“今天晚上，張老師和郭老師要來家訪?！憋堊郎希瑡寢屓酉铝艘活w“炸彈”。

我三下五除二吃完飯，一溜煙跑回房間，先仔細檢查每一份暑假作業(yè)，看到寫得不好的字就擦掉重寫，再飛快地把水果洗干凈，然后把作業(yè)和水果整齊地放在客廳的桌子上。

“媽媽，你問問張老師和郭老師到哪里了?！蔽也煌５貜拇翱谕鈴埻０?，一輛電瓶車從遠處駛來！“媽媽，張老師和郭老師來了！”我激動地叫了起來。兩位老師真進了門，我卻害羞地躲到了媽媽身后。在整個家訪的過程中，我都像個木頭人一樣筆直地坐在張老師和郭老師中間，心兒怦怦跳，腿也微微顫抖，不管老師們問我什么問題，我的嘴巴都像被膠水粘住了一樣，我只會以點頭或搖頭作答。

家訪終于結(jié)束了。老師們一走，我就像脫韁的野馬一樣在家里活蹦亂跳，媽媽笑著說我是“兩面派”。

江蘇省南通市海門區(qū)實驗學校附屬小學二（1）班

指導老師：張麗華