謝貴沖

復(fù)習(xí)蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》后，安排學(xué)生背誦、默寫。收好作業(yè)本，我開始批改，大部分學(xué)生默寫正確、書寫認(rèn)真，細(xì)致到一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都非常規(guī)范、清秀。當(dāng)批改到一個(gè)男同學(xué)的默寫時(shí)，我忍不住笑出聲來。該生在默寫“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”時(shí)，混淆了“珠”字和“球”字，于是蘇軾的名句變成了“黑云翻墨未遮山，白雨跳‘球’亂入船”，通則通矣，只是雨點(diǎn)絕對(duì)不可能有球球那么大，即使是玻璃球也不行，讀之讓人忍俊不禁。

記得最初學(xué)習(xí)這首詩時(shí)，該生就是犯了這樣的毛病，我也是第一次被他成功地戳中了笑點(diǎn)。如今過去了一個(gè)半月，他再一次重蹈覆轍。他可謂是在同一個(gè)地方跌倒了兩次，兩次掉進(jìn)了同一條河流。記得那時(shí)候，我特意在課堂上指出了他的錯(cuò)誤，他也及時(shí)糾正了錯(cuò)誤?？墒墙?jīng)歷了一段時(shí)間的沉淀后，他又恢復(fù)了往日的模樣，可見一個(gè)人的第一印象有多么根深蒂固。

我從回憶里回過神來，繼續(xù)批改其他同學(xué)的默寫。其中一個(gè)女同學(xué)和另一個(gè)男同學(xué)也寫成了“黑云翻墨未遮山，白雨跳‘球’亂入船”，這委實(shí)拜那個(gè)男同學(xué)所賜。最初學(xué)習(xí)那首詩時(shí)，只有他一個(gè)人把“珠”字寫成了“球”字，其他同學(xué)都沒有出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤。不糾正倒沒事，這樣一糾正反而多出了兩個(gè)追隨者來……

我停下批改的筆，我在想，也許還真不全是那個(gè)同學(xué)的錯(cuò)，而是也有我的錯(cuò)。面對(duì)極個(gè)別同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí)，我不應(yīng)該當(dāng)著全班同學(xué)糾正。這樣的當(dāng)眾糾正，不但沒有徹底叫醒那個(gè)犯錯(cuò)者的意識(shí)，反而無意識(shí)中把犯錯(cuò)者的錯(cuò)誤楔入了其他極少數(shù)學(xué)生的心間。這還真是另一種“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭”。造成事與愿違的局面的起點(diǎn)，正是我自以為是的做法?。?/p>

（作者單位：云南陸良縣活水鄉(xiāng)魯依小學(xué)）

責(zé)任編輯 郭艷紅