一方天地，小院一圩，伏案窗前，提筆寫青春。墨香縈懷，意溢筆尖，情誼永存。

——題記

“其實(shí)，你也很優(yōu)秀！”

窗外，那一片紅毛草在翻滾，在歡笑。

一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的懵懂少年在充滿溫度與詩(shī)意的廈大附中邂逅了那片紅茅草。那會(huì)兒，正是它們搖曳多姿的時(shí)節(jié)，亦是我與她相遇的日子。

第一次遇見她，看見她和藹可親的面容，我頓生一種莫名的親切感。她的眼睛像彎彎的月牙兒，飽滿的蘋果肌，笑起來(lái)像個(gè)孩童。偌大的學(xué)校，卻總能與她相遇，我也總能感受到她的注視，這仿佛就是命中注定。那夜，她把我叫到辦公桌前，我隱隱感覺似乎馬上有場(chǎng)傾盆大雨劈頭蓋臉地砸下來(lái)。我將手背在身后，深深地埋下頭。

“其實(shí)，你也很優(yōu)秀！”一個(gè)極具穿透力的聲音打破了凝固的空氣，使周圍的一切都變得有溫度。我猛地抬起頭，遇見她的目光，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。她用筆在我的作文上圈點(diǎn)著，耐心地為我指點(diǎn)如何進(jìn)行構(gòu)思與潤(rùn)筆。這一刻，我的內(nèi)心射進(jìn)了陽(yáng)光。燈光下，我看見她隱約浮現(xiàn)的銀絲，或許，這就是她默默付出的最好見證吧。

自那以后，我常與文字相伴，與月光共舞。那些蘊(yùn)藏在文字里的喃喃心語(yǔ)，編織著一份澄澈的愛。這世間，仿佛欣賞與懂我的人，只有她。

那天，清晨的陽(yáng)光灑在那張報(bào)紙上，影影綽綽，讓人有些恍惚。報(bào)紙的末尾，是我的署名，旁邊的小字條上寫著：“很棒！繼續(xù)加油！”短短的幾個(gè)字，卻滋潤(rùn)了我的心，那是我們鐫刻在紙上的約定。

“快，還熱乎著呢！”

雨下得驚天動(dòng)地，校園里行人匆匆。我與朋友擠在一把小傘下，步履飛快地奔向教室上晚自習(xí)。

校運(yùn)會(huì)即將舉辦，開幕式表演的重?fù)?dān)落到我們身上。今天還沒來(lái)得及吃飯，又被淋成了落湯雞?！岸×懔恪扁徛曉谖覀兛邕M(jìn)教室的那刻響起，大家都長(zhǎng)吁了一口氣：還好沒遲到。

可班主任遲遲未到，要是以往，她早就守在教室門口，抓我們這些“落伍者”了。今天是怎么回事？

雨無(wú)情地砸向這個(gè)世界，愈下愈大。

突然，“砰”的一聲，門被打開了。站在門口的人，凌亂的頭發(fā)，顫抖的身軀，但仍是那抹熟悉的微笑。是她，她緊緊抱著一袋白色的東西。

“對(duì)——對(duì)不起，讓你們久等了，阿嚏——”

顫抖的聲音直擊我的內(nèi)心，大家都愣住了。

“大家排練辛苦了，我想著去食堂給你們買些饅頭，先填填肚子。快，還熱乎著呢！”全班同學(xué)沉默著?！斑€愣著干什么，趕緊分發(fā)下去?！蔽夷弥浥吹酿z頭，輕咬一口，是香甜，更是她滿滿的關(guān)愛。一股暖流蔓延開來(lái)，再次注入我的心田。

“職責(zé)之所在”

她一直是她，初心從未改變。

是那個(gè)因材施教、可親可敬的她；是那個(gè)上課條理清晰、嚴(yán)而不厲的她；亦是那個(gè)關(guān)心集體、善解人意的她。她，就是我的語(yǔ)文老師——黃麗華。

掬一朵閑云，攜一縷清風(fēng)，落筆寫下詩(shī)酒芳華，綻放在筆尖的是墨香，是她的笑容，是她的聲聲指導(dǎo)。一撇一捺皆是情誼，一點(diǎn)一橫皆是悸動(dòng)。含著墨香的文字，最是本味。她最常掛在嘴邊的話就是“職責(zé)之所在”。

如今，翻看那張泛黃的報(bào)紙，一張張陳舊的字條用清淺的文字將世間的美好撫成一首首淡雅的心曲。墨香縈懷，靜守本心，靜守與她的約定。

廈門大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)

指導(dǎo)老師 黃麗華

點(diǎn)評(píng)

文章情感細(xì)膩，全文無(wú)“敬佩”二字，卻處處讓讀者感受到“我”對(duì)老師的敬意。文章敘述了三件事，運(yùn)用以小見大的手法，將老師說(shuō)的三句暖暖的話語(yǔ)作為三個(gè)小章節(jié)的標(biāo)題，獨(dú)特新穎。以“墨香”作結(jié)，照應(yīng)標(biāo)題，升華主旨：老師的關(guān)愛與教誨像墨香一樣縈繞心間，永不消散。