·體育社會學(xué)·
中國共產(chǎn)黨青少年體育觀發(fā)展歷程與基本經(jīng)驗(yàn)
咸國軍(1:1)
黨組織嵌入體育社會組織的經(jīng)驗(yàn)?zāi)J健⒗Ь橙笔c路徑選擇
陳作珺(1:8)
東京奧運(yùn)會延期舉辦背景下東道主形象修復(fù)策略研究
黃 璐(1:13)
從體育到體娛——洛杉磯體育城市建設(shè)的歷程、經(jīng)驗(yàn)與啟示
馬新陽(1:20)
從競技體育到大眾體育:近代中國體育發(fā)展問題研究
曹永光,曾耀榮(1:28)
基于他人倫理框架的體育治理研究
盧春峰(1:36)
中國體育人類學(xué)研究30年述評
王媖嫻(2:1)
共同富裕視域下體育慈善發(fā)展的價值意蘊(yùn)、難點(diǎn)審視及實(shí)現(xiàn)路徑
陳林華,王學(xué)燕(2:8)
大運(yùn)河(嘉興段)特色體育賽事提升城市影響力研究
陳 漩,鄭柳榮,耿家先(14)
CBA競賽驅(qū)動力的結(jié)構(gòu)要素與優(yōu)化策略研究——基于社會發(fā)展動力機(jī)制理論
舒啟娜,趙國華(2:19)
全球疫情影響下日本奧運(yùn)戰(zhàn)略回顧與走向研判
黃 璐(4:1)
“功夫足球”電影的文化精神釋義
袁 勝,周震宇,花家濤(4:9)
古代奧運(yùn)會藝術(shù)品展示方式研究——以國內(nèi)博物館為例
唐曉義(4:16)
新冠疫情下舉辦大型體育賽事的國際經(jīng)驗(yàn)及對杭州亞運(yùn)會的啟示
肖 政,宋萬翔,周麗君(4:21)
基于結(jié)構(gòu)模型視域下的我國職業(yè)體育發(fā)展影響因素研究
蒲畢文,林偉剛,賈 宏(5:1)
中華民族的唯美“世界夢” ——北京冬奧會開幕式講述的“中國故事”
錢 凱(5:10)
中華體育精神的三維探賾:生成邏輯·科學(xué)內(nèi)涵·價值意蘊(yùn)
陳柳潮(5:15)
論體育運(yùn)動的性別秩序——基于身體體現(xiàn)、再現(xiàn)與表達(dá)
朱 杰,蘇玉鳳(5:20)
中國運(yùn)動員退役安置政策的量化研究——基于Nvivo12政策文本分析
姜麗萍,席騰飛(5:26)
亞運(yùn)會、旅游國際化大背景下推進(jìn)淳安縣運(yùn)動休閑產(chǎn)業(yè)發(fā)展對策研究
杭州市發(fā)改委課題組(6:1)
“十三五”期間國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目(體育學(xué))立項(xiàng)分析
李冬勤,孔慶波(6:7)
中國馬拉松認(rèn)證賽事空間分布與影響因素研究
陳德勝,朱邦森,于林巧,等(6:14)
“健康中國”戰(zhàn)略視域下全民健身與健康養(yǎng)老融合研究
林佳東(6:21)
·群眾體育學(xué)·
體育助推鄉(xiāng)村振興的理論邏輯、地方實(shí)踐與推進(jìn)思路
劉 如,方倩倩(1:68)
新時代我國社會主要矛盾在全民健身領(lǐng)域的表現(xiàn)形式及其化解策略
李潔賢,周結(jié)友(1:77)
共生理論視角下民俗體育與區(qū)域文化的融合發(fā)展研究——以八婺地區(qū)為例
俞 磊,周麗君(1:83)
協(xié)同治理視角下杭州市全民健身數(shù)智小區(qū)共享平臺建設(shè)研究
徐 明,邱林飛(2:43)
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下我國鄉(xiāng)村公共體育服務(wù)的發(fā)展困境及治理
張 莉,彭國華,許 磊(2:50)
基于政策工具對《關(guān)于加強(qiáng)全民健身場地設(shè)施建設(shè)發(fā)展群眾體育的意見》的量化分析
張 勉,林建君(3:16)
鄉(xiāng)村振興視域下體育新鄉(xiāng)賢參與鄉(xiāng)村治理路徑研究
徐 文,張 玥,白勝超,等(3:22)
“體育+”賦能鄉(xiāng)村振興的價值審視與實(shí)現(xiàn)路徑
劉海洋(3:28)
體育鍛煉與老年人生活品質(zhì)和幸福指數(shù)的研究
陳 晨,張海琳,陳思奇,等(3:35)
體育驛站:體育公共服務(wù)新載體的價值訴求與推進(jìn)策略
舒文港,鄧 瑞,王一杰(5:30)
社會公平:杭州市公共體育設(shè)施的配置與空間布局
諸葛田野(5:37)
公共體育服務(wù)質(zhì)量雙元評價體系構(gòu)建與實(shí)證研究
許利群(5:41)
·體育經(jīng)濟(jì)學(xué)·
城市特色對馬拉松賽事品牌形象的影響研究
——以四大滿貫城市馬拉松賽為例
楊占東,周曉麗,劉 悅,等(1:43)
內(nèi)生式發(fā)展理論視角下我國運(yùn)動休閑特色小鎮(zhèn)發(fā)展模式研究
余功進(jìn),李留東(1:50)
全媒體時代職業(yè)體育轉(zhuǎn)播產(chǎn)品生產(chǎn)特征研究
葉凌云,冷唐蒀,楊 鑠(1:56)
ELES模型視角下寧波市城鎮(zhèn)居民體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)研究
崔宇彤,王喬君(1:62)
我國體育用品對外貿(mào)易發(fā)展歷史及特征研究
薛林峰,鄭柳榮,楊 明(2:25)
舊廠房改造型體育設(shè)施廠房征收問題與承租人權(quán)益保護(hù)進(jìn)路探索
鄭美艷,王正倫,孫海燕(2:31)
科技助力智能健身:發(fā)展機(jī)遇、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與案例啟示
——基于樂刻運(yùn)動的分析
萬佳慧 ,鐘麗萍,劉建武,等(2:37)
社會資本介入健身場館:效益、難題與破解策略
——基于舊廠房改造健身場館的例證
韓夢娜,陸亨伯,孫嘉璐(3:1)
疫情常態(tài)化背景下以馬拉松賽事為核心的體育產(chǎn)業(yè)價值鏈發(fā)展對策分析
占梅君(3:8)
利益相關(guān)者視角下體育場館PPP項(xiàng)目運(yùn)營期績效指標(biāo)構(gòu)建
——基于績效棱柱模型
張雪雷,陸亨伯,張?jiān)代?4:27)
企業(yè)需求導(dǎo)向下浙江省體育旅游專業(yè)人才培養(yǎng)的研究
高元龍(4:34)
我國大型體育場館空間再造要素及策略研究
石佳怡,陳林華(4:40)
新冠肺炎疫情對我國體育產(chǎn)業(yè)上市公司股價指數(shù)的影響研究
——基于網(wǎng)絡(luò)搜索數(shù)據(jù)視角
劉行明,陳 頗(6:26)
體育產(chǎn)業(yè)助推鄉(xiāng)村振興的路徑選擇——基于江浙4個鄉(xiāng)村的典型調(diào)查
趙紅紅,丁云霞(6:33)
基于ELES模型的居民體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級研究
——以浙江省為例
于 藍(lán),陳鴦鴦,黃煒逸,等(6:38)
疫情常態(tài)化下體育培訓(xùn)行業(yè)O2O商業(yè)模式研究
李 萍,李懿雯,張明月,等(6:46)
亞運(yùn)背景下浙江體育賽事品牌化建設(shè)研究
徐 峰(6:51)
·學(xué)校體育學(xué)·
我國基本動作技能教學(xué)中存在的問題及對策研究
劉繼宏,陸光耀(1:88)
我國基礎(chǔ)教育運(yùn)動技能課程內(nèi)容選擇的歷時演變與發(fā)展導(dǎo)向
殷榮賓,常 芹(1:95)
體育與德育協(xié)同育人在高校體育課程中的實(shí)踐路徑
——以音樂院校為例
肖麗琴,黃曉龍,許剛波,等(2:57)
“寓德于體”理念下高校體育課程思政建設(shè)的價值審思、現(xiàn)實(shí)困境、路徑抉擇
馬得平,張君孝(2:62)
運(yùn)動訓(xùn)練與競賽對培養(yǎng)學(xué)生競爭意識的作用研究
湯劍輝(3:42)
體育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究進(jìn)展:以文獻(xiàn)共被引為視角
郭 強(qiáng),孫不凡,鄒治冬(3:47)
“雙減”背景下中小學(xué)體育課程設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)審視與路徑優(yōu)化
陸 晟,陳宇婷,翟 豐(3:52)
課程思政融入高校武術(shù)公共課教學(xué)路徑探析
楊連芳(3:62)
“全方位”課內(nèi)外一體化網(wǎng)球教學(xué)改革實(shí)踐研究
——以浙江大學(xué)網(wǎng)球課為例
虞松坤,李志遠(yuǎn),吳葉海(3:66)
高質(zhì)量辦學(xué)背景下高校智慧體育教學(xué)體系的構(gòu)建與路徑研究
——以浙江大學(xué)為例
潘雯雯,余保玲,張 銳,等(4:83)
校訓(xùn)與校園體育文化建設(shè)——以浙江工商大學(xué)為例
沈建國(4:88)
高職體育專業(yè)“學(xué)-賽-訓(xùn)-證”一體化的師徒實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建
——以金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
胡靖平(4:92)
民俗體育融入特殊學(xué)校體育教學(xué)理念研究——以浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院為例
韓 云,劉海群(4:96)
高校體育課程思政研究述評
張家昊,洪 捷(4:100)
一流本科教育建設(shè)背景下高校體育課程思政的實(shí)施路徑探索
錢宏穎(5:68)
高職院校羽毛球課程教學(xué)改革的實(shí)踐探索——以浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
莫月紅,黃中華(5:73)
文化回應(yīng)理念下民族地區(qū)傳統(tǒng)體育教學(xué)審思與發(fā)展策略
姜 勇,朱美曉,王 丹(6:56)
大數(shù)據(jù)背景下傳統(tǒng)體育俱樂部教學(xué)的數(shù)字化融合與創(chuàng)新
劉春梅,李文川,陳保磊(6:61)
探究地?cái)S球運(yùn)動對大學(xué)生價值觀形成和心理素質(zhì)提升的影響
王 美,陳 艷(6:67)
疫情常態(tài)化背景下大學(xué)生健身需求與行為變化特征研究
王守都,黃曉州,葉星理(6:71)
·運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)·
青少年損傷預(yù)防訓(xùn)練的新思路——整合性神經(jīng)肌肉訓(xùn)練
何俊潔,陳道裕, 李 萍(3:98)
我國優(yōu)秀男子舉重運(yùn)動員抓舉關(guān)鍵技術(shù)位移類指標(biāo)分析
葉小川,畢志遠(yuǎn),胡 挺,等(3:107)
我國男子400m個人混合泳運(yùn)動員分段成績和體能分配特征研究
崔延卿,潘慧炬,朱厚偉,等(4:66)
國際健美健身競賽規(guī)則演變與我國應(yīng)對策略的研究
程路明(4:71)
我國競技體育后備人才培養(yǎng)困境與改革路徑研究
徐梅艷,李留東(4:77)
浙江省場地自行車短距離組全運(yùn)會年訓(xùn)練安排特征研究
陳宇婷,周素英,夏堯遠(yuǎn),等(5:79)
·民族傳統(tǒng)體育·
浙江國術(shù)游藝大會考述
李吉遠(yuǎn),初曉帥(4:46)
“一帶一路”體育文化研究熱點(diǎn)述評
——基于2021年“一帶一路”體育文化學(xué)術(shù)大會綜述
徐 萌,朱亞成(4:54)
嘉興“摜?!蔽幕栮U釋
朱家歡,孫德朝,程 馨(4:61)
越地板龍文化生態(tài)考索
覃宇德,房佳婕,洪邦輝,等(5:47)
“一帶一路”倡議下民族傳統(tǒng)體育研究的回顧與展望
朱 萍,張治遠(yuǎn),朱亞成(5:57)
基于健康中國戰(zhàn)略目標(biāo)的中華武術(shù)發(fā)展研究
張子兵,張 健,蔡 峰,等(5:62)
·運(yùn)動心理學(xué)·
大學(xué)生體測結(jié)果關(guān)注與鍛煉堅(jiān)持性關(guān)系的研究
王佳卉,王玉秀(1:104)
感知的教練員領(lǐng)導(dǎo)行為對運(yùn)動員心理疲勞的影響:害怕失敗的中介作用
陳佳嘉,王 進(jìn)(2:67)
體育鍛煉對我國大學(xué)生心境狀態(tài)影響的元分析
廖士芹,王巧玲,邱文豪,等(2:74)
身體意象與運(yùn)動參與關(guān)系的研究分析:基于知識圖譜
歐鈺賢,周麗君,宋萬翔(3:72)
虛擬空氣污染條件下身體活動對健康影響效益的綜述
黃俊彥,司 琦(3:84)
中國武術(shù)國際傳播者能力量表的編制與信效度檢驗(yàn)
羅文曉,林小美(3:91)
體育鍛煉參與對女性居民主觀幸福感的影響:社會資本的中介作用
——基于CGSS2017數(shù)據(jù)的實(shí)證研究
黃 翔,張惠紅(4:106)
不同階段抗阻力練習(xí)者人格特點(diǎn)差異研究
陳寅格,黃俊彥,司 琦(6:76)
優(yōu)秀運(yùn)動員情緒智力對自我妨礙的影響機(jī)制研究
楊榕斌(6:82)
教練員領(lǐng)導(dǎo)行為與團(tuán)隊(duì)凝聚力關(guān)系的元分析
張自云,金成吉(6:88)
·運(yùn)動生物力學(xué)·
落地側(cè)切動作對下肢關(guān)節(jié)的影響與分析
陳 豪,李建設(shè),宋萬翔(2:83)
振動刺激消除運(yùn)動性肌肉疲勞的研究進(jìn)展及生理機(jī)制
馬晶婧,劉 宇,王 健(2:92)
優(yōu)秀運(yùn)動員諶利軍與馮呂棟抓舉技術(shù)對比研究
晉 勛,鄭 哲,葉小川,等(2:100)
國內(nèi)和國際游泳比賽中200m個人混合泳運(yùn)動員節(jié)奏策略的選擇
陸家麒,周勝如,李旭鴻(2:107)
不同運(yùn)動界面對業(yè)余跑步者的下肢生物力學(xué)分析
張金鵬,李建朋,全文靜,等(5:106)
·體質(zhì)研究·
4-5歲幼兒縱跳和跑步能力及相關(guān)性研究
劉金富,李威超,李志遠(yuǎn)(5:85)
美國兒童青少年身體活動的干預(yù)策略及啟示
張澤平,呂和武(5:93)
三種常見中國傳統(tǒng)養(yǎng)生功法對老年人平衡能力干預(yù)效用研究的系統(tǒng)綜述
韋佳華,楊 益,金 智,等(5:98)
·運(yùn)動人體科學(xué)·
核心力量對散打前手?jǐn)[拳動作影響的實(shí)驗(yàn)研究
徐慶樓,毛瑞秋,谷亨連,等(6:96)
跳繩運(yùn)動對10-12歲兒童下肢本體感覺與平衡控制能力的影響及相關(guān)性研究
劉立軍(6:106)