本文為課堂內(nèi)外“創(chuàng)星小作家”征文活動

2023 年9 月“金筆小作家”作品

嘩——有位同學(xué)把水杯碰翻了。這原本是很平常的事，可接下來的一幕卻讓全班同學(xué)目瞪口呆：藍(lán)色的身子，白色的肚皮，云朵般的翅膀，靈活地?cái)[來擺去的尾巴……水里竟然出現(xiàn)了一頭長著小翅膀的藍(lán)海豚！

藍(lán)海豚扇動著它的小翅膀飛到了半空中?！澳銈兒?！”“這是什么東西？它居然會說話！”不知誰喊了一聲。同學(xué)們一下子圍了上去，大家都用好奇的目光打量著它，問題一個接著一個：“你是誰？”“你從哪里來？”“你為什么突然出現(xiàn)在我們教室里？”藍(lán)海豚嘿嘿一笑：“我是云海豚，是一種生活在水星上的會游泳、會飛的海豚。我想來地球?qū)W習(xí)地球的文化知識，便利用水穿越到了這里。不過……這是哪里？你們是誰？”聽了它的回答，大家驚訝得嘴都合不攏了，愣了一會兒之后才七嘴八舌地回答起它的問題來：“這里是中國，中國是地球上的一個國家?！薄斑@是中國的一所小學(xué)?！薄拔覀兌荚谶@里上學(xué)，我們是學(xué)生?！痹坪ｋ嘁宦?，樂了：“我來地球之前就了解過中國這個國家，我正想來中國學(xué)習(xí)呢！”同學(xué)們也樂了：“那可真是歪打正著！”

我們把云海豚到訪的事告訴了班主任，班主任同意它留在我們班學(xué)習(xí)，于是，教室的第一排就多了一位新同學(xué)。云海豚很快就融入了我們的班級，它上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言（可惜因?yàn)闆]法握筆，它做不了筆記），下課和同學(xué)們在教室里玩耍，大家都很喜歡它。

一天，隔壁班的老師來找我們班主任，發(fā)現(xiàn)了這只云海豚。她尖叫一聲，跑出了我們的教室。很快，全校都知道了我們班有一個云海豚同學(xué)。云海豚難過地問我們，它是不是不能留下來繼續(xù)學(xué)習(xí)了，我們斬釘截鐵地回答：“放心吧，我們一定會讓你留下來！”

當(dāng)天下午，校長召集全校師生開緊急會議。出于安全考慮，他想讓云海豚離開學(xué)校，云海豚很是失落。我們?nèi)鄮熒鷺O力阻止，我們告訴校長，云海豚跟我們在一起的時候，不但沒有影響到任何人學(xué)習(xí)，還常常幫助我們。終于，校長被說服了，他同意云海豚留在我們班繼續(xù)學(xué)習(xí)！我們?nèi)嗤瑢W(xué)（包括云海豚）都?xì)g呼起來……

打那以后，云海豚就可以在校園里自由出沒了。它可以在操場上空飛來飛去，可以去圖書館看書，也可以去任何一個班級旁聽，全校師生都喜歡上了這頭樂觀向上、勤奮學(xué)習(xí)的云海豚。我們會跟云海豚比速度（它飛，我們跑），每次都是它贏；我們會向它提問，它什么問題都能回答出來……這學(xué)期，它還拿到了校園的“最佳人緣獎”呢！

不知不覺，我已經(jīng)上五年級了。我惆悵地問云海豚：“你還會在我們學(xué)校上初中嗎（我們學(xué)校有小學(xué)部和初中部）？”它沖著我一笑：“那當(dāng)然啦！”

真是太棒啦！

浙江省寧波市江北區(qū)江北中心學(xué)校（506）班

指導(dǎo)老師：呂莊艷

小酷龍?jiān)u分（滿分1 0 分）

選材分：8分海豚是深受人們喜愛的動物，它們看上去“萌萌噠”，對人類也十分友善，選海豚做校園寵物，自然是“人見人愛”。而“生活在海里的海豚怎么會出現(xiàn)在校園里”的疑問也增加了作文的神秘感，是妥妥的加分項(xiàng)。

描寫分：8分本文的對話很多，這很符合孩子好奇心重、愛提問的特點(diǎn)，尤其是第二段，通過一問一答的形式透露了豐富的信息，很自然地解開了云海豚的來歷之謎。之后隔壁班老師受到驚嚇，以及校長最關(guān)心的是學(xué)生的安全等描寫十分符合人物的身份，短短幾句話就讓人物的形象生動了起來。

創(chuàng)意分：8分小作者也太會編劇了吧！云海豚的出現(xiàn)戲劇性十足（居然是從潑灑的水里冒出來的），“我的同學(xué)是只外星海豚”“云海豚保衛(wèi)戰(zhàn)”等情節(jié)看點(diǎn)滿滿，如果拍成動畫片，能拍好幾集呢！