作文素材從哪里來？除了即時記錄實時發(fā)生的事，作文素材大多是從我們的記憶里選取的。一段段記憶就像一個個物品，被儲存在我們的大腦里。那么，我們能不能利用“儲存”這個概念來寫出一篇有新意的作文呢？

本月妙計提煉：儲存計

妙計說明：將素材當作需要儲存的物品，為這些物品選擇適合的儲存方式，以“介紹”的形式將素材串聯起來，寫出一篇有新意的多素材作文。

“儲存計”第一步選擇儲存對象

尚一涵同學要寫的是一篇懷念小學生活的作文，所以她想儲存的是“小學生活的記憶”，你也可以根據你的寫作主題確定你想儲存的物品。

例

這次我要寫的作文是：《我的媽媽》。

我要儲存的物品是：關于媽媽的暖心事和糟心事。

這次我要寫的作文是：《重慶之行》。

我要儲存的物品是：關于重慶的美好記憶。

“儲存計”第二步選擇儲存方式

尚一涵同學選擇將記憶儲存在冰箱里，是因為冰箱能保鮮，而且不同的空間還有不同的功能。物品的儲存方式很多，如果你一時想不起來，可以在家里轉一轉，看看自己家的食物、衣物、書籍、日用品等都是怎么儲存的，然后為你想儲存的物品挑選一種最適合的儲存方式。

例

我家書籍的儲存方式是：在書架上按種類排列。

我覺得這種方式很適合用來儲存：我的旅行經歷，我可以把它們分為美景、美食、美麗的人等不同類別。

我家衣服的儲存方式是：常穿的衣服一般會掛在衣柜里或衣架上，內衣、襪子等會折起來放進專門的抽屜，反季節(jié)的衣服或很少穿的衣服會先放進真空袋，再把真空袋放到儲物箱里。

我覺得這種方式很適合用來儲存：我和媽媽的故事。我想把美好的記憶掛起來，想重溫的時候，立馬就能把它們取下來；我想把不那么愉快的記憶放進抽屜里，拉開抽屜時才會看到它們；我想把最不愉快的記憶用真空袋密封起來，放進儲物箱，再把儲物箱塞到角落里，我希望永遠都不要再想起它們。

“儲存計”第三步詳細介紹藏品

要儲存的物品選好了，儲存方式也確定了，下面就應該給大家詳細介紹一下你為什么想要把這些東西儲存起來、它們都是什么樣的藏品、你對它們有什么樣的評價啦！

例

我想儲存：我在重慶旅行時的經歷；儲存方式：重慶旅行書架。

儲存分類一：重慶美食秘籍。

秘籍介紹：這個分類里的藏品真是太豐富了，書架都快被擠爆了！首先給大家介紹我的最愛——《串串香合集》。我覺得火鍋太“厚重”了，還是品種豐富、一次可以品嘗多種食材的串串香更適合我。串串香一串分量不多，即使你食量不大也不用擔心。我最喜歡的是××串串香，它家的招牌串串——酸菜肥腸真是太絕了……

儲存分類二：重慶美景地圖。

地圖介紹：這個分類里的藏品個個都堪稱魔幻！我覺得最魔幻的是“單軌穿樓”。我所在的城市沒有軌道交通，我還從來沒有看到過在“天上”開的單軌列車，更別說這列車還要從一棟樓中間穿過去！為什么這棟樓里會有一個空間？單軌列車通過的時候大家為什么不覺得吵？一開始為什么要這么設計呢？我的小腦袋里全是問號！……

我想儲存：我和媽媽之間發(fā)生的故事；儲存方式：分門別類。

儲存分類一：我和媽媽的美好回憶。

美好回憶介紹：有一次，媽媽說附近新開了一家餐廳，她要帶我去大吃一頓，我一聽就開心得跳了起來……那次試吃至今掛在我的幸福衣架上，我一看到它就很開心。

儲存分類二：我和媽媽的矛盾。

矛盾介紹：有一次，媽媽看到了我畫的漫畫，她說“畫這些有什么用，又不能幫你提升學習成績”。我說我喜歡畫漫畫，畫漫畫能讓我放松，媽媽說“你一個小孩子有什么辛苦的”。媽媽的話讓我很傷心，我希望這樣的事能永遠被封存在箱子里，再也不會發(fā)生。

最后，我們只需要給作文取一個有趣的標題，比如《我把重慶“上架”啦》《我和媽媽的“儲物間”》，一篇素材豐富、形式新穎的作文就出現啦！