“當(dāng)當(dāng)……”遠(yuǎn)處的大鐘連續(xù)敲響了十二下。我躺在床上，驚覺時(shí)間已經(jīng)這么晚了。我翻來覆去，心中有千言萬語，卻不知如何開口，淚水一下子浸濕了枕頭……

清晨，溫暖的陽光穿過綠葉，投下斑駁的光影。可在我眼里，這一切都是灰蒙蒙的。我硬著頭皮走進(jìn)舞蹈室，開始練習(xí)一成不變的基本功。

同學(xué)們陸續(xù)到了舞蹈室，他們的臉上都洋溢著快樂的笑容，看上去和垂頭喪氣的我似乎不是同一個(gè)世界的人。

“劉芷溶，你不在狀態(tài)嗎？怎么跳成這樣！要昂首挺胸，要把腳尖立起來呀！”老師一邊批評我，一邊以夸張的姿態(tài)在大家面前模仿我的動(dòng)作。我攥著拳頭，滿臉滾燙。我感到無地自容，真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。大家哈哈大笑，笑聲一陣接著一陣，像刀一樣刺向我的心。我強(qiáng)裝不在意，可整個(gè)人就像一根被霜打過的茄子一樣，動(dòng)作做得無精打采。

“跳考級組合！”老師邊放音樂邊說。我努力完成每個(gè)動(dòng)作，腦海中不停地回憶著老師的叮囑，自我感覺還不錯(cuò)。沒想到，對我的表現(xiàn)，老師連連搖頭，大喝一聲：“節(jié)奏！”前面的同學(xué)扭過頭，緊緊地盯著我，眉毛皺得仿佛要斷了。她小聲質(zhì)問道：“你就不能好好跳嗎？”這句話如同晴天霹靂，讓我徹底呆住了。我沒有好好跳嗎？我明明很認(rèn)真呀！我一直堅(jiān)持跳舞，磨破了那么多雙舞鞋，為什么收獲的還是“不好好跳”的評價(jià)？

可能，我就是單純的沒天賦吧……

我使勁捶著自己的頭，心里滿是深深的絕望。自學(xué)舞以來，這種感覺就像藤蔓一樣纏繞著我。我無數(shù)次想過要放棄，但又不知道怎么和媽媽溝通，因?yàn)槲遗卤凰?zé)備。媽媽那嚴(yán)厲的臉龐、銳利的眼神浮現(xiàn)在了我的腦海中。我知道，為了讓我擁有健康的身體和優(yōu)雅的氣質(zhì)，為了讓我跳出優(yōu)美的舞蹈，媽媽付出了很多。但，此刻，老師和同學(xué)的話語如同一塊塊巨石，讓我對舞蹈的最后一絲信心如琴弦般繃斷了。

回想學(xué)舞的這些年，不論嚴(yán)寒酷暑，爺爺都準(zhǔn)時(shí)接送我，我也堅(jiān)持了下來。雖說如此，但我真的不喜歡跳舞啊……

一陣陣刺耳的笑聲如浪花擊打著礁石發(fā)出的轟鳴，在我耳邊回蕩。淚水涌出眼眶，與汗水融為一體。我吸著鼻子，用手輕輕擦拭著汗水與淚水。心中那座苦惱的火山，終究還是無法爆發(fā)。

舞蹈啊，舞蹈，想說愛你不容易。誰能告訴我，我到底應(yīng)該怎么辦啊……

江蘇省泰興市襟江小學(xué)教育集團(tuán)銀杏花文學(xué)社五（12）班

指導(dǎo)老師：黃 進(jìn)

心里話提煉

對某一件事，如果我真的不行，也不喜歡，該怎么辦？

小酷龍智能分析

自己究竟喜歡什么？適合什么？擅長什么？一個(gè)人應(yīng)該為了什么而學(xué)習(xí)？如果沒有天賦，還要堅(jiān)持嗎？如果真的不喜歡，還要勉強(qiáng)自己嗎？該怎么向家人表達(dá)自己的迷茫呢？……小作者面臨的這些問題想必能引發(fā)大家深深的共鳴。在成長的道路上，遇到挫折、挑戰(zhàn)，內(nèi)心動(dòng)搖，覺得自己“不是這塊料”，是很多人都會(huì)面臨的問題。經(jīng)過大數(shù)據(jù)分析，本酷龍有兩個(gè)建議：如果你對某項(xiàng)技能真的毫無興趣，由學(xué)習(xí)而生的負(fù)面情緒甚至影響了你的正常生活（比如讓你長期情緒低落，做什么事都提不起興趣），那么，你可以和家人好好商量，及時(shí)“止損”，另選一些你既感興趣，又對成長有益的技能重新開始；如果你只是一時(shí)退縮（也就是你仍然能從學(xué)習(xí)中獲得樂趣，只是有些怕苦、怕累），就可以和家人商量一下，用一些小妙招給自己打打氣（比如完成一項(xiàng)訓(xùn)練獎(jiǎng)勵(lì)自己看一集動(dòng)畫片），努力“扛”過最艱難的階段?？傊覀円赂业乇磉_(dá)自己的想法，和家人好好溝通，而不是讓自己陷入負(fù)面情緒的旋渦中。

請你說說心里話

1.在學(xué)習(xí)或生活中，你有過類似的受挫經(jīng)歷嗎？挫折因何而起？在這個(gè)過程中，你有什么樣的感受？2.有沒有什么事是你自己不喜歡，或是你覺得自己不行，但家人卻覺得“你可以”，一定要你堅(jiān)持做下去的？你和家人是怎樣交流的？你希望事情會(huì)發(fā)生什么樣的改變？