寫作指南針

記事能力是最基本的寫作能力，如何才能寫好記事類的作文呢？

一、緊扣中心，精選素材

我們平時(shí)寫作文，都是有一定的目的性的，比如表達(dá)某種情感，發(fā)表某種觀點(diǎn)，贊美某種品質(zhì)等，寫作前，一定要先確定自己表達(dá)的主題是什么，然后再圍繞主題選取恰當(dāng)?shù)乃夭摹?/p>

二、條理清晰，重點(diǎn)突出

在記事類文章中，所敘述的事情要前后連貫，思路清晰，一般情況下我們會(huì)采用按事情發(fā)展的先后順序，即順敘。在具體寫作時(shí)，建議同學(xué)們先明確故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，然后再重點(diǎn)敘述故事的起因、經(jīng)過與結(jié)果，以此來突出文章的主旨，凸顯人物的形象。同時(shí)還要做到重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。這樣在行文時(shí)就能做到心中有數(shù)，有的放矢，避免次序混亂，因果不清。當(dāng)然為了使文章一開始就能抓住讀者的心，也可以采用倒敘的方法；為了使文章波瀾起伏，也可以采用插敘的方法。

三、巧用細(xì)節(jié)，傳情達(dá)意

白居易說：“感人心者，莫先乎情。”只有融入真情的文字才能真正打動(dòng)讀者。記事類的文章同樣要求以情動(dòng)人。細(xì)節(jié)描寫是所有描寫中最生動(dòng)最有表現(xiàn)力的一種手法，運(yùn)用好細(xì)節(jié)描寫，才能更恰切地傳情達(dá)意。

四、筆生波瀾，引人入勝

文似看山不喜平，記事類的文章尤其如此。常用的方法有欲揚(yáng)先抑法、設(shè)置懸念法、產(chǎn)生誤會(huì)法、前有“伏筆”后有“照應(yīng)”法……這些方法或推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，或能吊起讀者的胃口，可使情節(jié)前后勾連，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?？傊?，要盡量采用一些技法讓行文尺水興波。

妙筆生花

情系粽子

□ 河南 軒子菡

“粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂。桃花插在大門上，出門一望麥兒黃。”伴隨著這首兒歌，我們又迎來了一年一度的端午節(jié)。

“菡菡，快起床，快跟奶奶一起去采購包粽子的食材……”太陽剛升起來，奶奶就把我從夢(mèng)中叫醒。走出院門，陽光格外明媚，鳥兒在枝頭歌唱，本已不樂意的心也隨即高興起來。我一蹦三跳地跟著奶奶往集市上走去。

集市上人山人海，吆喝聲、喧鬧聲此起彼伏。店主賣力地推銷著自己的商品，與顧客討價(jià)還價(jià)；顧客看著琳瑯滿目的商品，感到目不暇接，無從下手；保安盡職地維護(hù)著整個(gè)集市的秩序。我和奶奶慢慢地走在人群當(dāng)中，精心地挑選著我們需要的食材。

突然，奶奶在一個(gè)小攤前停了下來，“您好，歡迎品嘗”，我們還未開口問價(jià)，店主就主動(dòng)招呼我們，并讓我們品嘗做粽子的食材。只見奶奶左看看，右瞧瞧，拿起一把米在鼻子前聞了聞，不住地點(diǎn)頭，嘴里還不停地嘟囔著：“嗯，不錯(cuò)，不錯(cuò)，很新鮮”，然后拿了一顆紅棗，看了看，喂到了我的嘴里，這時(shí)候我才注意到奶奶的雙手已經(jīng)布滿了老繭，有些像松樹皮了。

“奶奶，我來幫您包?！币换氐郊遥棠瘫忝盍似饋?，我想幫忙，可是奶奶不讓，我只好站在旁邊看奶奶包粽子：只見奶奶先把葉片上下疊好，然后把粽子葉靠近葉尖的那一半折成三角斗狀，手心向上用拇指壓住折過來的葉尖部分，其余四指在葉子下面托住，緊接著先放一顆紅棗把尖部堵嚴(yán)，放入江米蓋住紅棗，再把棕葉長(zhǎng)出來的部分折回來蓋住包嚴(yán)，最后拿繩子捆好扎緊，把多余的葉和線剪掉?？粗棠贪兆拥倪^程，我心想，吃個(gè)粽子怎么這么麻煩啊?？粗棠虒Ｗ⒌臉幼樱覜]好說出口。

終于，粽子出鍋了，一股糯米香摻雜著的棗香撲面而來，只見奶奶掀開鍋蓋，鍋中的熱氣冒出來，滴在了奶奶的手上，也滴在了我的心里，但奶奶的老繭似乎太厚了，她絲毫不覺得燙，淡定地用手帕擦了擦，將粽子端給了我。我吃著香噴噴的粽子，看著奶奶飽經(jīng)滄桑的臉龐，真是心疼，時(shí)光催人老?。?/p>

“粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂。”不知何時(shí)，這首兒歌從窗外飄來，又是一年端午節(jié)，眼前又浮現(xiàn)出奶奶那如樹皮般蒼老的手……

【簡(jiǎn)評(píng)】文章以“粽子”為線索串起了奶奶對(duì)孫兒的愛，開篇以“粽子香，香廚房……”這首兒歌開頭，中間重點(diǎn)敘述與奶奶買做粽子的食材、包粽子的過程，字里行間洋溢著濃濃的親情，結(jié)尾再次出現(xiàn)兒歌，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

同桌佳作

竟然如此簡(jiǎn)單

□ 河南 鄭非凡

在成長(zhǎng)的過程中，我們總會(huì)遇到一些難題，其實(shí)，大多數(shù)情況，沉下心來，慢慢解決，總會(huì)有意想不到的結(jié)果，以至讓你禁不住發(fā)出慨嘆：哦，原來這么簡(jiǎn)單??！

這還要從我小時(shí)候的一件事說起——

有一年暑假，我和鄰居的小伙伴正在院子里追逐打鬧，突然聽到了一陣清脆悅耳的聲音：“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我和小伙伴們飛快地跑出去看是什么在響，原來是樓上的小朋友正在騎自行車。

望著他神氣的模樣，我的心里癢癢的，也想學(xué)騎自行車。在我的軟磨硬泡下，媽媽終于給我買了一輛粉色自行車。

太陽剛一出來，我便起床，拉著媽媽要去學(xué)自行車。一到樓下，我便迫不及待地要上去騎，結(jié)果剛一坐上去，就聽到“啪”的一聲，我從自行車上摔了下來，原來是因?yàn)檐囎?，看著我疼得直落淚，媽媽連忙安慰我說：“咱不騎了，等你長(zhǎng)大些再騎，別哭了！”

我轉(zhuǎn)念一想，樓上的小朋友比我還小兩個(gè)月，他能學(xué)會(huì)，我為什么學(xué)不會(huì)呢？于是，我再次回憶媽媽教的“左腳踩著腳踏板，右腳蹬地……”的方法，再次騎車，雖然又摔倒了，可是好在撐了幾秒鐘。倒地之后，我沒有哭泣，而是細(xì)細(xì)地思考人隨車子倒地的原因——應(yīng)該是平衡沒掌握好。

如何保持平衡呢？我看著自行車，仔細(xì)揣摩著自行車的每一個(gè)地方，突然覺得它很像三歲小孩兒玩的平衡車，“如果按照騎平衡車的方式騎自行車，是不是就不會(huì)摔了呢？”我在心里琢磨著。按照這樣的設(shè)想，我又重新坐上去，嘴里不停地念叨著：“身體要挺直，別往下看！”眼看車子快要撞到墻上了，我趕緊往右一轉(zhuǎn)，車子竟平穩(wěn)向前了。我終于找到了平衡感，也慢慢地掌握了騎車的技巧，不到兩個(gè)星期，我便學(xué)會(huì)了騎自行車，比樓上小朋友騎得快多啦！我高興得一蹦三尺高，原來騎自行車竟然如此簡(jiǎn)單！

學(xué)自行車這件事，讓我不僅心生感慨：很多事情，不要想得過于復(fù)雜，只要勤于思考，敢于實(shí)踐，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，本以為不可攻克的難題原來竟如此簡(jiǎn)單！

【簡(jiǎn)評(píng)】文章敘述了自己學(xué)騎自行車的經(jīng)歷，先由羨慕同院小朋友騎車的神氣模樣，激起自己學(xué)騎自行車的欲望開始，然后重點(diǎn)敘述自己學(xué)騎自行車的細(xì)節(jié)，最后得出感悟。思路清晰，中心突出，給人以深刻的印象。