“創(chuàng)可貼”來編輯部“打卡”，一般都會選擇寒暑假，或者周五、節(jié)假日前一天提前放學的時候，偶爾也有在節(jié)假日期間來“打卡”撲空的（再次提醒：國家法定節(jié)假日雜志社也不“營業(yè)”喲）。

然而，凡事都有例外……

第一位

“例外”的“創(chuàng)可貼”

“驚不驚喜？意不意外？”這句話大家都很熟，當它從重慶市潼南區(qū)巴川中學小學部四年級的王音希同學和二年級的王音然同學嘴里說出來時，竟然如此的貼切——當時小編真的驚喜極了！意外極了！

4 月7 日，看名字就知道是姐弟的王音希同學和王音然同學在媽媽的陪同下，一大早就從潼南出發(fā)，驅車來編輯部“打卡”。媽媽對孩子的尊重和支持讓小編十分感動，我們首先就為她頒發(fā)了“中國好家長”獎牌。

參觀了編輯部后，姐弟倆就一起在簽到簿上盡情發(fā)揮。因為沒有在“酷龍茶業(yè)”的“打卡”菜單上找到奶昔的身影，弟弟還留下了一個可愛的愿望。（小酷龍表示：安排，必須安排?。├现軉柫私愕軅z的出生年月之后，就在書柜前忙活起來，原來，他想把和姐弟倆同年同月“出生”的“小創(chuàng)”當作禮物送給他們——以后來“打卡”的“創(chuàng)可貼”都有機會獲得這樣的禮物喲！珍貴過刊數(shù)量有限，先到先送，送完為止，哈哈！

外省的“創(chuàng)可貼”也來啦

一個星期四的中午，福建省廈門市集美區(qū)樂海小學六（3）班的鄭嘉男同學和同校四（6）班的弟弟林嘉成同學一起來到了編輯部。怪不得樂樂姐姐問鄭嘉男同學在哪所學校上學時，他要悄悄告訴樂樂姐姐，原來他是專程從廈門來的！萬分驚訝的小編和鄭同學、林同學的媽媽進行了交流（為免大家模仿，關鍵內容已加密）：小編：“為什么能這個時候來重慶呀？”

鄭同學、林同學的媽媽：“鄭嘉男一直特別想來編輯部，所以我們就××××××××××××。因為他的成績特別好，我們覺得××××××××××××，所以××××××××××××。”

眾小編恍然大悟：“噢……原來‘打卡’心愿能夠如愿以償?shù)年P鍵還是‘成績特別好’?。　?/p>

各位“創(chuàng)可貼”，看到了嗎？不管做什么事，成功的關鍵都是“核心競爭力”呀！

鄭同學給叮叮貓姐姐看了他們的航班信息，原來，因為出發(fā)的時間太早，他們沒吃早飯就登機了。

落地重慶后，他們也沒顧得上吃早飯或是去酒店，帶著行李第一時間就來了編輯部！小編們趕緊讓鄭同學在“酷龍茶業(yè)”點單，然后翻箱倒柜地準備禮物。最新的，還沒送到學校的雜志，送！明信片、鑰匙扣，送！課堂內外出品的禮盒，送！新鮮出爐（頭一天才送到編輯部）的小酷龍咕卡，送！

鄭同學特別要求小編帶他去樓頂看看4 月號“特別報道”里的葡萄藤是不是變樣了。春天的葡萄藤“青春煥發(fā)”，并且有了結果的跡象。看來，暑假來“打卡”的“創(chuàng)可貼”又有口福啦！

下面有請第三位

就在鄭嘉男、林嘉成同學來“打卡”的第二天，重慶市渝中區(qū)天地人和街小學二（3）班的伏米雅同學就到訪編輯部了。周五沒有延時課，媽媽在接她放學回家的時候就“順便”來編輯部了——這個“順便”是不是讓很多“創(chuàng)可貼”羨慕不已呀？

伏同學簽到的時候，一邊焦慮地念叨著“要怎么填呀，我不知道填什么呀”，一邊選了好看的貼紙，畫了美麗的花朵，還設計了“小人推紙”的細節(jié)，把簽到設計“卷”出了新高度。

不僅如此，多才多藝的伏同學還給編輯們帶來了她的折紙作品，惟妙惟肖的折紙又引發(fā)了小編們的驚嘆。這可不是普通的千紙鶴，而是栩栩如生的俄羅斯狼犬、荷蘭兔、藍鯨……老周當場宣布：直接送進小學版博物館收藏！伏同學還當場給小編們展示了她的折紙技藝，把一張普通的A4 紙變成了一朵逼真的花。叮叮貓姐姐把伏同學折紙的過程都拍攝了下來，大家可以掃碼觀看完整的“教程”喲！

伏同學到訪的時候，恰逢雜志社一樓的展館裝修完畢，對外開放，她自然幸運地成為參觀展館的第一位“創(chuàng)可貼”！伴隨著時間線，伏同學和伏媽媽一起了解了課堂內外的發(fā)展歷程，伏媽媽感嘆，沒想到課堂內外這么早就創(chuàng)刊了，伏同學則驚嘆于“課堂內外居然有這么多雜志”。是呀，課堂內外雜志社編輯出版的雜志可是覆蓋了從幼兒園到大學的全年齡段喲！

來到“重慶市青少年科學素養(yǎng)大賽科幻繪畫獲獎作品展”展區(qū)時，伏媽媽特別激動地說，沒想到課堂內外是比賽的承辦單位。伏同學也參加了今年的比賽，正在為提交復賽作品絞盡腦汁呢，這下正好可以從往年的獲獎作品里找找靈感、學學技巧，這一趟“打卡”，真是太超值啦！

又來啦

勞動節(jié)放假的前一天，我們迎來了重慶市兩江新區(qū)金山小學五（1）班的宋芷萱同學。

“今天不是還要上學嗎？你怎么能來編輯部呀？”雖然已經(jīng)接待過兩位請假前來“打卡”的“創(chuàng)可貼”了，小編們還是很好奇?！拔覀儗W校今天不上課，我是××××××××××××， 嘿嘿！”雖然具體細節(jié)不便透露，但看來，我們的“創(chuàng)可貼”都有通情達理的“中國好家長”??！

等宋同學寫好留言，參觀完編輯部后，貝殼姐姐忍不住問道：“你的書包鼓鼓的，是背的假期作業(yè)嗎？”宋同學笑著說：“這是我給小編們準備的自制禮物！”

說著，她從書包里拿出了幾幅又大又精美的素描作品，小手一揮，大方地表示要給我們的博物館添幾件藏品。“來而不往非禮也?！毙【幃斎灰阉瓮瑢W的空書包再塞滿回禮呀！

接著，在貝殼姐姐的“導覽”下，宋同學成了第二位參觀課堂內外展館的“創(chuàng)可貼”。

“哇，想不到這個活動是你們主辦的！我們全校都參加了！”“這個叔叔的書我可喜歡看了，原來他是課堂內外的特邀專家！”展廳里回蕩著宋同學興奮的聲音。我們的展館里到底展出了哪些“寶藏”，“創(chuàng)可貼”們不妨親自來一探究竟！

“打卡”結束后，宋同學戀戀不舍地和諸位小編道別了（要不是爸爸來電催促該去吃午飯了，宋同學還想再“沉浸式體驗”一會兒呢），我們也給餓著肚子的宋爸爸頒發(fā)了“中國好家長”的獎牌。