◇郜潤科
指尖作為當(dāng)代文壇上頗有特色的一位女作家,幾十年來,筆耕不輟,近年來,她出版有《檻外梨花》《花釀》《河流里的母親》《雪線上的空響》《最后的照相簿》《一色千年》等多部文集。曾獲得全國首屆網(wǎng)絡(luò)文學(xué)大獎(jiǎng)賽散文獎(jiǎng)、首屆觀音山美麗中國散文獎(jiǎng)、三毛散文獎(jiǎng)、孫犁散文獎(jiǎng)、趙樹理文學(xué)獎(jiǎng)等。
她的散文創(chuàng)作可謂是碩果累累,但是,學(xué)界對于其散文創(chuàng)作的研究還明顯滯后。指尖的散文格調(diào)優(yōu)美,充滿了童真和溫情,這位偏居太行山下一個(gè)小縣城的女作家將太行山上下古代仇猶國的風(fēng)土人情、山川江河都一覽無余地展現(xiàn)在我們面前。
散文是一種抒發(fā)內(nèi)心感情的文學(xué)形式,而故鄉(xiāng)給我們留下的是無盡的思緒和情感。很多人都會對故鄉(xiāng)有著難以名狀的情感。可能是因?yàn)槟抢锏木吧?、那里的人和事以及那里?dú)特的味道,都植根于我們內(nèi)心深處,成為一種無法割舍的東西。
對于作家來講,故鄉(xiāng)是一個(gè)永遠(yuǎn)充滿情懷的地方。孫犁之浩瀚廣袤的白洋淀;沈從文之神秘秀美的湘西;莫言之豪爽彪悍的高密;賈平凹之厚重淳樸的陜北,這種與家鄉(xiāng)緊密相連的生活經(jīng)歷,加之年少的記憶,是這些作家的作品中無法抹去的情懷。指尖的散文集《在我和我們之間》從開篇的《梨樹下》到《爭斗的游戲》,從《藏匿著的甜味》到《暗號》,從《等待》到《婚禮》,從《奔跑》到《練習(xí)飛行》等等都滿滿地記載了她兒時(shí)對溫河故鄉(xiāng)的記憶和情懷。
兒時(shí)的游戲,我們誰都有經(jīng)歷。比如:《梨樹下》里描寫的一個(gè)叫東南西北的折紙游戲,我們小的時(shí)候估計(jì)都玩過,而在作家的筆下寫得活靈活現(xiàn),“一下課,我們就圍聚起來,五下東,十下北地開始玩。之前,你不知道對方手里的東南西北上都是些什么人物、植物或用品,那可是八個(gè)之多啊。每次都能猜到意愿里的人或物,是很難的。小孩有種奇怪的心里,就是做事太較真,總覺得猜出的那個(gè)名字,就是自己本身的樣子,所以很抵制不好的人和動物出現(xiàn)……如果你連續(xù)幾次猜到妖怪,那么很可能在接下來的一段時(shí)間,妖怪就成了你的現(xiàn)實(shí)諢號”當(dāng)我們讀到這里,仿佛又回到了童年。
在《爭斗游戲》里這樣描寫:“那些沒有長成男人的男孩子,剛剛八九歲的樣子,大人們愛說:七歲八歲惹人嫌,惹得狗也不待見。此時(shí)的他們,遠(yuǎn)未見識生活殘忍而無情的一面,更未經(jīng)歷成人之禮以及風(fēng)霜磨礪,所以并不像成年男人那般有城府,懂得掩藏的道理。他們總是像一只只好斗的公雞,頂著彤紅的雞冠,脖子上那圈黑色的羽毛動不動就支棱起來,霸道地在街衢穿梭,并成功利用危險(xiǎn)地帶比如墻頭、糞堆、懸崖和河流,上演著作為男人天生所具有的無畏無懼和所向披靡?!睂ζ甙藲q男孩子的情狀做了形象的比喻。爭斗總有個(gè)輸贏,“彈腦殼,我們鄉(xiāng)下土話叫‘彈顱顱’,村里男孩子沒有誰躲開過一場意氣爭斗中的輸局,也沒有一個(gè)人躲開過‘彈顱顱’的懲罰……勝利者會將拇指尖壓在食指尖上,張開嘴巴,對著指尖聯(lián)盟狠狠地吹氣。兩個(gè)疊在一起的指尖接受到來自主人的命令似乎也增加了凌厲的分量,毫不猶豫朝戰(zhàn)敗者頭顱彈去。戰(zhàn)敗者也會躲閃,但又不是真躲閃,反正隨著指頭彈到腦殼上,他會哎呀哎呀地叫喚起來,而站在旁邊的我們,會幫忙數(shù)數(shù),一、二、三、越數(shù)聲音越大,越數(shù)聲音越多?!痹谶@種純凈無瑕的情懷中,故鄉(xiāng)中的一切風(fēng)物都帶上了情感的烙印,這種對于兒時(shí)故事的溫情回顧,構(gòu)成了指尖散文“原鄉(xiāng)”的底色。
作者這種詩意和童真不僅表現(xiàn)在對于故鄉(xiāng)兒時(shí)玩伴的描寫上,更在于對于故鄉(xiāng)風(fēng)物靈動的生動表現(xiàn)?!恫啬涞奶鹞丁贰讹L(fēng)吹塵世》比如:糖的味道,“冬天,朔風(fēng)肆虐,寒意逼人,我急切地盼望生病,高燒或者咳嗽,這樣的話,就能喝到一碗釅釅的紅糖水。在我有限的喝糖水經(jīng)驗(yàn)里,糖水必須是滾燙的,喝到嘴里,滿滿的熱甜,當(dāng)它沿著喉舌被緩慢地咽下去的時(shí)候,那種甜暖會通過食管,一點(diǎn)一點(diǎn)暖到心底,不久,擴(kuò)散到四肢、指尖和腳尖……但每次喝糖水,都太著急,遠(yuǎn)未享受夠糖水所帶來的妥然滋味,也來不及細(xì)細(xì)品味,唇齒間就剩下了一縷余香?!?/p>
生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一件小事,一個(gè)物件,一個(gè)表情都能觸動心底中那塊柔軟的心田,勾起人們對舊事往事歲月回憶,這種回憶既是酸甜的又是美好的?!澳莻€(gè)冬日的中午,窗外陽光大好,我坐在一個(gè)充滿甜味的城市小飯店里,覺得自己并不是在吃菜,也不是在品嘗甜味,我是在享受糖的擴(kuò)散和融入,享受愛和溫暖。眼底和心里,同時(shí)充滿和洋溢著甜暖的飽和感,我知道,這才是藏匿在這世上,這人間,這一生,最愛,最渴望,也最正宗的糖。”這就是糖在指尖心底的美好回憶。
再比如對于四季風(fēng)的描寫,在她的散文中萬物皆有靈性,一草一物都有人的情思和靈動的情感,它們都有思想、有靈魂,這種自然和人類的和諧共生和榮辱與共,是一種樸素和珍貴的情感,也是對于故鄉(xiāng)無比的眷戀和皈依?!按禾斓娘L(fēng)跟冬天的風(fēng)是不同的。雖凜冽,但刮在臉上并不疼,似乎力道剛剛好,你能承受它,便也能包容它……風(fēng)吹著吹著就吹開了桃花、杏花、紫荊花,滿村的香氣讓人忍不住想笑……夏天的風(fēng)是最受歡迎的,可是,夏天基本沒有風(fēng),風(fēng)成為夏天最奢侈的東西……酷暑,確實(shí)令人難挨,而對風(fēng)的盼望,也成為人們的口頭禪,即便是熱風(fēng),只要有流動的感覺,便使人瞬間滿足,且又對生活充滿了熱愛……深秋的風(fēng)頗為殘忍,河流被風(fēng)漸漸吹瘦,天氣被風(fēng)漸漸吹涼,殘留在田地里的豆子和秸稈們,被風(fēng)吹的亂七八糟,村里的老人,也被風(fēng)吹倒……它們就藏在那你的頭發(fā)里,也藏在你的器官里……冬天的風(fēng)中,沒有花香味,沒有青草味,沒有水流味,它將春天的花,夏天的果,秋天的莊稼收集起來,只待冬天一到,撕開戰(zhàn)袍,全部拋付出來,仿佛漫天的星星掉落下來,那些明亮的閃光到了眼前便不見,田地空曠,只剩下塵土和塵土的氣味”。并沒有簡單地描寫,而書寫了自己對于風(fēng)獨(dú)到的理解?!按翱p的風(fēng),后娘的心”“且因?yàn)橛羞^后娘,深知其中之道。后娘不見的對你不好,但肯定對你不是最好。那種無血脈相通的親緣,因?yàn)橐粋€(gè)冷字,令人傷心灰心。窗縫和門縫里的風(fēng),帶著偷襲和隔斷的味道,有某種陰冷和邪氣?!薄拔覀兌贾?,每個(gè)人的一生,都是被風(fēng)趕著的一生,它吹著你長大,變老,死去?!薄耙?yàn)橛酗L(fēng)雪,人們才體會和珍惜家屋的溫暖,懂得用愛情和友情互相取暖,也舍得給予親人熱量,讓一種叫愛的物質(zhì)綿延?!?/p>
林菲說:“散文要像水晶一樣透明。散文的本體側(cè)重表現(xiàn)主觀對社會感受,抒發(fā)主觀情緒,表現(xiàn)主觀的感受和體驗(yàn)。”作品《漫長的撕裂》,作者從她為了上山尋找“石筆”,從山上滑了下來到她20歲骨折;從她生孩子的疼痛到祖母去世后心被撕裂,都做了較為詳盡的描述,到后來作者又寫到“我已經(jīng)對撕裂的痛感逐漸麻木了。不是不疼痛,實(shí)在是不能疼痛。人到中年,不得不承認(rèn),撕裂感已經(jīng)成為常態(tài),它們越來越頻繁地降臨光顧。而撕裂帶來的空洞,茫然和強(qiáng)烈的喪失感,也成為必得承納的部分”。作者對于撕裂感的體會遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有停留于此,而是上升到了一定的高度。到文章的結(jié)尾,作者概括到“生命就是一個(gè)告別的過程,一個(gè)被撕裂的過程,一個(gè)不斷失去的過程,一點(diǎn)一點(diǎn),從整體變成個(gè)體。你成為撕裂的主題,也是被撕裂的主體。在撕裂中,你離開你,離開你珍愛的美好。同時(shí),通過撕裂,創(chuàng)建起新的撕裂體系,成功將自己的細(xì)胞和血液分離出來,讓他日漸成熟,獨(dú)立。這時(shí)候,你將遠(yuǎn)離,走向蠻荒的生命盡頭,在那里,新的撕裂正在啟幕,你將成為最新的撕裂體,重歸于世?!?/p>
賈平凹曾這樣評價(jià)散文:“散文的重要組成部分是事實(shí)和看法,事實(shí)是要寫出生活的原型,這是最基本的,沒有事實(shí)就不感人,但光有事實(shí)沒有看法或不吐露看法,事實(shí)就沒有意義,好的散文事實(shí)和看法融合的好,只有事實(shí)沒有看法或只有看法沒有事實(shí)都不是好的散文?!敝讣?,觀察生活的能力很強(qiáng),每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)動作,在別人眼里都是不經(jīng)意的,無足輕重的,但在她眼里卻賦予了獨(dú)特的韻味。《練習(xí)飛行》中,白云在她的眼里是這樣的“上一刻,它可以以一只大鳥的形狀對著你,下一刻,它就會放大變形,洇成一匹大馬。倘若上一刻它恰巧是一匹大馬,下一刻,它的邊緣處會出現(xiàn)緩慢的蛻變,仿佛一匹駿馬在奔跑途中,要不斷消解卸掉身上的重負(fù),縮成一只羊,一只雞,一只鳥,后來,變成一條窄窄的絲巾,再后來,它不見了?!痹俦热邕@段描寫“近處的煙筒和遠(yuǎn)處的煙筒有明顯的區(qū)別,遠(yuǎn)看時(shí),它細(xì)膩的黑釉明亮而深邃,近看,便要被它嗆人的氣味,褐黃的煙垢,以及深不可測的內(nèi)部嚇著?!边@就是作家和我們普通人的差別,“缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。在這里,動物、事物怎么可能只是動物和事物呢?鳥不只是鳥,馬不只是馬,煙筒不只是煙筒,煙垢不只是煙垢,嗆人的氣味不只是氣味……它們借由作家的書寫,它們已經(jīng)變成了我們共同的記憶,代表著我們的所思、所想、所念,變成了我們共同的記憶,有了其獨(dú)特的韻味。
由于細(xì)節(jié)中注入了作者的真摯感情,故而不加任何語言雕飾,也使作品充滿了情趣美,從而也有了打動讀者心扉的感染力量。作為一名讀者我們知道用感情打動讀者是散文的最高境界,真正的作家能夠深刻地表達(dá)自己的思想,純真地流露自己的真摯感情,使讀者的心靈產(chǎn)生震顫,或仰天大笑,或淚流滿面,好的散文不能炫耀自己,宣揚(yáng)自己,流著淚寫出的作品,讀者必定喜歡,只想得到金錢和名譽(yù),是不可能寫出像水晶一樣透明的作品來的。
指尖的散文是以其獨(dú)特的審美方式去審視自己過去的生活和現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí),散文對于她來講僅僅是一種表達(dá)自己情感和對社會認(rèn)知的載體。她的作品所描寫的人和事都是平平常常普普通通,讀起來似乎有點(diǎn)云淡風(fēng)輕的,但細(xì)細(xì)品讀后都能讓讀者感受到她文章中蘊(yùn)含和表達(dá)了她對世界、對生活態(tài)度的深刻理解?!堵L的撕裂》中“人類何嘗不也是離別一族呢,與父母,與子女,與同事,與朋友,驚喜相遇,糾結(jié)相處,溘然離別。有美好,有傷痛,有悔恨”。如果指尖的認(rèn)知僅僅達(dá)到如此,就不是一個(gè)優(yōu)秀的作家了。一位優(yōu)秀的作家,必然是一位思想家。她對生活、對世界的認(rèn)知高度和深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們普通人。她在文章中寫道:“生命就是一個(gè)告別的過程,一個(gè)被撕裂的過程,一個(gè)不斷失去的過程,一點(diǎn)一點(diǎn),從整體變成個(gè)體。你成為撕裂的主題,也是被撕裂的主體。在撕裂中,你離開你,離開你珍愛的美好。同時(shí),通過撕裂,創(chuàng)建起新的撕裂體系,成功將自己的細(xì)胞和血液,分離出來,讓他日漸成熟,獨(dú)立。這時(shí)候,你將遠(yuǎn)離,走向蠻荒的生命盡頭,在那里,新的撕裂正在啟幕,你將成為最新的撕裂體,重歸于世?!睆倪@段表述當(dāng)中,我們充分感覺到了指尖對生命理解得那樣深,那樣透!既有思想性又富有很強(qiáng)的哲理性,同時(shí)還具有很強(qiáng)的震撼!
縱觀當(dāng)代散文在面對時(shí)代快速發(fā)展和信息爆炸時(shí),似乎面臨著一些困境,指尖的創(chuàng)作同樣也存在這樣的局限。
首先,許多人的思想和知識水平還沒有跟上時(shí)代的發(fā)展,他們難以從大量涌入的信息中分辨出有價(jià)值的東西。這也導(dǎo)致了當(dāng)代散文的創(chuàng)作者們只能從自己熟悉的領(lǐng)域?qū)ふ异`感,而忽視了更廣泛的現(xiàn)實(shí)和生活體驗(yàn)。指尖的作品這一點(diǎn)還是比較明顯的。
其次,當(dāng)代散文在處理現(xiàn)實(shí)題材時(shí),往往難以突破“小我”的局限。指尖同很多散文家一樣在寫作時(shí)更關(guān)注自己的情感和經(jīng)歷,而忽視了更廣泛的社會現(xiàn)實(shí)。這導(dǎo)致了散文作品與社會脫節(jié),也就無法引起讀者的共鳴。
此外,當(dāng)代散文也面臨著市場和讀者的挑戰(zhàn)。在當(dāng)今的快餐文化和娛樂至死的時(shí)代,散文這種需要深度思考和慢閱讀的作品,似乎很難吸引大量的讀者。這也導(dǎo)致了當(dāng)代散文的創(chuàng)作和出版面臨一定的困難。
但是,盡管當(dāng)代散文面臨著這些困境,我們?nèi)匀恍枰裰讣膺@樣對散文的熱愛和執(zhí)著去做這件吃力不討好的事情。因?yàn)樯⑽淖鳛槲膶W(xué)的一種形式,它能夠讓我們思考生活,感悟人生,探尋自我。而在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,需要散文來幫助我們理清思路,找到自我定位。因此我們期待有更多像指尖一樣的散文家能夠勇敢地面對時(shí)代的挑戰(zhàn),創(chuàng)作出更好的作品,為我們帶來更多的思考和啟示。