雷振泉

模擬押題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

有人說，我們這個時代從不缺聰明人，缺的恰恰是“笨人”。

你對此有怎樣的認識？請寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

寫作指導

材料點撥

1.“聰明人”和“笨人”概念如何界定？

2.我們這個時代從不缺“聰明人”？

3.我們這個時代缺的恰恰是“笨人”？

問題聚焦

我們這個時代到底缺少什么樣的人？

實戰(zhàn)佳作1

警鐘為誰而鳴？

上海市格致中學 張嘉信

有人說，這個時代從不缺聰明人，缺的恰恰是“笨人”。這句話別有深意，耐人尋味。

其實，如果放眼于宏大的時代背景，個人智力高低就不再是衡量聰明與否的唯一因素。如依據(jù)人們面對社會動蕩時的不同態(tài)度就可分為兩派人——聰明人和笨人：一派是錢理群先生所言的“利己主義者”，他們認為外界動蕩與我無關(guān)，明哲保身是為上策；而另一派人則秉承時代責任感與使命感，一直喜歡“傻乎乎”地奮斗在工作的第一線。

對此雖然很多人見仁見智，但我認為前者是大愚若智，后者才是真正的大智若愚。

當喪鐘聲響起，大多數(shù)人對此也許漠不關(guān)心。但正如約翰·多恩所說：“千萬不必去打聽喪鐘為誰而鳴；喪鐘為你而鳴。”時代的災難也因此而起，面對災難，若是每個人都是事不關(guān)己，高高掛起，那當你直面災厄時也不會有人伸出援手。正是因為沒有人是一座孤島，魯迅也說：“無窮的遠方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！比伺c人福禍相依，大家其實都休戚與共。明哲保身的利己主義者們只把目光拘泥于眼前的茍且，而看不到眾志成城的團結(jié)。面對“悠揚的喪鐘”，鐘南山院士甘做“笨人”，勇敢逆行，并大聲呼吁“武漢是有希望的”。他身上綻放的正是張載所說的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的家國情懷之光。這束光如此耀眼，能驅(qū)散疫情籠罩下人們心底的陰影。

誠然，時代的一粒灰落在個人身上就是一座山。一定會有人反駁說：歷史車輪滾滾向前，即使你竭力阻擋也不過是杯水車薪，與其竭盡全力斗爭，為何不先靜觀其變，以保存力量再行動呢？我想說，這種“笨”并不是盲目地憑一腔熱血去與災難抗衡，我們的目的在于解決社會弊病，自然需要先謀而后動，但這種冷靜不可異化為利己主義者的擋箭牌。在這個工具理性昌盛的時代，利益是打動人心的普遍籌碼。但無論如何，至少不能讓心中的火焰熄滅，在面對災難時不沉默，也是一種正義。

你所站立的地方，就是你的中國，你怎樣，中國便怎樣，你有光，中國便不再黑暗。愿各位秉持內(nèi)心正義，不避做“笨人”，攜手共進，以身化光，在黑暗來臨時為眾人點亮一盞燈。

評析

文章開篇直接引述作文材料，開啟思考，簡潔明了。第二段對聰明人和笨人進行重新聚焦，使問題更具針對性。第三段有針對性地亮明觀點，使文章思路更加緊湊。第四段舉例論證大智者若愚，選材典型。第五段進一步為“笨人”正名，洋溢著一股浩然正氣。結(jié)尾呼應(yīng)上文，收束有力，擲地有聲。

模擬實戰(zhàn)2

愚者非愚，守拙致遠

上海市格致中學 王嶠雪

有人說，我們這個時代從不缺聰明人，缺的恰恰是“笨人”。在這里，智者非智，愚者非愚，我認為，真正的智者是從愚者中誕生，而愚者才是推動歷史巨輪前進的中流砥柱。

首先，所謂笨或愚，都并非特指智力上的缺陷，更非愚昧而故步自封的代名詞，而是勤勤懇懇、腳踏實地的“拙”。中國雜交水稻之父袁隆平將他的一生都奉獻于農(nóng)業(yè)，堅持在稻田中蹣跚尋找野生雜交稻。泥濘中一深一淺的腳印，化作國人飽餐一頓幸福的笑容。在很多人看來，于烈日驕陽下尋找那一絲微弱的可能，這還不愚嗎？可也正是由這般看似笨拙的頂真，推動了時代的進步。

其次，愚者敢于質(zhì)疑，敢于試錯，于失敗中孕育成功，推動歷史發(fā)展。中世紀觀星者哥白尼，在時代重壓下以身試險，不顧反對，宣傳自己的研究成果“日心說”，最終被綁在木架上活活燒死，他難道不愚嗎？可他的“日心說”終成了天文學史上一個耀眼的星點，成了我們稱贊和歌頌的傳奇。

再把目光投向中國古代的“萬戶飛天”。相信那位將炸藥綁上木椅，妄想飛上高空的“愚者”大家都不陌生，殊不知，他在當時非但沒有成為大家嘲笑的對象，反而極大地激發(fā)了人們對藍天的渴望。相信后世所有研制出真正飛行器的智者們，也一定都受到過“萬戶精神”的鼓舞。

雖然我們在此贊頌“愚者”，但智者也同樣功不可沒。從達爾文提出進化學說到愛因斯坦提出相對論，從牛頓發(fā)明微積分到特斯拉發(fā)明交流電，從達·芬奇繪出蒙娜麗莎到米開朗基羅雕琢出舉世聞名的大衛(wèi)……這些智者無論在科學還是藝術(shù)領(lǐng)域，都極大地推動了思想啟蒙與時代發(fā)展。這些“聰明人”是人類中的精英分子，是很多領(lǐng)域的首創(chuàng)者，他們的貢獻彪炳史冊，不容抹殺。但他們畢竟是極少數(shù)人，而且是天選之杰，可遇不可求，不是人人都可以復制的。

若無愚者，萬戶不會坐上那把裝載炸藥的飛椅，使自己的失敗被萬戶人目睹；若無愚者，居里夫人不會將十幾載光陰奉獻于充滿放射性濃煙的屋檐下，去提煉未知的神秘晶體；若無愚者，盛夏禾下乘涼終將成一枕黃粱之夢。

愚者精神，象征著慎終如始，腳踏實地，耿直而拙樸的品質(zhì)。我們不可摒棄，而應(yīng)積極學習模仿。有時，智識成為痛苦與敏感的代名詞，而愚者適當?shù)拟g悟感更能培育行動的韌性。

推動歷史這座巍巍巨輪前進的，從來不只有屬于智者的靈光乍現(xiàn)，還有無數(shù)愚者笨拙而真誠的努力。正是一代代愚者的踉蹌，才促成了時代的奔跑。大智若愚，在我們這個不乏“聰明人”的時代，愚者也許才是真正的智者！

評析

本文呼應(yīng)作文原材料，順向論證，為“愚者”正名，充分論證“愚者”的社會價值，能鼓舞人們求真務(wù)實，砥礪前行。

致作者

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