龍鋼華,管懷國,李貴龍,曾葵芬

(1.邵陽學院 文學院,湖南 邵陽 422099;2.湛江科技學院 文化傳媒學院 ,廣東 湛江 524088)

2013年,58歲。

1月,教育部中文學科教學指導委員會組編的《寫作》(於開訓、喬以鋼主編,劉海濤執(zhí)行主編),在高等教育出版社出版。33篇本科同學研究金麻雀獎獲獎作家的論文集《海的慰藉》,由世界圖書出版公司出版;擔任主編的“教學設計方案叢書”:《中學作文教學設計方案40例》《中學閱讀教學設計方案40例》《語文綜合性學習教學設計方案40例》,在中國輕工業(yè)出版社出版。肖芙著《網(wǎng)絡時代的課程與教師:微文學劉海濤研究》,在世界圖書出版公司出版。

1月23日,審讀香港大學教育學院王秀銀的博士論文《運用文類教學理論設計微型小說單元教學的成效》。

1月27-28日,在湛江師范學院資源中心錄制網(wǎng)課《網(wǎng)絡時代的新閱讀與新寫作》。

6月10日,到西安參加“全國大學語文協(xié)作體會議”,聽遲寶東、云慧霞講“國家資源共享課與數(shù)字化資源建設”。

8月9日,《羊城晚報》粵西版發(fā)表通訊《30年,從文學青年到文學教授》,正面評價了30年的成長過程。

10月20日,主持召開廣東寫作學會第六次會員代表大會。

11月16日,出席在廣州迎賓館召開的廣東作協(xié)第八次作家代表大會。

12月1日,給惠州10位小小說作家寫系列評論,在“惠州小小說現(xiàn)象高端論壇”上宣讀。

12月4日,在湛江師范學院舉辦的“跨學科理論與文學史學科形態(tài)高端論壇”上,向各位專家匯報國家級特色專業(yè)建設點(漢語言文學)的建設情況。

指導華瓊蕾、黃仁路、陳虹霞、陳春林、黃梅、袁嘉慧、鐘淑貞等同學的項目“網(wǎng)絡時代的新讀寫研究”參加廣東第十二屆大學生課外學術科技作品“挑戰(zhàn)杯”大賽,獲二等獎。

是年,《戴希小小說敘事的智慧》刊8月16日的《文藝報》;《小小說的創(chuàng)作群體與藝術個性:常德市武陵區(qū)小小說作家群論》刊《創(chuàng)作與評論》第9期;《故事的深層立意與講述模式》刊《百花園》第10期。給廣西“崇左杯”第六屆小小說大賽的21篇獲獎作品撰寫述評;任“小小說金麻雀獎”評委,起草10個獲獎作家的評語。

指導2013屆13人完成研究微型小說和新讀寫的畢業(yè)論文:黃仁路《詩歌新樣式:微博聲畫詩歌探究》;陳春林《唯美與質感并存:“圖文體”的審美特質與創(chuàng)作方法探析》;陳虹霞《網(wǎng)絡新讀寫的速度與自由:網(wǎng)絡時代新讀寫淺論》;華瓊蕾《微型文學界的新生物:微小說興起、特征、創(chuàng)作淺析》;楊玉嫻《從傳統(tǒng)中看新文化潮流的沖擊:論微小說的興起與發(fā)展》;范昀《微博小說素材多重性解讀》;鄭妙媚《四種微博小說模型及其寫作方法研究》;張春花《閃出風格,閃出智慧:閃小說創(chuàng)作淺論》;盤婷《微博體的內(nèi)容剖析與創(chuàng)作》;駱海靜《教師微博的建設與研究》;鐘淑貞《網(wǎng)絡時代下新讀寫平臺研究:以網(wǎng)絡讀書頻道為例》;黃梅《迷你頁和草根網(wǎng)的閱讀與寫作》;袁嘉慧《從網(wǎng)絡寫作發(fā)展趨勢看漢語新寫作技術與平臺:以新浪微博為典型案例》

2014年,59歲。

是年,教學成果“微型小說研究型課程的研發(fā)與實踐”獲廣東省優(yōu)秀教學成果一等獎;“文學寫作”省級精品課程通過驗收;“網(wǎng)絡時代的新閱讀與新寫作”立項為廣東省精品視頻公開課。《新讀寫:現(xiàn)代職場的核心競爭力》在高等教育出版社出版;《智慧與創(chuàng)意:小小說解惑》在中國社會科學出版社出版。學校發(fā)文:兼任嶺南師范學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院院長、教師教育學院基礎教育研究所所長。

1月9-11日,參加在東莞橋頭鎮(zhèn)舉辦的“中國小小說名家沙龍年會”,與張陵深談“小小說創(chuàng)作基本原理”的寫作。

1月25日,在湛江港務局召開市作協(xié)的文學創(chuàng)作座談會,聽洪三泰講“當代新詩創(chuàng)作漫談”;肖芙介紹微信在讀寫中的新用法,推薦關注羅振宇的公眾號“羅輯思維”。

2月24日,在廣州參加省作協(xié)第六屆主席團會議。

3月13日,在線上參加香港大學教育學院王秀銀的博士論文答辯。

4月29日,主持召開嶺南師范學院第四屆五次“雙代會”,院長辦公會決定任“嶺南師范學院教育發(fā)展基金會”理事長,嶺南師范學院校友會常務副會長。

5月3日,完成《文學寫作教程》第二版修訂。

5月7日,在湖南科技學院給漢語言文學專業(yè)的學生講“新讀寫:現(xiàn)代職場的核心競爭力”。

6月6日,到上海參加高等教育出版社(上海事業(yè)部)主辦的“大學語文/寫作與通識教育課程建設論壇”。

7月4日,去深圳大學參加慕課主講教師的培訓。

10月15-16日,受聘教育部“全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心”特聘教授,在北京“全國高校教師網(wǎng)培中心”直播“《文學寫作教程》培訓課程”。

11月17-20日,出席在馬來西亞吉隆坡舉行的“第十屆世界華文微型小說研討會”,在開幕式上做主賓報告《馬來西亞微型小說的情節(jié)模型和立意方法》。與東瑞、凌鼎年在《星州日報》的微型小說作坊做主講嘉賓,為馬來西亞作家講授《微型小說的故事、立意和人物》。

12月1日,到常德參加“武陵‘德孝廉’小小說全國征文大賽頒獎大會暨2014年中國小小說年會”。

2015年,60歲。

到教育部全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心直播第二門教師培訓課“網(wǎng)絡時代新教師的新讀寫”。標示廣東精品視頻公開課“文學寫作與欣賞”教材《移動互聯(lián)時代的閱讀與寫作》,在現(xiàn)代教育出版社出版。

1月6日,在嶺南師范學院國際會議廳出席“湛江市青年大學生電子商務創(chuàng)業(yè)就業(yè)孵化基地揭牌儀式暨大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作座談會”。

2月,擔任“羊城晚報花地青春文學榜”評委,撰寫上榜作品《半暖時光》的評論。

3月31日,在廣州大學城參加省教育廳召開的“2015年普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會議”,代表嶺南師范學院在大會做《把握時代基調、夯實就業(yè)基礎、扎根服務基層》的發(fā)言。

4月13日,陪同王中丙市長視察嶺南師范學院大學生創(chuàng)業(yè)基地;主編的大學通識教育系列教材《大學生生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》在高等教育出版社出版。

4月16日,參加粵西高校關工委片區(qū)會議;在教師發(fā)展中心給中小學頂崗培訓教師做“新教師的媒體素養(yǎng)和讀寫能力”的講座。

4月21日,到中山市博文學校參加“真情母語教育整體改革·真情作文教學研討會”,評點陳靜、熊安平、梁小平等教師的作文公開課。

4月22-24日,與劉坤章、陳新華、李鳳煉前往中山大學、肇慶學院、湘潭大學、湖南大學、中南大學、湘南學院等6所高校,調研、交流學校發(fā)展基金會和校友會工作。

4月25日,給湛江市5縣5區(qū)置換培訓的小學教師講新課:“移動互聯(lián)時代的閱讀與寫作”。

4月30日,主持嶺南師范學院第三次教職工代表大會,當選為學校的工會主席。

5月21日,和史習斌主持2015屆18位同學的畢業(yè)論文答辯,18人中研究小小說的有9人,其中研究滕剛、秦德龍的各有2人,研究陳毓、安勇、陳然、曾潁等人以及研究微型小說理論的各1人。

5月24日,到深圳清湖小學參加“新媒體與閱讀、學習、生活的整合與應用”會議,做“網(wǎng)絡時代新教師的新讀寫”講座。

6月6-8日,到深圳大學參加“慕課制作與翻轉課堂教學培訓班”,獲得上海交通大學慕課研究院頒發(fā)的學習成績一等獎的課程證書。

6月13日,和楊曉敏出席在東莞市橋頭鎮(zhèn)舉辦的“中國·東莞小小說創(chuàng)作基地年度總結座談會暨楊輝小小說頒獎典禮”。

6月28-7月2日,和關工委的6位正副主任到吉林師范大學、哈爾濱師范大學交流關工委工作。

7月4日,在北京新影集團禮堂參加“中國微小說與微電影創(chuàng)作聯(lián)盟”成立大會,擔任“聯(lián)盟”副主席。

7月6-11日,與劉坤章到香港理工大學、香港中文大學、香港教育學院學習交流校友工作。與嶺南師范學院香港校友會的藍瑞明、陳如、周瑩相聚。

7月14日,參與組織在嶺南師范學院舉行的“第七屆港臺大學生夏令營”,主持夏令營的科技論壇。

8月,王林發(fā)等編著的《名師解碼叢書》中的《做超越自我的教師:劉海濤與創(chuàng)新教育》在西南師范大學出版社出版發(fā)行。

8月5日,給鄭紫薇的新書《“研”情歲月》寫序:《移動互聯(lián)時代的微文學與新傳播》。

8月9日,參加在“未來教育空間站”舉行的“2015全國計算機輔助教育專業(yè)委員會(CBE)專題研討會”,聽李維福、謝幼如、王陸、張際平等專家報告;收看國家精品課程:王旭峰的“地域文化與小說創(chuàng)作:從西湖十景到《愛情西湖》”;歐陽有權的“網(wǎng)絡文學創(chuàng)作與欣賞”;葛紅兵的“成為作家”;鄒德文的“漢字的過去現(xiàn)在與未來”。

8月22日,參與的廣東普通高校人文社科重點研究基地重點項目“粵西教學名師成長的特點和規(guī)律研究”結題,鑒定等級為“優(yōu)秀”。

9月6日,正式收到省委組織部發(fā)來的退休通知。

9月9日,有以研究微型小說為畢業(yè)論文的18位老學生,從廣州、中山、韶關、肇慶、陽江、茂名、坡頭、霞山等地趕來過教師節(jié),表達美好的退休祝福。每人獲贈一本《超越自我的教師:劉海濤與創(chuàng)新教育》。

9月20日,“嶺南新讀寫”和“海濤微文學”兩個公眾號上線。

9月22日,到惠州田家炳中學給惠城區(qū)260多位中小學語文老師講“互聯(lián)網(wǎng)+時代語文教師的新讀寫”,與惠州學院小小說研究中心主任雪弟及眾文友相見暢談,獲贈《小小說時代》。

9月30-10月3日,祝賀高中班主任趙秉文老師80大壽,在永州三中聽趙秉文老師開講“論《紅樓夢》前五回在全書結構中的整體作用”;與初中班主任劉仕英老師相見,分別與初中、高中、大學同學聚會,與李長廷就葉蔚林的小說創(chuàng)作做深入討論;徐大成陪同參觀李達故居、周家大院,重返曾度過5年知青歲月的零陵軍分區(qū)農(nóng)場。

10月7日,收到余三定主編、南京大學出版社出版的《南湖藏書樓紀事》。

10月11日,和劉天平、黃光芳在教三611大課室講“網(wǎng)絡時代的新閱讀與新寫作”(412人修讀)、“文學寫作與欣賞”(429人修讀)的面授課。加上156人修讀的實體課“微型小說創(chuàng)作研究”、109人修讀的“微時代的微文學”,2015年秋季共有1006人修讀4門課程。

10月24-29日,與左兵、王林發(fā)、劉天平、李乾明帶30位卓越教師實驗班同學到云南做教育調研,到云南師范大學參觀“教育部民族教育信息化”重點實驗室;到云南大學與高等教育研究院的老師舉行“什么是好的大學教育”的學術沙龍對話;到昆明學院聽尹相如講建設國家精品課程“寫作”的經(jīng)驗和體會;到聯(lián)合國教科文組織掛牌的“中國鄉(xiāng)村社區(qū)學習中心示范基地”的尋甸縣甸沙鄉(xiāng)中心小學和六哨鄉(xiāng)學校聽課與觀摩。

11月14日,到福建莆田參加中國寫作學會現(xiàn)代寫作委員會和福建省寫作學會舉辦、莆田學院承辦的2015年學術年會,做“互聯(lián)網(wǎng)時代的讀寫訓練”的專題報告;與尉天驕、潘新和、周淼龍、程民、王正相見暢談。

11月17日,從莆田轉場廣州,參加“全國第十四屆大學生課外科技學術作品挑戰(zhàn)杯決賽”開幕式,嶺南師范學院數(shù)計學院的項目獲二等獎,學校獲“累計創(chuàng)新銅獎”。

11月22日,給校長班學員講“互聯(lián)網(wǎng)+教育背景下的校長戰(zhàn)略”。

11月28日,參加“第五屆海峽兩岸教師教育高峰論壇”,任總主編的“名師解碼系列叢書”和程可拉主編的“美國名師教學譯叢”在大會首發(fā),做主旨報告“互聯(lián)網(wǎng)時代的課程與教師”。

12月9日,以嶺南師范學院老年大學校長的身份,與王仁謙、龐景才到江門參加廣東老年大學協(xié)會第二次老年教育理論研討會。

12月17日,到常德參加“第三屆中國武陵微小說節(jié)”,聽陳建功做關于小小說創(chuàng)作的講話,參與“德孝廉”全國微小說精品評獎。

12月19日,到長沙看彭國梁的私人藏書樓“近樓”,與老學生湖南科技學院中文27班的奉榮梅相見,獲彭國梁簽名本《書蟲日記》,寫散文《“近樓”印象》。

2016年,61歲。

1月7日,在廣州參加“全國經(jīng)典素讀與真情作文專題研討會”,聽了7堂語文公開課,和楊再隋點評陳琴、陳靜的示范課。

1月12日,到中山給“青年作家創(chuàng)作班”講“小小說創(chuàng)作原理與方法”。

1月16日,與任曉燕到廣西合浦參加廣西“德云杯”第九屆小小說頒獎大會,給沈祖連、張凱等廣西小小說學會的作家講“小小說:新時代的文學創(chuàng)意藝術”。

1月25日,接教育部全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心的任務,在第二屆全國高校教師微課大賽網(wǎng)絡頒獎典禮上,以復評、終評專家身份做網(wǎng)上發(fā)言。

2月22日,搜狐讀書頻道將1.8萬字的《微時代的文學創(chuàng)意藝術:2015年微小說述評》推送至手機客戶端。

4月7日,《百花園》雜志社編輯的《小小說出版》第1集,開設“劉海濤視線”專欄,選用了在新浪博客上兩篇文章:《在普通人的日常生活中創(chuàng)建新意和深意》《小小說的詩核、意核與模型》。

4月8日,與湛江經(jīng)濟開發(fā)區(qū)教育局的邱黎明、江海燕、吳連助在教師教育學院討論“覺民教育”的教改項目;在經(jīng)開區(qū)一小舉辦的“生態(tài)文明教育論壇”上,給全區(qū)的中小學語文老師講“生態(tài)文學創(chuàng)作”。

4月14日,基礎教育研究所全體成員在邱黎明帶領下,去硇洲島做“生態(tài)文明教育”的調研。15日,和王林發(fā)、劉天平在硇洲中心小學“生態(tài)文明教育基地”做學術講座。

4月24日,主持第七期校友大講壇:藍瑞明講“大學生的創(chuàng)業(yè)之路”。

4月25日,與湛江老知青鐘真池、陳衛(wèi)東、李土壽相見,收到作品《山野上那些木棉花》《歲月情懷:海南樂光農(nóng)場知青紀實影集》。

4月29日,上海的《文化快報·現(xiàn)代社區(qū)周刊》刊發(fā)22年前寫的《書影舊事·〈主體研究與文體批評〉后記》。

4月30日,與鐘真池去湛江南國熱帶花園看“知青亭”的選址,賞讀蔡東士為“知青亭”寫來的碑文。

5月5日,給朵拉30篇閃小說寫完評點。

5月7日,在南海艦隊第二招待所召開湛江知青歷史文化研究會第一次會員代表大會,被推選為副會長。

5月15日,到西安參加“大學語文/寫作與通識教育高級研討會”,聽尤西林、榮維東、郭丹、李浩、文學武等專家報告,主持通識教育沙龍,做“校園微文學的創(chuàng)意寫作”的發(fā)言。

5月21日,關工委組織的“生涯講壇”邀請孫曉講“創(chuàng)業(yè)者的風范”。

5月23日,《模型與方法:小小說教程》在廣東人民出版社出版。

6月3日,在湛江經(jīng)濟開發(fā)區(qū)教育局“生態(tài)文學創(chuàng)作與教學第二期覺師培訓班”講課。

6月11-14日,到北京高等教育出版社音像分社錄制33節(jié)“文學創(chuàng)意寫作”慕課。

6月18日,到武漢大學參加高等教育出版社舉辦的“人文社科類在線開放課程建設與iCourse教材研討會”,聽王友富、遲寶東、趙洱崠、黃如花的精彩報告,理解了“網(wǎng)書一體”的新形態(tài)教材的概念,獲得陳國恩編著的帶二維碼的慕課教材《文學欣賞與批評》。

6月30日,到“新東方在線”與項目部負責人辛向暉討論“微文學與新讀寫”的課程研發(fā)方案。

7月13日,公眾號“劇小說”上線,給第一批作品《暖雪》《什么事都沒有發(fā)生就發(fā)生了愛情》等作品寫評點。

7月24日,參加2002中文本(1)班畢業(yè)10周年的同學聚會,鄒漢龍、梁建、陳琳虹等深情回憶當年(2004年)參加編寫《感動大學生的100篇微型小說》的情景。

8月5日,在廣州參加“全省文學組織負責人學習班暨作協(xié)工作會議”,聽何建明“學習總書記在文藝工作座談會上重要講話”的報告,參加省作協(xié)第八屆第三次主席團會議,審議討論廣東省“十三五”文學發(fā)展規(guī)劃,主持第二組的討論并向大會匯報。

8月8-13日,參加馬來西亞檳城華人大會堂組織的“世界華文作家訪檳城”的文學采風,和來自美國、法國、德國、日本、韓國、加拿大、越南、新加坡、中國臺灣、中國香港等國家和地區(qū)的30位作家過“七夕”;到日新中學調研馬來西亞華文教育,贈送《新讀寫:現(xiàn)代職場核心競爭力》《智慧與創(chuàng)意:小小說解惑》《模型與方法:小小說教程》等3種著作給日新中學圖書館;到中國駐檳城總領事館和吳總領事座談;參觀孫中山檳城革命基地。

8月20日,到福州大學出席“中國寫作學會第十八次學術年會”,在大會上做“微文學創(chuàng)意寫作的課程研發(fā)與實踐”的主題報告;與於可訓、潘新和、洪威雷、劉自揮、張晶晶相見并深談。

8月25日,在湛江南國書香節(jié)上做“讀書與國家戰(zhàn)略及生涯規(guī)劃”的公益講座。

8月31日,到北京中國教育學會秘書處見游森、李楊,接受中國大學先修課“文學寫作”的課程建設與教學任務。

9月2日,劇小說工作組和《微型小說月報》(創(chuàng)意寫作版)編輯部聚會,與劉斌立、劉志學、劉春先、黃琪、金占國討論劇小說公眾號的建設。

9月9日,接受市領導和校領導的慰問和頒獎,在慶祝第32個教師節(jié)大會上做“從生存型到享受型再到發(fā)展型教師”的發(fā)言。

9月11日,與省市名師名校長工作室的主持人(陳洪義、譚永煥、宋廣玲以及市教育局教研室主任)討論語文教改。

9月18日,到曼谷在泰國潮州賓館出席“第十一屆世界華文微型小說研討會”,帶了40本《模型與方法:小小說教程》贈與各國參會的文友,與凌煥新、楊振昆、姚朝文、劉斌立、日本的渡邊晴夫、新加坡的希尼爾及各國文友相見暢談。

9月24日,到北京參加“中國網(wǎng)微電影頻道·大廠公益微電影基地暨周一微電影+一周劇小說上線儀式”,接受優(yōu)酷記者的專訪。

9月29日,參加教育科學研究院召開的省教師教育基地立項課題工作會議,接受李乾明安排的《粵西農(nóng)村教育研究》書稿的一章《粵西農(nóng)村學校生態(tài)文明教育課程的研發(fā)與實踐》的撰稿任務。

10月7日,王勇在菲律賓《世界日報》刊發(fā)評論《模型與方法:小小說教程》的文章《研究深廣》。

10月15日,將2015年3月以來的微信日記編輯印刷成800多頁的圖文并茂的《劉海濤的微信書》。

10月16日,給嶺南師范學院新入職的50多位新教師做校本培訓,講“大學專業(yè)教師怎樣做教學科研”。

10月18日,收到教育部社會科學司寄來的2016年教育部人文社科研究項目的立項通知書。課題號:16YJE880003;項目名稱:“微文學與新讀寫”課程研發(fā)與實踐。收到學?？萍继幇l(fā)給的“教學專項經(jīng)費手冊”,項目類別:國家級教學成果培育項目;項目名稱:精短文學的創(chuàng)意寫作。

10月22日,與洪三泰參加“湛江紅土詩社會員代表大會暨《紅土》創(chuàng)刊號首發(fā)式”。

10月28日,主持劉斌立受聘“創(chuàng)業(yè)導師”、開講“創(chuàng)業(yè)指導課”儀式。

10月30日,《微型小說月報》(原創(chuàng)版)從第9期開始,連載“微文學與新讀寫”的研究成果。

11月10日,到海南陵水參加“全國大學寫作理論創(chuàng)新與教學改革高級研討會”,做“微文學創(chuàng)意寫作教學與研究”的專題報告,聽葛紅兵、榮維東的學術報告;受聘為三亞學院客座教授。

11月12日,到武漢大學參加高等教育出版社舉辦的“首批人文社科iCourse教材編寫會”,聽李正良、胡可先、黃如花、李立、章雪富、湯敏等介紹自己的慕課建設與教材編寫的經(jīng)驗。

11月18日,2012、2014年分別立項的省精品視頻公開課“網(wǎng)絡時代的新閱讀與新寫作”“文學寫作與欣賞”上交結題書和佐證材料。

11月24日,在北京“新東方在線”錄制“青少年創(chuàng)意寫作40講”。

12月4日,和陸楠楠到中國教育學會秘書處批改中國大學先修課“文學寫作”的試卷。

12月7日,到廣州參加省作協(xié)的評獎工作會議,與何龍相遇,兩人暢談20年前在廣州大劇院同領“廣東第九屆新人新作獎”的往事。

12月11日,到常德參加“第四屆武陵國際微小說節(jié)”,與葉辛、張越、相裕亭、萬芊、黃克庭、李立泰、徐慧芬、藍月等作家相談甚歡。

12月16日,成都電子科技大學舉辦“中國大學先修課試點項目研討會”,聽游森主持發(fā)布“2017年中國大學先修課程理論與實踐研究課題”,聽王強介紹“中國大學先修課MOOC教學應用”。

滕永文撰寫的《劉海濤華文微型小說理論觀谫論》刊《世界華文文學論壇》第3期。

2017年,62歲。

2月6日,與肖芙、陳媛媛到北京寓樂灣科學教育有限公司組建青少年創(chuàng)意寫作教學團隊,在新東方攝影棚錄制“青少年創(chuàng)意寫作40講”。

3月12日,與張德明到中山參加“紀念中國新詩百年詩會暨首屆《香花詩刊》詩歌獎頒獎典禮”,見到丘樹宏、楊克、葉延濱等,獲得新詩寫作的許多新知識。

3月17日,參加中國作協(xié)在廣州舉辦的“深入學習貫徹習近平總書記文藝工作座談會重要講話培訓研討班”,聽張知干、蔣述卓、劉醒龍等的輔導報告。

3月18-23日,到馬來西亞檳城日新中學擔任“武吉文學營”講師,給師生們講了7場“微型小說怎樣描寫人物和設計情節(jié)”的輔導課;收到葉維蒂贈送的全套校園文學雜志;擔任本次文學營閃小說創(chuàng)作的總評委;在華人大會堂給馬來西亞的華人作家講“微時代的小說創(chuàng)意藝術:閃小說、小小說比較談”的文學報告,共有韓江學院、定華女中、武拉必中學、平安路中學、鐘靈中學、中華中學、菩提中學、大山腳英文中學等15所學校的師生100多人參加。

3月29日,在河南鄭州廣播電視大廈,參加“說王”小小說網(wǎng)絡原創(chuàng)·演播大賽的頒獎典禮;在鄭州小小說傳媒公司的會議室,參加“小小說媒體的創(chuàng)新與融合”研討會,發(fā)言稿《音頻小小說的發(fā)展與創(chuàng)作》刊第9期《小小說選刊》。

3月30-4月4日,應《小小說選刊》《百花園》的邀請,與凌鼎年、孫春平、朵拉、寒川、張輝、張琴、李明晏等海內(nèi)外作家,出席丁酉年“黃帝故里拜祖大典”,小雨中接受媒體采訪。31日晚,出席河南省演講與口才學會舉辦的第四期詩歌朗誦沙龍,朗誦朵拉的閃小說《旅人》;4月1日由何弘導講,參觀河南文學館;聽孫春平詳細介紹《講究》的創(chuàng)作過程。

4月1日,李永康主編的《微篇文學》第1期刊發(fā)《微小說的故事創(chuàng)意和文學敘述》;王勇把評論朵拉閃小說的文章推薦給菲律賓《聯(lián)合日報》發(fā)表。

4月15日,為擔任總主編的《教學名師叢書》寫序:《創(chuàng)造教師的專業(yè)之美》。

4月21日,收到成都時代出版社新書《首屆“魚鳧杯”全國微小說獲獎作品選》,10個獲獎作家的授獎詞和1.5萬字的長篇評論收錄書中。

4月22日,到杭州參加高等教育出版社和浙江大學聯(lián)合舉辦的“人文社科類在線開放課程群與iCourse教材建設高層研討會”,陸國棟、遲寶東、王青林講解中國高等教育學會“十三五”重大攻關項目“互聯(lián)網(wǎng)+課程:在線開放課程群建設的創(chuàng)新與實踐”,《“文學創(chuàng)意寫作”教學改革與慕課建設》列入39個子課題中,主持第一組討論,介紹“文學創(chuàng)意寫作”的在線課程與教材建設。

4月25日,到廉江一中給300多名即將參加高考的高三學生講“高考作文中微寫作的模型與方法”。

4月26日,給嶺南師范學院教務處組織的擬申報省第八屆優(yōu)秀教學成果獎的老師們傳授申報的體會與經(jīng)驗。

5月3日,作為“特聘教授”正式簽約湖南科技學院。為漢語言文學2014級、2015級的同學們開設“新媒體寫作訓練”課,嘗試實施“文學故事建模讀寫教學法”。

5月17日,聽彭澤潤“湖南神秘女書與中國語言現(xiàn)代化”的講學,訪問歐小松“女書教研室”。19日,給湖南科技學院人文社科學院的全體教師做“怎樣當好一個大學專業(yè)教師”的講座。27日,在明德樓多功能廳參加第三期學校的“悅讀會”,朗誦由9段日記改寫的抒情散文《職業(yè)生涯的起點和原點:我的西山情》。

6月5日,接受永州新聞網(wǎng)記者楊永明和成丹丹的采訪,她們撰寫的新聞稿《知識改變命運:訪1977年我市高考生劉海濤》,配照片刊于6月7日的《永州日報》和永州新聞網(wǎng)。

6月17日,參加永州市作協(xié)和湖南省作協(xié)的工作會議,與鄭正輝、何明惠、李長廷暢談,聽余艷講獲獎長篇報告文學《板倉絕唱》的創(chuàng)作過程。

6月26日,到《永州日報》社給記者編輯講“互聯(lián)網(wǎng)+時代的新媒體讀寫”,在《永州日報》開始連載小小說讀寫系列稿。

7月12日,到鄭州嵩山飯店參加“第十六屆《小小說選刊》優(yōu)秀作品獎頒獎典禮暨馮驥才《俗世其人》研討會”,做“《俗世其人》的人物創(chuàng)意與敘事風格”的發(fā)言,聽陳建功、李星、盧翎、邵麗、肖驚鴻等的精彩講話。

7月13日,參加鄭州小小說傳媒公司舉辦的“小小說新論壇:內(nèi)容創(chuàng)新與載體創(chuàng)新”,做“小小說的自媒體與微博信”的發(fā)言。

7月15日,在廣州參加“《廣東小小說30年精選》和《嶺南小小說》創(chuàng)刊號首發(fā)式”,向大會報告在鄭州參加“馮驥才《俗世奇人》研討會和小小說新論壇”的信息,和申平、雪弟、夏陽獲在“評選廣東30年優(yōu)秀小小說活動”中的“特別貢獻獎”,接受擔任廣東小小說學會顧問的聘書。

7月19日,到銀川參加“全國青少年創(chuàng)意寫作大賽”,和凌鼎年、劉春先、肖芙分別給參加決賽的同學們上輔導課,評選獲獎作品,在銀川市圖書館給參加決賽的選手和家長解讀馮驥才的獲獎小小說和收入到中小學語文課本里的作品。

7月20日,從銀川直飛呼和浩特,到內(nèi)蒙古大學給中國大學先修課試點項目第六期教師培訓班的老師講課,和陸楠楠負責“文學寫作”先修課的輔導。

9月4日,收到沈祖連寄來的《廣西微篇小說精選》,申平寄來的《廣東小小說30年精選》,李永康寄來的《首屆“魚鳧杯”全國微小說獲獎作品選》,3書中均收有對廣西、廣東及全國的小小說創(chuàng)作的長篇評論。

9月6日,參加湛江知青歷史文化研究會召開的會長辦公會和《山野上那些木棉花》編委會編務會議,應約撰寫知青故事:《一代知青的青春熱血塑成的歷史豐碑》。

9月9日,第33個教師節(jié),與從廣州、茂名等地趕來的藍奕強、黃琪等8位老學生相聚,贈送他們《模型與方法:小小說教程》。

9月22日,為劉天平、吳連助、王林發(fā)、江海燕編著的《校園生態(tài)文學寫作教程》寫序言:《課程化的生態(tài)文明教育》。

10月21日,在學?！拔磥斫逃臻g站”給新進教師校本培訓班做“教學名師談教學”的講座。

10月26日,到無錫靖江高級中學參加“中國微小說校園行”活動,給中學校長和師生講“微文學與語文學科四大核心素養(yǎng)的培育”的話題,與凌鼎年、謝志強、劉志學、王菊延作終評委,復評晉江中學舉辦的“百盛杯首屆微小說大賽”的獲獎作品,給高一學生顧葉塵的《盛夏》寫評論。

11月3日,到杭州參加浙江作家協(xié)會小說創(chuàng)作委員會的年會,給浙江文友交流一個“小小說創(chuàng)作如何突破瓶頸”的話題。

11月10日,到達上海參加“第三屆中國創(chuàng)意寫作大會暨2017年中國高校創(chuàng)意寫作教育教學高峰論壇”,聽葛紅兵、王宏圖、許道軍、葉煒、黃健云的主題報告,主持論壇15人的發(fā)言;12日下午與高等教育出版(上海事業(yè)部)的劉自揮、張晶晶討論音頻課程“創(chuàng)意寫作:學校沒有教的故事力”的研發(fā)與上線。

11月18日,與王田葵在湖南科技學院教師教育學院給青年骨干教師講教師成長的經(jīng)驗和體會。

11月26日,出席湖南科技學院舉辦的“紀念恢復高考四十周年暨七七級校友返校慶典大會”,代表中文九班的同學在大會上做了一個“有故事的人在1978年的坐起與站起”的發(fā)言;中文九班有19位同學參加慶典和參觀校史館。

12月9日,到常德參加“第五屆武陵國際微小說節(jié)”的兩大活動:“紫荊花開杯”世界華文微小說征文大獎賽和2017年“善德武陵杯”全國微小說精品獎頒獎大會;在“武陵微小說創(chuàng)作高峰論壇”上做“怎樣用微小說的形式講中國故事”的發(fā)言。與冰凌、張越、凌鼎年、東瑞、曉云、顧建新等海內(nèi)外文友相見;陳建功詢問怎樣才能找到36年前他發(fā)表在《北京晚報》上的小小說《娘家人》。

12月4日,給5位即將去長沙參加湖南省大學生寫作大賽決賽的同學做賽前輔導。

12月17日,出席湖南科技學院和省唐氏文化研究所、市文學評論家協(xié)會聯(lián)合舉辦的“永州籍文藝家唐氏作品專題研討會”,與唐之享、呂國康、蔡志新、李鼎榮、李長廷、吳和同相見暢談。

12月28日,參加湖南科技學院召開的“高層次人才迎新年座談會”,匯報一年來取得的教學與科研成果,給湖南科技學院提交學科咨詢報告《新時代慕課環(huán)境下地方應用型本科院校如何建設新課程:對建設地方文化通識慕課“湖湘文化”的建議》。

是年,收到駐馬店文聯(lián)寄來的《王奎山小小說全集》;萬奇寄來的簽名本《文心雕龍精選讀本》《紙邊碎語》;收到朱文彬贈送的《順德小小說選粹》;大海寄來的作品集《葉落歸根》《躺在門前打鼾的女人》等5本;收到周波簽名本《鎮(zhèn)長東沙》;立夏的《立夏七年》;袁勇麟的《朵拉研究資料》。

在《微型小說月報》上開設“微文學與新讀寫”專欄,發(fā)表《微寫作的材料與結構》《微文學的語言模型》等系列講稿12篇;在《微型小說選刊》上開設“微型小說新讀寫課堂”專欄,發(fā)表《折疊式敘述》《留白式結尾》等專欄文章18篇。

(課題組成員還包括:袁龍,男,邵陽學院文學院副教授;劉天平,男,嶺南師范學院教師教育學院副教授;肖芙,女,云南省昆明市盤龍區(qū)桃源小學教師。課題組成員感謝劉海濤教授提供年譜材料)