技術的融合方案進行對比分析,形成對比性評價機制,依靠這樣的評價結果,可以更好的選擇對應的農業(yè)技術或者生態(tài)技術,實際的技術方案設計參考也會朝著更加科學合理的方向進展;其二,在實現(xiàn)對應農業(yè)技術或者生態(tài)技術方案評價的時候,要切實的讓對應的專家參與進去,尤其是牽涉到大規(guī)模果園栽培的時候,專家到場可以更好的對于評價方案進行優(yōu)化,實際評價工作質量也會因此朝著更加理想的方向發(fā)展,這對于切實的發(fā)揮實際農業(yè)技術和生態(tài)技術的效益而言,是不可或缺的環(huán)節(jié);其三,高度重視果樹栽培農業(yè)和生態(tài)技術方案評價報告的使用,其中會詳細的展現(xiàn)出對應技術方案的優(yōu)勢和劣勢,準確的歸結天氣與技術之間的關系,由此引導果樹栽培者更好的認識實際評價機制,找到實際農業(yè)技術或者生態(tài)技術執(zhí)行中存在的不足,然后在后續(xù)的果實栽培過程中做到針對性的改善,自然可以引導實際的果樹栽培工作朝著更加理想的方向進展。
綜上所述,果樹栽培的過程中農業(yè)和生態(tài)技術的效用是很明顯的,無論是在產量提升上,還是在病蟲害防治上,乃是在生態(tài)環(huán)境保護上,都可以很好的發(fā)揮其效能。因此需要以正確的視角去審視此技術的價值,然后建立技術標準,構建技術應用環(huán)境,由此進入到更加理想的農業(yè)和生態(tài)技術使用格局。