書桌前，臺(tái)燈下，我手捧詩(shī)集，用心品味文學(xué)的魅力。今天我朗讀的詩(shī)是斯蒂文森的《點(diǎn)燈的人》，這首詩(shī)的字里行間充滿了詩(shī)人對(duì)未來的向往：“茶點(diǎn)快準(zhǔn)備好了，太陽(yáng)已經(jīng)西落；這時(shí)候可以在窗口見到李利走過身旁；每晚，吃茶點(diǎn)的時(shí)候，你還沒就座，李利拿著提燈和梯子走來了把街燈點(diǎn)亮……”我對(duì)自己說：“等我長(zhǎng)大了，也要像陳老師一樣，做文學(xué)的點(diǎn)燈人。”

一條淡藍(lán)色的長(zhǎng)裙，一件白色的輕紗上衣，再配上精致的發(fā)髻，好似一朵美麗的蓮花——她就是為我們讀詩(shī)，為我們寫詩(shī)，為我們點(diǎn)亮文學(xué)之光的陳老師。

陳老師常說：“好的文學(xué)作品會(huì)照亮你的世界?！庇幸欢螘r(shí)間，她每天中午都為我們讀詩(shī)。班里有很多同學(xué)愛畫畫，陳老師就讓我們一起制作一本詩(shī)畫集。大家興致高漲，每天畫呀、寫呀，雪白的紙慢慢地被繽紛的色彩填滿。小詩(shī)人們寫下了自己充滿奇思妙想的詩(shī)句，小畫家就為美麗的詩(shī)句配上漂亮的插畫。大家把詩(shī)畫裝訂成冊(cè)，這就是我們的第一本“書”啦！

在陳老師的熏陶下，對(duì)于文學(xué)，我也有了自己的感受。我喜歡在反復(fù)吟誦中欣賞文字的凝練，在聯(lián)想中感受詞句的意境。不論是短小精悍的古詩(shī)詞，還是宛如涓涓細(xì)流的散文，只要遇見好的詞句，我就迫不及待地想和陳老師共同欣賞。在陳老師的講解、點(diǎn)評(píng)中，我的文學(xué)羽翼逐漸豐滿，我心中的文學(xué)之燈更亮了！

“等我長(zhǎng)大了讓我挑選職業(yè)，李利呵，我愿意跟你去巡夜，把一盞盞街燈點(diǎn)燃！”

重慶市沙坪壩區(qū)沙坪壩小學(xué)六（10）班

指導(dǎo)老師：陳怡憬