劉雪瑤

自從魯迅先生小時(shí)候在課桌上刻了一個(gè)“早”字后，這風(fēng)氣便開(kāi)始影響歷屆學(xué)生了。經(jīng)過(guò)后人的改造創(chuàng)新，就成了現(xiàn)在的課桌文化。

課桌文化越來(lái)越豐富，在班里走一圈，你準(zhǔn)能看見(jiàn)各種各樣的“文化”痕跡。瞧！課桌上貼著各種精美的便簽，有紅的、有黃的、有紫的、有藍(lán)的、還有綠的……樣式也各不相同，矩形的、心形的、透明的，還有偶像款……就跟考場(chǎng)編號(hào)一樣，都貼在課桌右上角，很有一種整齊美。但這些便簽都是課桌主人獨(dú)特的標(biāo)志，不信請(qǐng)看——

課桌甲上貼著一張歌手的專(zhuān)款便簽，上邊寫(xiě)著：“我喜歡聽(tīng)《美人魚(yú)》?！憋@然，這課桌的主人非常喜歡流行歌曲，而且他一定非常喜歡這名歌手，是個(gè)忠實(shí)的“鐵粉”。不管是喜歡這名歌手的歌，還是喜歡他這個(gè)人，有自己喜歡的偶像當(dāng)然也不是什么壞事。偶像的名字和他所唱的歌貼在桌上天天看，當(dāng)然能顯示出其“鐵”的程度。

不過(guò)，這種追星方式似乎缺少一點(diǎn)兒內(nèi)涵。還有沒(méi)有更實(shí)在的呢？于是我走向下一張課桌——

課桌乙上貼著一張矩形的便簽：“上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講小話(huà)。”嘿！這是不是和當(dāng)年的魯迅先生一樣勵(lì)志呢？該課桌的主人大概是上課講話(huà)被老師批評(píng)了一頓，于是決定痛改前非，發(fā)誓以后再也不講話(huà)了，但又怕管不住自己，于是用這種方式來(lái)約束自己吧！這主人的決心挺讓人佩服的，不錯(cuò)，還挺勵(lì)志呢！

還有沒(méi)有與眾不同的文化呢？我的視線(xiàn)繼續(xù)往前探尋——

課桌丙的標(biāo)簽上寫(xiě)著：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧?！边@是我要找的文化嗎？這句話(huà)跟前面幾張桌子上寫(xiě)的話(huà)有什么不同嗎？也許這段文字的執(zhí)筆者在涂鴉時(shí)曾受他人勸阻，而他恰好決心要走自己的路，管他人怎么說(shuō)呢！堅(jiān)持走自己的路，不被外物干擾、誘惑，是有點(diǎn)兒與眾不同了。

還有什么更深刻的文化嗎？一圈走下來(lái)回到座位，我仍在琢磨，到底什么樣的文字才真正具有課桌文化呢？看來(lái)找不到準(zhǔn)確答案了。我突然發(fā)現(xiàn)我的桌兜里別有洞天——課桌兜壁的標(biāo)簽上寫(xiě)著：“文——文人，文雅，文明；化——畫(huà)，劃，話(huà)。”這可能是歷屆的學(xué)長(zhǎng)或?qū)W姐寫(xiě)下的吧！看起來(lái)好像沒(méi)什么深刻內(nèi)涵，但仔細(xì)品來(lái)，頗有感悟：我們是文人，如果不文雅，不文明，無(wú)論你怎樣畫(huà)，如何劃，什么話(huà)，都不能稱(chēng)作“文化”。

我恍然大悟！

（指導(dǎo)教師：劉代玉）

青春

宣言

強(qiáng)國(guó)有我，是青年的擔(dān)當(dāng)。愿以吾輩之熱血，許華夏繁榮昌盛；愿以吾輩之青春，護(hù)盛世之中華！