文/張曉景

秋日里的一個周末，微風(fēng)輕拂，陽光明媚。

一大早，我剛走進(jìn)廚房，就聽見窗外傳來“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲。透過窗玻璃，我看到窗臺的隱蔽處有一個精致的鳥窩，里面還有一只大鳥和6 枚鳥蛋。“哎呀！”我心頭一陣驚喜，不由得驚叫起來，“鳥媽媽要孵小鳥了！”

9 歲的女兒聞聲跑來。只見鳥媽媽一身烏木般黑亮的羽毛，明黃的小嘴兒，細(xì)長的腿兒，它正在用自己溫暖的身體護(hù)佑著鳥蛋?！斑@是什么鳥呢？好像是知更鳥！”女兒根據(jù)大鳥的模樣，興奮地拿出鳥類圖鑒仔細(xì)查閱。原來，這是城市中的常見鳥—烏鶇。

“媽媽，我以前聽姥姥說過，有些鳥媽媽看到人或受了驚嚇，可能會直接丟掉鳥窩飛走。剛才，它是不是看到我們了？”經(jīng)女兒提醒，我猛地想起，小時候老家屋里飛進(jìn)燕子來筑巢，父母從不會打擾它，如果大鳥受驚飛走，鳥蛋就不能正常孵化，就算孵化出來了，雛鳥也不能生存。于是，我趕緊把靠著鳥窩的窗戶輕手輕腳地關(guān)上，打算在大鳥孵化小鳥的這段時間不在家里做飯了，保持安靜狀態(tài)，給鳥兒孵化“騰地方”。

接下來的日子，我們有時去我父母家吃飯，有時點外賣。好奇的女兒每次看鳥兒孵化的情況都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察。

有一天，我下班回來，看見鳥蛋上破了個洞，透過洞眼，隱約看見粉紅色的小東西，后來隨著洞越來越大，小家伙探出了腦袋，露出了粉嫩的身子。露出身子不一會兒，它們就睜開黑亮的眼睛，驚奇地望著眼前的世界。女兒開始疑問大爆發(fā)：“媽媽，小鳥這么小，能吃什么呢？”“媽媽，鳥媽媽怎么喂食??？”……看著女兒興奮的樣子，我想，這正是給女兒上一堂觀鳥啟蒙課的好機(jī)會。

于是，我找來相機(jī)用三腳架固定在鳥窩旁邊，把大鳥喂食的錄像通過wifi 傳到手機(jī)上，這樣隨時可以看到大鳥養(yǎng)育小鳥的情況，而且還不會驚擾到它們。之后，每天放學(xué)回來，女兒第一件事就是觀看小鳥，“雛鳥三天就長出黑乎乎的羽毛了，長得可真快！”“四五分鐘左右鳥媽媽就飛回來一次，叼著蚯蚓喂給小鳥。”……就這樣，我們見證了鳥媽媽從孵化到養(yǎng)育小鳥的全過程。

通過這件事，女兒對生命有了一次直觀的感知，我想，她以后一定會更加愛護(hù)小動物，會更加尊重生命、敬畏生命。果然，女兒以后的表現(xiàn)更是讓我驚喜，有一次，她特意問清楚姥姥家小貓的生日，并且自編歌詞給它過了一個暖心的生日。還有一次，她看到一只受傷的小麻雀，主動為它包扎傷口。我明白，這都是觀察鳥媽媽孵化、養(yǎng)育小鳥給她帶來的影響。