施海蘭

主題闡釋

李大釗說：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”青春是人生彌足珍貴的光景，也是稍縱即逝的年華。白日莫閑過，青春不再來。讓我們將汗水灑向大地，在青春之風(fēng)中立起船帆，懷揣理想，揚帆起航。

人物傳奇

霍去?。鹤怨庞⑿鄢錾倌?/p>

西漢名將霍去病，17歲隨衛(wèi)青出征匈奴，任剽姚校尉，率領(lǐng)八百精騎長驅(qū)直入，突襲匈奴后方，斬殺匈奴兵幾千人，俘獲匈奴的相國，勇冠全軍，被封為冠軍侯。

霍去病19歲升任驃騎將軍，指揮兩次河西之戰(zhàn)，殲滅和招降河西勾奴近十萬人，直取祁連山。自此，匈奴遷到更偏遠(yuǎn)的地方，長城內(nèi)外一片和平景象，霍去病因此和舅舅衛(wèi)青同時加封大司馬一職。這是華夏政權(quán)第一次占領(lǐng)河西走廊，從此絲綢之路得以開辟。此后，霍去病在報國路上建功無數(shù)，去世時年僅24歲。

●解讀

自古英雄出少年！年少，并不意味著稚嫩。面對國難，霍去病挺身而出，縱橫疆場，英勇殺敵，將不朽的功名留在了茫茫邊塞，體現(xiàn)了青年的擔(dān)當(dāng)。他的青春，盡興灑脫，神采飛揚。他的生命雖然短暫，但卻如煙火般璀璨，點亮了無數(shù)青年的奮斗之路。

宋璽：逐夢軍旅，以戎裝點綴青春

在北京冬奧火炬會傳遞現(xiàn)場，“最美退役軍人”宋璽以火炬手的身份亮相。在宋璽的青春篇章里，有熱血澎湃的軍旅生活。她用戎裝點綴人生，用奮斗追逐夢想。宋璽從小就是“別人家的孩子”，2012年，她以優(yōu)異成績考取了北京大學(xué)。但受到軍人父親的熏陶，當(dāng)兵從軍是她一直以來的心愿，學(xué)校與海軍合作的一場實踐活動更激發(fā)了她的軍旅夢。望著偉岸的戰(zhàn)艦、肅立的戰(zhàn)士，宋璽身體里的熱血涌動著，她堅定地填寫了征兵報名表。進(jìn)入軍營，高強(qiáng)度的訓(xùn)練讓宋璽吃盡了苦頭。但她沒有放棄，反而立下了要進(jìn)入海軍陸戰(zhàn)隊女子兩棲偵察隊的目標(biāo)。為此，她日復(fù)一日在近別人兩倍量的訓(xùn)練中磨礪能力。

皇天不負(fù)有心人。最終，宋璽如愿以償，她還憑借優(yōu)異的表現(xiàn)成為了赴亞丁灣護(hù)航編隊里唯一的女陸戰(zhàn)隊員。在軍隊的生活，她深切感受到了家國情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。退役后的宋璽選擇成為北大的輔導(dǎo)員，繼續(xù)為國家做貢獻(xiàn)。

●解讀

魯迅先生曾言：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。”宋璽正是這般積極向上、擔(dān)當(dāng)時代使命的青年，有一分熱便發(fā)一分光。她義無反顧穿上戎裝，在軍隊中追逐屬于她的夢想。在日日夜夜高強(qiáng)度的訓(xùn)練里，她磨練出鋼鐵般的意志，鍛煉出強(qiáng)悍的體魄，成功加入了有“兩棲霸王花”之稱的海軍陸戰(zhàn)隊女子兩棲偵察隊。在軍營里揮灑血與汗，在雄偉的戰(zhàn)艦上挺立身姿，宋璽的青春熱血又燦爛，退役后仍然默默奉獻(xiàn)，她的青春是精彩的，是奉獻(xiàn)的，她活成了當(dāng)代青年的榜樣。

周承鈺：航天征途路漫漫

2020年11月24日，文昌航天發(fā)射場上，長征五號遙五運載火箭冉冉升空，成功發(fā)射探月工程嫦娥五號探測器。熊熊火光中，回響著熱烈的歡呼，周承鈺這位“火箭少女”成功完成了重任。

1996年出生于貴州的周承鈺身材嬌小，長著一張可愛的娃娃臉。航天的征途滿是艱辛，從連接器系統(tǒng)配氣臺操作手、工作站操作手、箭上操作手等，到成為一名指揮員，周承鈺攻克了無數(shù)的難關(guān)。她每天都要穿梭在艱險的工作場所，承擔(dān)起繁重的工作任務(wù)。手腳并用攀爬極度傾斜的鋼鐵臺階，到達(dá)15層的二級連接器配氣臺，這段堪稱“天梯”的路程，她一天需要來回四趟。雖然如此，但周承鈺從不喊苦喊累。擔(dān)任航天指揮的日子里，周承鈺是隊伍中換崗最頻繁的人，她用堅毅的勇氣與專業(yè)的知識扛住壓力，圓滿完成嫦娥五號的任務(wù)。

●解讀

“火箭少女”周承鈺作為中國文昌航天發(fā)射場歷史上第一位女性指揮員，這一路她走得并不容易。每日折返在極度傾斜的“天梯”之路，忍受著惡劣的工作環(huán)境。但長路漫漫亦燦燦，心向宇宙的她憑借百折不撓的意志、吃苦耐勞的精神，在航天領(lǐng)域探索出了廣闊的天地。青春讓周承鈺對宇宙充滿無限新奇，并有勇氣面對嫦娥五號征途上的一切困難挫折，青春意味著挑戰(zhàn)和擔(dān)當(dāng)，也意味著精彩和綻放，年輕的她在航天史上書寫人生的華章。

彭超：生活以痛吻我，我卻報之以歌

2021年研究生復(fù)試考場上，一位特殊的考生引起了考官的注意。這位名叫彭超的少年失去雙臂，全程用腳完成試卷，最終如愿考入同濟(jì)大學(xué)法學(xué)院。寫字、洗臉、刷牙、洗衣、做飯，生活中常人輕而易舉能做到的小事，對雙臂截肢的彭超來說都是咫尺天涯的障礙。讓雙腳像雙手一樣靈活，是這個少年“只有這一條出路”的無奈之舉，也是“別人做得到的我也可以”的主動進(jìn)擊。“我能行的，只要我付出更多努力！”他可以疊被子，用手機(jī)發(fā)信息，選修足球課……

以腳代手的彭超在生活能夠自理后，開始向更遠(yuǎn)的地方出發(fā)。喜歡詩詞里“帶給人力量的豪邁”，他便在《中國詩詞大會》上乘風(fēng)破浪、奪得擂主;經(jīng)歷過高考失利、考研失敗，但他總是能咬緊牙關(guān)、百折不撓，“從不向命運低頭”。多年前，彭超在社交平臺上發(fā)了一段話，像極了他一路走來的心路歷程：“清明去達(dá)瓦更扎山徒步登山去了，負(fù)重登山19公里，走8個小時才走上去……是第二次，可絕不是最后一次?！?/p>

●解讀

生活以痛吻我，我卻報之以歌。在大好年紀(jì)遇到失去雙臂的意外，徹骨的痛楚在所難免，倘若就此沉淪，人生便將永陷泥沼難以自拔。若奮起拼搏，曙光也許就在不遠(yuǎn)的前方。青春的歲月多姿多彩，不因曲折而變色。天道酬勤，世界從不辜負(fù)奮進(jìn)者，夢想的光芒終會照耀到每一個努力的人。