王明喜

學(xué)習(xí)有方

度過快樂的假期，我們又回到了校園，激動、興奮之余，新的學(xué)習(xí)生活開始了。本學(xué)期，我們可以嘗試以下學(xué)習(xí)方法：

1. 總體把握教材，捋清思路。

七年級下冊有四個單元，第一單元聚焦“青春”，引導(dǎo)我們認(rèn)識到青春時期的生命成長不僅僅是身體發(fā)育、心理發(fā)育，還包括精神成長、思維拓展；第二單元接續(xù)青春生命成長的主題，聚焦我們在身心發(fā)展關(guān)鍵期的情緒特點(diǎn)與廣泛意義上的情感生活；第三單元聚焦“集體”，通過在集體生活中的學(xué)習(xí)逐漸滲入公共生活的要素，進(jìn)一步拓展青春生命成長的學(xué)習(xí)資源；第四單元聚焦“法律”，引領(lǐng)我們感受法律與我們的關(guān)系，學(xué)會依法辦事，努力成為法治中國的參與者和推動者。明確這個基本體系后，我們可以通過閱讀目錄，構(gòu)建教材脈絡(luò)，從整體上把握教材。

2. 抓住課程特點(diǎn)，學(xué)會聯(lián)系。

道德與法治課程注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，具有很強(qiáng)的時政性、生活性。因此，我們可以采取相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。一是聯(lián)系重大時事熱點(diǎn)。通過收聽新聞、閱讀報紙等途徑了解時事熱點(diǎn)，嘗試運(yùn)用教材知識對時事熱點(diǎn)從不同角度進(jìn)行分析。二是聯(lián)系自身實際。善于把教材知識同自身的思想和行為相聯(lián)系，培養(yǎng)健全人格。三是聯(lián)系現(xiàn)實生活。運(yùn)用教材知識對生活中存在的問題進(jìn)行分析，判斷正誤，提出有效解決措施。

3. 制定合理計劃，有的放矢。

在學(xué)習(xí)上，如果事先有正確的計劃，就容易取得良好的效果，否則就可能事倍功半。比如，課前要提前預(yù)習(xí)；課上要專心聽講、積極思考、精做筆記；課后要及時復(fù)習(xí)、完成作業(yè)。把握好這三個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，注重每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，能夠從整體上提高學(xué)習(xí)效率。