他帶領(lǐng)著莊浪縣農(nóng)廣校累計(jì)開展培訓(xùn)553期；培育種薯繁育能手8600人、畜牧養(yǎng)殖能手9360人；培育高素質(zhì)農(nóng)民2670人。他是甘肅省平?jīng)鍪星f浪縣農(nóng)廣校校長——董旭生。

董旭生自擔(dān)任莊浪縣農(nóng)廣校校長以來，立足全縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，抓實(shí)六個方面工作，為全縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才保障和智力支撐。

廣聘賢才，充實(shí)師資隊(duì)伍

平?jīng)鍪星f浪縣農(nóng)廣校原有15名專職教師，由董旭生牽頭，從莊浪縣農(nóng)牧、林業(yè)系統(tǒng)中選聘了68名兼職教師，又從取得職稱證書的種養(yǎng)殖大戶、鄉(xiāng)土人才中選聘了32名“土專家”，他們逐漸成為莊浪縣農(nóng)廣校開展高素質(zhì)農(nóng)民培育的中堅(jiān)力量。

自編教材，拓展培訓(xùn)內(nèi)容

為確保農(nóng)民培訓(xùn)實(shí)實(shí)在在接地氣，立足縣域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求和農(nóng)民生產(chǎn)需要，莊浪縣組織農(nóng)牧、林果、教育等部門和行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員，編寫農(nóng)村勞動力技能培訓(xùn)系列教材，其中莊浪縣農(nóng)廣校承擔(dān)了《園藝果樹（果樹工）》《園藝蔬菜工》《家畜家禽飼養(yǎng)工》等涉農(nóng)專業(yè)教材的編寫工作，并配套設(shè)計(jì)了《蘋果建園及周年管理技術(shù)》等培訓(xùn)彩色折頁。在董旭生的帶領(lǐng)下，莊浪縣農(nóng)廣校出版了具有自主版權(quán)的光碟《蘋果生產(chǎn)技術(shù)》《種薯繁育與畜禽養(yǎng)殖能手》《肉牛養(yǎng)殖技術(shù)》3套。這些自編教材和資料通俗易懂，符合莊浪農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，深受農(nóng)民朋友的歡迎。

整合資源，構(gòu)建培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)

為適應(yīng)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的新要求，構(gòu)建農(nóng)民教育培訓(xùn)體系，莊浪縣農(nóng)廣校在全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立農(nóng)村勞動力培訓(xùn)教育基地，在80個產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)村和專業(yè)合作社籌建農(nóng)民田間學(xué)校和鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)，建成標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)民田間學(xué)校32所，每所學(xué)校配套標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)課桌凳50套，累計(jì)投入60多萬元?；緦?shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)有培訓(xùn)基地和工作人員，產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)村和專業(yè)合作社有農(nóng)民田間學(xué)校和鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)，建立了上下聯(lián)動的縣、鄉(xiāng)、村三級農(nóng)民教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，極大地改善了莊浪縣的培訓(xùn)條件。

提升層次，創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)基地

為提升培訓(xùn)層次，保障實(shí)踐操作和觀摩實(shí)訓(xùn)條件，董旭生牽頭申請成立了“莊浪縣職業(yè)技能和就業(yè)培訓(xùn)基地”，申請建立“平?jīng)鍪械谑龂衣殬I(yè)技能鑒定所”，用于開展農(nóng)作物植保員、農(nóng)作物種子繁育員、果樹工、蔬菜園藝工、家畜飼養(yǎng)工、家禽飼養(yǎng)工、林業(yè)種苗工7個涉農(nóng)專業(yè)初、中級兩個層次的技能鑒定工作。在創(chuàng)建鑒定所過程中，在朱店鎮(zhèn)北川萬畝標(biāo)準(zhǔn)化示范園等19個農(nóng)業(yè)生產(chǎn)種養(yǎng)企業(yè)基地設(shè)立農(nóng)民教育培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地，與13個基地建立勞動技能鑒定場所及設(shè)備租賃協(xié)議，為技能培訓(xùn)和鑒定提供了場地設(shè)備保障，同時，也為莊浪縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了實(shí)踐操作和觀摩實(shí)訓(xùn)陣地，確保培訓(xùn)工作取得實(shí)效，也保證了跟蹤服務(wù)培訓(xùn)的方便快捷。

聯(lián)合媒體，開展信息教育

董旭生把傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)與電子教學(xué)媒體，移動平臺結(jié)合起來，方便了農(nóng)民靈活自主學(xué)習(xí)，增加了學(xué)習(xí)的趣味性和主動性。2015-2016年莊浪縣農(nóng)廣校與縣電視臺合作，創(chuàng)辦了《農(nóng)廣課堂》電視欄目。利用專兼職教師力量錄制專題節(jié)目，分別為農(nóng)村勞動力培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)政策法規(guī)、新農(nóng)村建設(shè)、林果業(yè)生產(chǎn)、畜牧養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)，共計(jì)播出108期。

與此同時，莊浪縣農(nóng)廣校還與移動公司聯(lián)合推出“農(nóng)廣課堂”之《農(nóng)廣訊息》短信服務(wù)，利用移動短信平臺，緊貼農(nóng)時節(jié)氣，定期向廣大農(nóng)民朋友發(fā)送農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)信息，讓廣大學(xué)員和農(nóng)民朋友及時了解掌握天氣預(yù)警、果園管理、種養(yǎng)技術(shù)等，截至目前，已累計(jì)發(fā)送信息70萬余條，真正達(dá)到了宣傳政策、樹立典型、傳遞信息、推廣科技、服務(wù)三農(nóng)的預(yù)期目的，收效顯著。在莊浪縣農(nóng)廣校開展高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)過程中，堅(jiān)持向中國農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等媒體平臺報送信息，宣傳推介高素質(zhì)農(nóng)民教育培訓(xùn)情況，累計(jì)發(fā)送信息500多條。

積極推動，突出示范引領(lǐng)

近幾年，董旭生大力倡導(dǎo)參訓(xùn)過的高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)員創(chuàng)辦或領(lǐng)辦合作社、家庭農(nóng)場、龍頭企業(yè)等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，廣泛吸收農(nóng)村富余勞動力就業(yè)創(chuàng)收，帶頭推廣應(yīng)用新品種新技術(shù)；鼓勵他們走在縣域農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的前沿，爭做現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的引路人。在他的引領(lǐng)下，王安全創(chuàng)辦的赤坡果品合作社吸收社員134人，注冊資金216萬元，經(jīng)營著全村1000畝歐盟標(biāo)準(zhǔn)蘋果園，成為全縣山地果園的示范園和農(nóng)廣校培訓(xùn)的實(shí)訓(xùn)基地，為全縣山地梯田果園化走出了成功之路。

董旭生還熱衷于蘋果豐產(chǎn)技術(shù)研究，與兼職教師西北農(nóng)林科技大學(xué)教授范崇輝建立遠(yuǎn)程服務(wù)交流平臺，時刻解決農(nóng)民朋友蘋果生產(chǎn)中的難題。在他的帶動下，莊浪縣1310個合作社、66家龍頭企業(yè)都有農(nóng)廣校培育的高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)員，他們不僅自己致富，還成為周邊群眾產(chǎn)業(yè)致富的引路人，成為莊浪縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展的中流砥柱。

（作者單位：甘肅省莊浪縣農(nóng)廣校）