鄭剛

在大理、杭州、西安等城市，出現(xiàn)了不少“知識(shí)擺攤”的年輕人，他們靠自己的特長、專業(yè)在路邊為他人提供“付費(fèi)聊天、咨詢”服務(wù)。學(xué)哲學(xué)的，能聊人生意義；有應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)背景的，可以提供心理咨詢；法律專業(yè)但愛好攝影的，收費(fèi)拍照并且贈(zèng)送法律咨詢服務(wù)……“知識(shí)擺攤”雖然難以獲得長期穩(wěn)定的盈利，不能成為化解畢業(yè)生就業(yè)壓力的有效途徑，但提供了一個(gè)有效的擇業(yè)思路，那就是要走向民眾，將所學(xué)轉(zhuǎn)化為解決民眾所需。

文本解讀

角度一：走入社會(huì)，在實(shí)踐中增長才干。

從社會(huì)中來，學(xué)有所成，回歸社會(huì)，在社會(huì)實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、提升能力、增長才干，既是國家對青年的要求，也是青年成長的必由之徑?！爸R(shí)擺攤”是青年由象牙塔走入社會(huì)的自主嘗試，在這個(gè)過程中，不僅能加深對社會(huì)的認(rèn)識(shí)，更能提升自身的能力。

角度二：人文情懷，知識(shí)要有溫度。

隨著科技的發(fā)展，人和機(jī)器愈加親密，人與人之間愈加疏離，疲憊、孤獨(dú)、茫然、憂郁等成了大多數(shù)人的精神狀態(tài)。這時(shí)，人與人之間真切的交流互動(dòng)就變得格外重要?！爸R(shí)擺攤”讓知識(shí)由冰冷重新變得有溫度，服務(wù)于一個(gè)個(gè)具體的人，是人文情懷的重要體現(xiàn)。

角度三：目光長遠(yuǎn)，不計(jì)較一時(shí)的得失。

青年在選擇職業(yè)時(shí)，應(yīng)該目光長遠(yuǎn)，不要太過于看重一時(shí)的得失和經(jīng)濟(jì)回報(bào)，而是應(yīng)該看重經(jīng)歷，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?！爸R(shí)擺攤”固然難以獲得豐厚的經(jīng)濟(jì)收益，但深入社會(huì)鍛煉這一經(jīng)歷會(huì)成為我們建構(gòu)人生建筑的堅(jiān)實(shí)基座。

角度四：積極主動(dòng)，把握命運(yùn)的主動(dòng)權(quán)。

在這個(gè)充滿競爭和機(jī)遇的世界，只有那些有勇氣主動(dòng)追求、積極行動(dòng)的人，才能夠抓住機(jī)會(huì)。“知識(shí)擺攤”，就是有志青年主動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)的有益探索。只有積極主動(dòng)的人，才能把握住命運(yùn)的主動(dòng)權(quán)。

素材演練

用知識(shí)服務(wù)社會(huì)，讓進(jìn)取點(diǎn)亮人生

從哲學(xué)系學(xué)生推出的“哲學(xué)咨詢、治愈聊天”，到應(yīng)用心理學(xué)學(xué)子提供的“專業(yè)解惑”，再到攝影學(xué)子售賣的“拍攝體驗(yàn)”——“知識(shí)擺攤”彰顯了象牙塔中的青年學(xué)子用知識(shí)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，也體現(xiàn)了在經(jīng)濟(jì)下行、就業(yè)形勢緊張的形勢下，青年面對困難，勇敢進(jìn)取、積極主動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)的精神品質(zhì)。

“我的時(shí)代在背后，突然敲響大鼓?！边@是上世紀(jì)90年代詩人北島對時(shí)代的感受?，F(xiàn)在，這個(gè)時(shí)代，又向青年敲響了大鼓。青年該以怎樣的姿態(tài)登上時(shí)代的舞臺(tái)？機(jī)遇蘊(yùn)藏在挑戰(zhàn)之中，能力體現(xiàn)在困難之時(shí)。青年毛澤東面對軍閥混戰(zhàn)的中國，沒有抱怨，而是以風(fēng)華正茂的姿態(tài)發(fā)出了“問蒼茫大地，誰主沉浮”的闊大之問，并以始終積極進(jìn)取的行動(dòng)做出了回答。青年曹原面對科研難題，沒有逃避退縮，而是用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐茰y和扎實(shí)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，確立起石墨烯傳導(dǎo)的全方位理論，1996年出生的他被《自然》雜志譽(yù)為“開創(chuàng)了一個(gè)全新研究領(lǐng)域的杰出科學(xué)家”。雖然我們注定平凡，但時(shí)代之問需要每個(gè)人根據(jù)自己的能力做出回答。“知識(shí)擺攤”將個(gè)人與社會(huì)結(jié)合，將自己知識(shí)技能用以服務(wù)他人，就是有志青年對時(shí)代之問的一種回答。

科技的發(fā)展，帶來了前所未有的便利，但也讓人們愈加疏離。真摯的眼神、溫和的表達(dá)、關(guān)切的表情，是任何智能設(shè)備都不能替代的?！爸R(shí)擺攤”在解決個(gè)體就業(yè)、發(fā)展等方面問題的同時(shí)，也將人文精神重新注入科技，讓知識(shí)技能通過具體的人發(fā)揮著撫慰靈魂、安撫人心、凈化精神的作用。在大理的哲學(xué)小攤上，中山大學(xué)哲學(xué)系的研究生“熱帶魚”支起了“知識(shí)擺攤”的攤位，將薩特和加繆的思想傳遞給陌生的路人，用哲學(xué)幫助人澄明思想、明智行動(dòng)。

決定人能走多遠(yuǎn)的，不是腳，而是志向；決定人有多大成就的，不只是能力，還有境界?！爸R(shí)擺攤”的青年沒有身為象牙塔中天之驕子的驕傲和自得，而是放下身段，走向街頭。那支起的不僅僅是一個(gè)個(gè)攤位，更是思想境界的標(biāo)示牌。人民是歷史的真正創(chuàng)造者，青年人要拋棄“躺平”“佛系”的想法，到人民群眾中去，樹立為中華復(fù)興而奮斗的志向。少一些事不關(guān)己的冷漠，多一些匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)；少一些坐而論道的空談，多一些腳踏實(shí)地的行動(dòng)；少一些吟風(fēng)詠月的惆悵，多一些披荊斬棘的勇氣。把自己鑄造成器，用奮斗讓人生出彩，讓小家幸福，讓“大家”發(fā)展。

“天下斷無易處境遇，世間哪有空閑光陰?！痹谧蠲赖哪耆A，支起一個(gè)小攤，看人來人往，想世事滄桑，用知識(shí)技能服務(wù)黎民蒼生?；蛟S多少年后，我們會(huì)輕聲嘆息將往事回顧，那個(gè)小小的攤位，是我們夢想最初的模樣。

（編輯：王冠婷）