我上五年級期間，學校組織了一場跳繩比賽。比賽開始前一周，我們就接到了相關通知。于是，接下來的一周我每天晚上都下樓練習跳繩，希望提高自己的跳繩速度。

盼啊盼，終于盼到了比賽這天，同學們個個精神抖擻，摩拳擦掌。這時，老師讓我們進行賽前熱身運動，頓時班里沸騰起來：張亮在壓腿，小紅在拉伸胳膊，小時在練習高抬腿動作……

我們正緊張地、興致勃勃地做準備，突然，“嘟”的一聲，體育老師的哨子響起來，我們立刻排好隊。老師講完比賽規(guī)則，隨著哨聲再次響起，比賽開始了！

我兩只手有節(jié)奏地甩著繩子，腳尖也跟著節(jié)奏跳起和落下。我一邊跳一邊用余光瞟其他同學：張亮一邊大口喘氣，一邊吃力地跳著；小時白凈的小臉泛起一點紅暈，雙腿有些不聽使喚，繩子連著打了好幾個結；班里的跳繩冠軍麗麗正跳得起勁，只見她臉不紅，腿也不絆，手里的繩子搖得飛快，都快看不見繩子在哪兒了，真不愧是冠軍??！

時間一分一秒過去，盡管我的手腕非常酸痛，腳腕也有些疼，我還是對自己說：“加油，堅持?。●R上就結束了，一定要堅持到最后！加油！”哎呀，不好，繩子絆住了！我趕緊接上，繼續(xù)跳。隨著“嘟”的一聲，哨聲響起——啊，終于結束了！我像一攤泥一樣癱坐在地上，其他同學也跟我一樣，大口喘著氣，有的在捶背，有的捏著自己的手。

老師開始統(tǒng)計成績。我們一邊休息，一邊忐忑不安地等待最終結果。終于，老師要公布成績了。老師先說了一些祝賀的話，然后頓了一下：“恭喜五年級（5）班的何雨昕和胡蘿卜同學在本次‘跳繩小達人比賽中取得好成績！”

“耶！”那一刻，我終于松了一口氣，這么多天的努力總算沒有白費。當老師把獎牌掛在我脖子上時，我終于明白努力不會白費、堅持就是勝利這個道理。如果我沒有每天晚上下樓練習跳繩，如果我沒有在疲憊時堅持下去，就很難獲得獎牌。

指導老師 紀艷銘

名師點評

本文主次分明，詳略得當。小作者按照時間順序，巧妙運用點面結合的寫作手法，詳細描寫了跳繩比賽前、比賽期間以及比賽之后的場景，并從中悟出一個道理，引發(fā)讀者深思。