姚 誠(chéng) 鹽城市突發(fā)事件預(yù)警信息發(fā)布中心

新媒體時(shí)代下，播音主持工作的環(huán)境發(fā)生了很大的變化，而在不同的環(huán)境下，播音主持的目標(biāo)、形式、風(fēng)格存在著很大差異。為此，播音主持工作者必須不斷提升自身的能力，通過(guò)調(diào)整策略，讓自己適應(yīng)全新環(huán)境，并能在新的環(huán)境中發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，高效、優(yōu)質(zhì)地完成播音主持工作?；诖?，提出新媒體時(shí)代下創(chuàng)新播音主持方式的有效策略：結(jié)合播音主持節(jié)目平臺(tái)轉(zhuǎn)換，調(diào)整語(yǔ)言表達(dá)方式；結(jié)合播音主持角色呈現(xiàn)要求，把握播音主持細(xì)節(jié)；結(jié)合播音主持節(jié)目功能需求，調(diào)整主客體的關(guān)系。

新媒體是利用數(shù)字技術(shù)，通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道，以及電腦、手機(jī)、數(shù)字電視機(jī)等終端，向用戶提供信息和服務(wù)的傳播形態(tài)。新媒體傳播形態(tài)的出現(xiàn)，是時(shí)代發(fā)展、科學(xué)技術(shù)發(fā)展以及人類文明需求發(fā)展帶來(lái)的結(jié)果。在新媒體的環(huán)境下，播音主持工作者需要以新的方式來(lái)開(kāi)展工作。

新媒體時(shí)代下播音主持工作的環(huán)境

新媒體是目前人們接收信息的主要渠道。在新媒體時(shí)代，播音主持的工作環(huán)境發(fā)生了變化，播音主持工作人員只有了解播音主持的工作環(huán)境，才能夠明晰當(dāng)下播音主持工作需要從哪些環(huán)節(jié)進(jìn)行創(chuàng)新。

播音主持形式多元化

在新媒體環(huán)境下，播音主持工作者不再只是負(fù)責(zé)播音主持工作，而是要參與多項(xiàng)工作內(nèi)容。有時(shí)為了向受眾介紹與節(jié)目有關(guān)的文化背景，播音主持工作者需要承擔(dān)文化介紹的工作；有時(shí)在節(jié)目中播音主持工作者需要展現(xiàn)自己的才藝，以增強(qiáng)節(jié)目效果；有時(shí)為了強(qiáng)化互動(dòng)，播音主持人需要成為節(jié)目的參與者，在現(xiàn)場(chǎng)與嘉賓一起完成游戲項(xiàng)目等[1]。在播音主持形式多元化發(fā)展的環(huán)境下，播音主持工作者必須能夠融入節(jié)目中，充分發(fā)揮自己的才能，增強(qiáng)節(jié)目的效果。

播音主持主體多元化

為了發(fā)揮不同風(fēng)格的播音主持工作者的優(yōu)勢(shì)，有一些節(jié)目會(huì)邀請(qǐng)多名播音主持人一起主持節(jié)目，不同的播音主持人需要承擔(dān)的角色存在差異，較為常見(jiàn)的配置為：一名核心主持人，其任務(wù)是控制節(jié)目的流程和進(jìn)度，串聯(lián)整個(gè)節(jié)目，讓節(jié)目向著既定的方向發(fā)展。節(jié)目對(duì)這種主持人的要求是要有非常強(qiáng)的播音主持專業(yè)能力，有豐富的播音主持經(jīng)驗(yàn)，有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力以及思維能力，他需要成為整個(gè)節(jié)目的核心支柱。一名（或幾名）副主持，他們作為核心主持的補(bǔ)充，協(xié)同核心主持一起推動(dòng)節(jié)目進(jìn)行。副主持一般負(fù)責(zé)搭建起核心主持、嘉賓的情感橋梁，也負(fù)責(zé)強(qiáng)化節(jié)目交互，如果節(jié)目中少了副主持，那么節(jié)目就缺乏了情感滋潤(rùn)，也缺少了一定的歡樂(lè)氛圍等。一名（或數(shù)名）特殊主持，不同類型的節(jié)目會(huì)選擇不同類型的特殊主持。這類主持往往是某個(gè)領(lǐng)域的資深專業(yè)從業(yè)人員，他們負(fù)責(zé)在需要的時(shí)候，從專業(yè)的角度詮釋事業(yè)，或者給出信息，假如節(jié)目的定位是音樂(lè)類節(jié)目，有時(shí)會(huì)邀請(qǐng)資深的音樂(lè)人，在節(jié)目中他們會(huì)向大家詮釋一些音樂(lè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，講述業(yè)內(nèi)工作了解的某些信息等，他們的出現(xiàn)能夠讓節(jié)目的專業(yè)性得以突顯。

播音主持平臺(tái)多元化

傳統(tǒng)的廣播、電視節(jié)目的傳播平臺(tái)有限，傳播范圍、傳播功能、傳播時(shí)間會(huì)受到限制，播音主持在完成了傳統(tǒng)廣播、電視節(jié)目的主持工作以后，會(huì)在新媒體平臺(tái)上延伸自己的工作，讓受眾有更多與自己交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)。而在新媒體平臺(tái)上，播音主持的限制更少，他們更能夠暢所欲言，通過(guò)滿足受眾的交互需求，延伸播音主持工作。當(dāng)前有一些播音主持他們既需要在傳統(tǒng)媒體平臺(tái)上完成工作，也會(huì)在新媒體平臺(tái)上開(kāi)辟新的工作領(lǐng)域[2]。

新媒體時(shí)代下播音主持能力的要求

在新媒體時(shí)代，播音主持必須具備一定的專業(yè)能力，新媒體時(shí)代下播音主持能力分為基本能力及延伸能力?；灸芰κ亲鳛椴ヒ糁鞒直仨毦邆涞哪芰?，如果缺乏基本能力，那么播音主持工作就無(wú)法進(jìn)行；延伸能力，則是針對(duì)新媒體發(fā)展，以及滿足新媒體平臺(tái)的傳播需求形成的能力，如果不具備延伸能力，那么播音主持工作的創(chuàng)新就缺乏基礎(chǔ)。

播音主播需要具備的基本能力

1.良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)

無(wú)論是什么媒體平臺(tái)，播音主持都必須具備一定的普通話水平。傳統(tǒng)媒體對(duì)播音主持的普通話水平有很高的要求，播音主持的普通話水平必須達(dá)到一定的等級(jí)，才能夠開(kāi)展播音主持工作。相對(duì)而言，新媒體平臺(tái)對(duì)播音主持的普通話水平?jīng)]有既定要求，但是如果播音主持不能夠用標(biāo)準(zhǔn)的普通話完成播音主持工作，那么受眾就難以有效接受播音主持給出的信息。播音主持必須讓自己能夠講一口流利的普通話，應(yīng)用通用語(yǔ)言與受眾完成溝通與交流。同時(shí)，播音主持需要擁有清晰的語(yǔ)言邏輯，在通過(guò)口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)時(shí)，可以完整地描述事件發(fā)生的前因后果，讓受眾清晰地理解語(yǔ)言背后的邏輯，建立信息和信息的關(guān)聯(lián)，發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)信息。除此之外，播音主持還要具備良好的語(yǔ)言感受力，能夠根據(jù)需求讓受眾與自己的描述共情和共鳴，繼而使受眾對(duì)播音主持講述的內(nèi)容產(chǎn)生深刻的印象。

2.敏捷的思維能力

播音主持在工作時(shí)，常常要與人交流互動(dòng)，比如在傳播媒體平臺(tái)上需要與嘉賓交流互動(dòng)，在新媒體平臺(tái)上要與受眾交流互動(dòng)。而在交互的過(guò)程中往往會(huì)有預(yù)設(shè)以外的事件發(fā)生。常見(jiàn)的問(wèn)題為節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)有人提了不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，此時(shí)播音主持人必須要有敏捷的思維，具備化解意外事件的能力。播音主持必須非常明確其工作目標(biāo)，在現(xiàn)場(chǎng)可以深入問(wèn)題、回避問(wèn)題、轉(zhuǎn)移問(wèn)題、升華問(wèn)題等。在播音主持過(guò)程中，能夠冷靜地面對(duì)意外事件的發(fā)生，可以及時(shí)、敏捷地妥善處理意外事件，這是播音主持需要具備的基本素質(zhì)。

3.品牌形象的塑造

為了塑造自己的品牌形象，播音主持需要樹(shù)立自己的語(yǔ)言藝術(shù)形象。樹(shù)立具象化的形象能夠加深給受眾的印象，讓受眾記住播音主持的特點(diǎn)，特別是在當(dāng)前信息碎片化時(shí)代，受眾越來(lái)越傾向于視覺(jué)化的新媒體平臺(tái)，播音主持建立個(gè)人品牌形象，可以有效吸引某類受眾，讓雙方之間建立關(guān)聯(lián)；一方面，樹(shù)立自己的品牌形象可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，讓自己在某個(gè)領(lǐng)域最大限度地發(fā)揮自己的價(jià)值；另一方面，塑造個(gè)人品牌形象可以促使播音主持節(jié)目創(chuàng)新，如果受眾非常喜歡播音主持的個(gè)人品牌形象，那么可以根據(jù)受眾的需求，量身打造一些播音主持節(jié)目，滿足受眾與播音主持互動(dòng)的需求。

播音主播需要具備的延伸能力

1.語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的延伸

在新媒體平臺(tái)中，播音主持還需要結(jié)合新媒體受眾的特點(diǎn)延伸語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。一是深入淺出的表達(dá)。在新媒體時(shí)代，受眾沒(méi)有太多時(shí)間去回味信息中的概念、專有名詞、較為復(fù)雜的觀點(diǎn)和理念，播音主持需要能夠應(yīng)用一套深入淺出的方法完成語(yǔ)言表達(dá)。二是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)中流行一些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，這些是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展而出現(xiàn)的，有著很鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，這些語(yǔ)言說(shuō)明了某種現(xiàn)象，熟悉網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)行溝通，可以減少與受眾交互的困難，比如當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中的“既要……又要……還要”的句式，就反映出當(dāng)前人們對(duì)大量事物渴求的心態(tài)。三是應(yīng)用個(gè)性化語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，播音主持需要把語(yǔ)言表達(dá)與自己的品牌形象緊密聯(lián)系起來(lái)，讓受眾聽(tīng)到這種語(yǔ)言就能知道這是播音主持說(shuō)話的特點(diǎn)，即使在不同領(lǐng)域出現(xiàn)，也能讓人們自然聯(lián)想到播音主持獨(dú)有的說(shuō)話風(fēng)格[3]。

2.角色能力呈現(xiàn)的延伸

當(dāng)前播音主持不僅要明晰自己在媒體節(jié)目中扮演什么角色，還要形成角色能力。角色能力是指對(duì)角色規(guī)定性有了認(rèn)知，在情感態(tài)度上有了認(rèn)同后，去踐行角色的權(quán)利與義務(wù)所必需的能力。角色能力可以反映出播音主持是否明確自己的角色定位，能不能貫徹角色扮演。比如有一些優(yōu)秀的副主持，他們的角色看起來(lái)似乎不太重要——他們不是媒體節(jié)目中的主角，在媒體節(jié)目中的表現(xiàn)時(shí)長(zhǎng)也不多，然而一旦媒體節(jié)目沒(méi)有了副主持，節(jié)目的趣味性和交互性似乎就欠缺了，甚至其他的副主持都不能替代這一名副主持的工作，這就是副主持在媒體節(jié)目中角色能力的呈現(xiàn)。

3.控場(chǎng)操作藝術(shù)的延伸

每一名播音主持都要有良好的控場(chǎng)操作能力。在單獨(dú)主持節(jié)目的時(shí)候，播音主持要通過(guò)控場(chǎng)，讓受眾覺(jué)得節(jié)目不單調(diào)，愿意繼續(xù)觀看；在與其他播音主持共同主持時(shí)，能夠做好話語(yǔ)權(quán)的控制，突出每一名播音主持的角色特點(diǎn)；在與嘉賓交流時(shí)，可以做好時(shí)間控制和節(jié)奏控制，與嘉賓形成和諧的互動(dòng)。新媒體平臺(tái)節(jié)目因?yàn)樽陨頃r(shí)間的可控性和播出平臺(tái)的寬松性，所以一般不會(huì)要求播音主持必須以特點(diǎn)時(shí)間或節(jié)奏完成播音主持工作，然而正是因?yàn)楣?jié)目沒(méi)有這些特殊的要求，所以播音主持更要根據(jù)自己對(duì)節(jié)目的理解優(yōu)化控場(chǎng)操作。

新媒體時(shí)代下創(chuàng)新播音主持方式的有效策略

新媒體時(shí)代下，播音主持工作的環(huán)境發(fā)生了很大的變化，而在不同的環(huán)境下，播音主持的目標(biāo)、形式、風(fēng)格存在很大的差異，此時(shí)結(jié)合自己的基礎(chǔ)能力和延伸能力去適應(yīng)環(huán)境，把播音主持工作與新媒體節(jié)目融合起來(lái)，成為媒體節(jié)目不可或缺的一部分，甚至成為節(jié)目的亮點(diǎn)，這是新媒體時(shí)代下創(chuàng)新播音主持方式的策略。

結(jié)合播音主持節(jié)目平臺(tái)轉(zhuǎn)換，調(diào)整語(yǔ)言表達(dá)方式

在傳統(tǒng)媒體中，受眾的需求是接受真實(shí)、權(quán)威的信息，有時(shí)語(yǔ)言表達(dá)過(guò)于主觀，受眾就會(huì)質(zhì)疑傳統(tǒng)媒體的態(tài)度和立場(chǎng)，正是因?yàn)槭鼙妼?duì)傳統(tǒng)媒體傳播的信息抱有這樣的期待，所以傳統(tǒng)媒體的播音主持語(yǔ)言表達(dá)必須嚴(yán)謹(jǐn)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。而在新媒體平臺(tái)中，受眾希望聽(tīng)到播音主持的個(gè)人見(jiàn)解，希望與播音主持建立真實(shí)的關(guān)聯(lián)，因此，在新媒體平臺(tái)上，播音主持需要不斷強(qiáng)化自身的主體性，改變語(yǔ)言的表達(dá)方式。

比如受眾發(fā)現(xiàn)一些知名播音主持人在新媒體平臺(tái)上主持節(jié)目時(shí)，他們的語(yǔ)言表達(dá)方式發(fā)生了變化。一是主題的呈現(xiàn)更加集中。在新媒體平臺(tái)上，受眾往往以碎片化的方式接受信息，從而沒(méi)有足夠的耐心去聽(tīng)冗長(zhǎng)的鋪墊以及沒(méi)有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的寒暄類語(yǔ)言，他們要求迅速切入主題，呈現(xiàn)出主題內(nèi)容。主題集中呈現(xiàn)，可以讓受眾以主題為中心，快速找到交互的內(nèi)容。二是語(yǔ)言表達(dá)充分展現(xiàn)自我。播音主持在向受眾陳述事實(shí)時(shí)，在表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)的同時(shí)往往會(huì)強(qiáng)化情態(tài)動(dòng)詞的應(yīng)用，展現(xiàn)出較為鮮明的立場(chǎng)和態(tài)度。此時(shí)播音主持需要把客觀的陳述與主觀的態(tài)度分開(kāi)，鼓勵(lì)受眾帶著各自的立場(chǎng)和態(tài)度交流主題，提出不同的想法與意見(jiàn)。三是語(yǔ)言表達(dá)更具有感染力。在新媒體平臺(tái)上，播音主持需要釋放自己的情緒，強(qiáng)化受眾的共情和共鳴。比如在一些突發(fā)事件發(fā)生后，播音主持會(huì)表達(dá)出惋惜的態(tài)度、遺憾的態(tài)度，或者興奮的態(tài)度、驚訝的態(tài)度等，表露出自己的情緒，能夠讓受眾以情緒為連接點(diǎn)，與播音主持共情和共鳴，在播音主持情緒的帶動(dòng)下，受眾會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的、交互的激情[4]。

結(jié)合播音主持角色呈現(xiàn)要求，把握播音主持細(xì)節(jié)

播音主持在呈現(xiàn)自己的角色時(shí)，要把握每一個(gè)細(xì)節(jié)，如果讓受眾覺(jué)得播音主持樹(shù)立的品牌形象與其主持細(xì)節(jié)不符，那么受眾會(huì)認(rèn)為品牌的營(yíng)造不成立，說(shuō)明他們不能接受這一形象。優(yōu)秀的播音主持在主持節(jié)目時(shí)，會(huì)把握每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓合作的伙伴可以感受到角色支持，也讓現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓感受到體貼和關(guān)懷。只有充分履行好角色的義務(wù)，才能夠營(yíng)造出良好的氛圍，使受眾能夠接受媒體節(jié)目，感受媒體節(jié)目中蘊(yùn)含的精神力量。

比如播音主持在主持節(jié)目的過(guò)程中，從不問(wèn)在場(chǎng)嘉賓覺(jué)得十分尖銳，不想回答的問(wèn)題。這并不是播音主持回避問(wèn)題，而是播音主持在每一次主持媒體節(jié)目之前，都充分地做好了調(diào)查研究，了解每一名嘉賓的禁忌，把握好這一細(xì)節(jié)，就能夠和嘉賓建立良好的關(guān)系。而當(dāng)需要問(wèn)到比較尖銳的問(wèn)題時(shí)，播音主持能用更為藝術(shù)的方法，在態(tài)度和立場(chǎng)上強(qiáng)調(diào)包容性，并給予嘉賓極大的理解和支持，從而讓嘉賓在播音主持的引導(dǎo)下，只需說(shuō)出客觀的事實(shí)，而不需要面對(duì)立場(chǎng)與態(tài)度的分歧。在主持節(jié)目的時(shí)候，即使發(fā)現(xiàn)了嘉賓語(yǔ)言存在的漏洞，也能夠通過(guò)語(yǔ)言藝術(shù)，讓受眾把關(guān)注的焦點(diǎn)放到主題探討中來(lái)，而不會(huì)繼續(xù)關(guān)注嘉賓的語(yǔ)言漏洞。一名播音主持的綜合素養(yǎng)，往往反映在細(xì)節(jié)上，而節(jié)目品牌的建立，也正是建立在細(xì)節(jié)的把握和積累上[5]。

結(jié)合播音主持節(jié)目功能需求，調(diào)整主客體的關(guān)系

不同的媒體節(jié)目有著不同的功能需求。播音主持需要在滿足節(jié)目功能需求的前提下把握主客體之間的關(guān)系，只有讓受眾愿意關(guān)注節(jié)目，了解節(jié)目的內(nèi)容，節(jié)目功能需求才能實(shí)現(xiàn)；反之，如果不能很好地把握主客體之間的關(guān)系，就會(huì)造成受眾流失，那么播音主持就沒(méi)有達(dá)到其工作目的。

首先，播音主持需要了解節(jié)目的功能是什么。新媒體平臺(tái)上的節(jié)目功能有了極大拓展，有時(shí)需要介紹一款游戲、介紹一部電影、講解一個(gè)熱點(diǎn)事件、闡述一個(gè)觀點(diǎn)……只有了解節(jié)目功能，才能夠找到控制節(jié)目節(jié)奏的方法[6]。其次，要結(jié)合節(jié)目時(shí)長(zhǎng)合理分布表達(dá)的重點(diǎn)，新媒體平臺(tái)節(jié)目的時(shí)長(zhǎng)差異比較大，根據(jù)時(shí)長(zhǎng)調(diào)整語(yǔ)言表達(dá)的節(jié)奏，讓自己的語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)容完整、重點(diǎn)突出，這是把控好時(shí)間和節(jié)奏的關(guān)鍵。最后，要把握好與受眾之間的關(guān)系，比如站在客觀公正的角度，帶領(lǐng)受眾了解客觀的事件，這是引領(lǐng)的關(guān)系；把自己作為受眾的伙伴，和受眾一起去探索事件，這是伙伴的關(guān)系。在播音主持主持媒體節(jié)目時(shí)，要做好節(jié)目的預(yù)設(shè)，確定節(jié)目主題適合用什么樣的關(guān)系與受眾建立聯(lián)系，這是吸引受眾關(guān)注節(jié)目的關(guān)鍵。

在新媒體時(shí)代下，播音主持必須了解當(dāng)前的工作環(huán)境，能夠針對(duì)當(dāng)前環(huán)境工作開(kāi)展的需要，提升自己的能力，然后通過(guò)調(diào)整策略，讓自己適應(yīng)全新環(huán)境，并在新的環(huán)境中發(fā)揮自己的能力優(yōu)勢(shì)，高效、優(yōu)質(zhì)地完成播音主持工作，這就是新媒體時(shí)代下創(chuàng)新播音主持方式的有效策略。