張維納
蘇正民一直想做一個(gè)書屋,為他自己也為大涼山的孩子們。
2022年初,西昌一個(gè)社區(qū)的工作人員找到蘇正民,愿意為他提供一間房子建書屋。蘇正民的公益書屋計(jì)劃終于成真。
半年來,先后已有40多個(gè)孩子成了書屋的???。他們多是從鄉(xiāng)下搬到西昌的搬遷戶子女。
蘇正民是書屋的發(fā)起人,但在大家眼里蘇媽媽才是書屋的管事人。
“我就是沖著蘇媽媽來的?!?月26日,33歲的潘阿呷從10公里外帶著孩子第一次來到書屋。
“蘇媽媽不識字,連漢語也不會說,一直在做環(huán)衛(wèi)工,但她培養(yǎng)出了兩個(gè)大學(xué)生。我們做父母的,都要向她取經(jīng)?!蹦翘?,潘阿呷對蘇媽媽說:“孩子有哪些不對的地方,你盡管教育?!?/p>
現(xiàn)為四川省涼山彝族自治州越西縣第二中學(xué)支教老師的蘇正民打算在家鄉(xiāng)多開幾家公益書屋,除了面向未成年人,也能為成年人提供農(nóng)業(yè)技術(shù)、家庭教育、烹飪等方面的培訓(xùn)。
蘇正民曾在本科論文致謝中回憶:父親是一個(gè)嗜好讀書的人。因家庭貧寒,父親和他的8個(gè)兄弟姐妹只能輟學(xué)回家放羊、種地。父親最終成了僅讀過三年小學(xué)的“文化人”。
在磚廠工作的父親常常會在工地?fù)斓揭恍?。這些書有的少了頁碼,有的缺了頁面??恐@些殘缺不全的書,蘇正民在小學(xué)時(shí)就讀了中國古典四大名著。
讀完小學(xué)后,蘇正民從涼山深處來到了西昌,進(jìn)入了一所在涼山州數(shù)一數(shù)二的中學(xué)就讀。
他回憶:“那年考試,語文試卷里有好幾道題都是關(guān)于四大名著的,而我恰好讀過?!敝钡浆F(xiàn)在,蘇正民仍慶幸靠父親撿來的書,他走進(jìn)了城里的中學(xué),走出了大山。
在國家的幫扶下,如今涼山的孩子們不會再經(jīng)歷蘇正民幼時(shí)的貧困。蘇正民將公益重心放在一些精神幫扶項(xiàng)目上,阿依公益書屋是計(jì)劃之一。
蘇正民兩年前就想建一個(gè)書屋。限于資金和場地,書屋計(jì)劃遲遲沒有實(shí)現(xiàn)。
轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在2022年年初。得益于熱心人幫助,蘇正民把書屋場地最終選在了西昌郊區(qū)的一個(gè)社區(qū)里。
當(dāng)時(shí),蘇正民還在武漢讀書,他的母親吉爾各各在舊貨市場淘回書架和桌椅,又將好心人捐贈的圖書一一碼放整齊。在她的打理下,書屋初具雛形。
書屋建起來后,吉爾各各成了書屋頭號志愿者和管理員。早上她去書屋開門,晚上再到書屋打掃衛(wèi)生。她常常說的一句話是:“我不識字,書屋里的書,我一本都看不懂,但我知道讀書有多重要?!?/p>
社區(qū)周邊的居民與吉爾各各相熟,在她的宣傳下書屋開始小有名氣。開設(shè)半年來,先后已有40多個(gè)孩子在這里讀書、自習(xí)、學(xué)畫畫、學(xué)唱歌、學(xué)彝文。
關(guān)于阿依公益書屋,蘇正民的規(guī)劃是未來不僅要面向阿依,還要面向阿依的父母們。
“我們希望書屋也能為成年人提供專業(yè)培訓(xùn),邀請專家志愿者為周邊居民提供農(nóng)業(yè)技術(shù)、法律、勞務(wù)派遣、家庭教育、烹飪、環(huán)保等公益培訓(xùn)課程。”蘇正民打算今年把第二家、第三家、第四家阿依公益書屋開到社區(qū)、村委會和學(xué)校。
蘇正民發(fā)起的阿依公益書屋不大。20多個(gè)平方米的屋內(nèi),4個(gè)書架上滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)財(cái)[放著書籍,有中國古典四大名著、《平凡的世界》《海底兩萬里》、名人傳記等。
書屋很擠。孩子們有的坐在地上、有的坐在椅子上、有的靠在墻上,他們都在安靜地閱讀。書桌前,有孩子在做暑假作業(yè),遇到不會的題,會有大學(xué)生志愿者輔導(dǎo)。
“‘四書五經(jīng)指的是哪‘四書哪‘五經(jīng)?”13歲的比哈問同伴阿妹。
兩個(gè)小姑娘坐在書屋一角,她們正在讀《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》,兩人一邊看書一邊互相提問。這個(gè)暑假,書屋是她們打發(fā)時(shí)光的最好去處。
比哈細(xì)數(shù)了她這個(gè)暑假的閱讀清單:“我在這里讀了《童年》《魯濱遜漂流記》《老人與?!贰兑磺Я阋灰埂贰栋餐缴挕贰!?/p>
孩子們聊起讀過的書開心又興奮。當(dāng)來訪者問起“父母的職業(yè)”時(shí),先前還興奮的表情,瞬間就從她們臉上消失了。阿妹的爸爸是一個(gè)殘疾人,阿妹的媽媽為養(yǎng)活他們兄妹3人,一個(gè)人在西昌打工。
“媽媽白天在酒店客房部打掃房間,晚上去飯館幫人端菜洗碗?!闭f著說著,阿妹扭頭抹起了眼淚,“不過現(xiàn)在好起來了,爸爸裝了假肢,看上去和正常人一樣?!?/p>
阿妹有著同齡人少有的成熟?!捌鋵?shí)每個(gè)家庭都不容易。”阿妹對未來的生活充滿期待,“等爸爸找到了合適的工作,我們家就會越來越好?!?h3>一群山里孩子在書屋找到歸屬感
書屋的孩子們有著相似的家庭背景——從鄉(xiāng)下搬到西昌的搬遷戶子女。他們的父母大多沒什么文化,但對教育十分重視,咬著牙從山里來到西昌。
蘇正民的阿依公益書屋就建在比哈家門口。這個(gè)暑假,她除了在家里吃飯睡覺,其余大部分時(shí)間都在書屋里度過。比哈說:“這里的很多書我都沒有讀過,真想把它們早點(diǎn)讀完。”
阿妹是班里的學(xué)霸,在今年的小學(xué)畢業(yè)測試中考了班級第一名。“我想考一個(gè)好大學(xué),我還想考碩士考博士?!卑⒚玫陌职殖3λf,知識是學(xué)不完的,只要愿意學(xué),就可以一直學(xué)下去。
旳惹阿合和他的3個(gè)弟弟也是書屋的???。和其他孩子一樣,他們也是從鄉(xiāng)下搬到西昌的異地搬遷戶。從美姑縣搬到西昌市,旳惹阿合向來訪者描述著西昌的好:“西昌老師好,周圍同學(xué)多才多藝,出門就有公交車。”
但當(dāng)問起喜歡西昌還是老家美姑時(shí),旳惹阿合低下了頭?!霸谶@里很孤獨(dú)?!?/p>
在美姑,旳惹阿合有很多小伙伴,大家一起在山上瘋跑;在西昌,班里的孩子很多,但他交不到朋友。
“我和他們看上去不像一類人?!眮碜源笊嚼锏臅A惹阿合敏感又自卑。這個(gè)暑假,他在書屋過得異??鞓?。他說:“在書屋,他們和我一樣來自鄉(xiāng)下?!?/p>
書屋讓一群山里孩子在城市找到了歸屬感。蘇正民希望他們能在書屋建立自信,變得開朗一點(diǎn)。這也是他創(chuàng)辦阿依公益書屋的初衷。
在西昌,蘇正民發(fā)起的書屋越來越受歡迎。
8月26日一大早,潘阿呷帶著她的兩個(gè)孩子一路尋到了書屋。他們住的地方離書屋有10多公里,但她還是帶孩子到書屋讀書。
潘阿呷一家也是異地搬遷戶。兩年前,為了讓兩個(gè)孩子能接受更好的教育,她和丈夫鼓足了勇氣從德昌縣阿月鄉(xiāng)搬到了西昌。
“我們這一代都太苦了,想讓孩子好一點(diǎn)?!比说街心辏x開自己熟悉的環(huán)境來到陌生的城市,潘阿呷和丈夫下了很大決心。她說:“為了孩子,再難也要來?!?/p>
小時(shí)候家里窮,潘阿呷只上過幾天學(xué)。早上上學(xué)前,她會把羊先趕到山上;等到下午,羊要下山時(shí),她等不及放學(xué),得先上山趕羊回家。上學(xué)沒幾天,潘阿呷就徹底留在家里放羊了。
兩年前,靠著攢下的積蓄和向親戚朋友借的錢,潘阿呷一家人在西昌買了一套面積70多平方米的房子,兩個(gè)孩子也跟著到城里讀書了。
到了城里定居,家庭教育仍是擺在他們面前的一道坎。潘阿呷說:“別說指導(dǎo)孩子功課,有時(shí)連學(xué)校發(fā)的通知都看不懂。”
潘阿呷遇到的困難,也是蘇正民想通過書屋解決的問題。蘇正民說:“希望書屋能幫助他們彌補(bǔ)家庭教育的缺失。家長輔導(dǎo)不了的功課我們來幫忙輔導(dǎo)?!?/p>
阿依公益書屋是西昌學(xué)院大學(xué)生志愿者的服務(wù)點(diǎn)之一,周末及寒暑假會有大學(xué)生志愿者在書屋輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),教授孩子繪畫、音樂、彝文等。
這個(gè)暑假,西昌學(xué)院學(xué)生且沙了子在書屋做了兩個(gè)月的志愿者,他陪著孩子們讀書、做作業(yè)、做游戲。
且沙了子讀小學(xué)二年級時(shí)母親去世,讀小學(xué)四年級時(shí)父親去世。他后來跟著叔叔生活并讀完了小學(xué),之后又被社會愛心人士帶到西昌讀書。
從山區(qū)來到城里,且沙了子埋頭苦讀,先是考取了高中,后來又考上了大學(xué)?!拔蚁霂蛶退麄?,能幫一點(diǎn)是一點(diǎn)?!彼跁菘吹降拿總€(gè)孩子就像曾經(jīng)的自己。
暑假的一天,且沙了子在書屋內(nèi)與孩子們聊起關(guān)于夢想的話題。孩子們在黑板上歪歪扭扭地寫下自己的夢想。
律師、籃球運(yùn)動員、軍人、醫(yī)生、消防員、企業(yè)家、賽車手、藝術(shù)家……有人想做和魯迅一樣的文學(xué)家,有人的夢想更直截了當(dāng)——上個(gè)高中、考上四川大學(xué)。且沙了子鼓勵(lì)大家:“只要肯讀書,夢想就能實(shí)現(xiàn)?!?/p>
(源自《長江日報(bào)》,有刪節(jié))責(zé)編:潘茜