從這第一封通信開始，學(xué)校和雷鋒班的聯(lián)系就再沒有中斷過。學(xué)生們向雷鋒班叔叔們講述學(xué)習(xí)、生活的點滴，向雷鋒班寫匯報信已經(jīng)成為雷鋒小學(xué)的傳統(tǒng)，每年的八一建軍節(jié)，傳統(tǒng)新年前，少先隊大隊都會向歷屆雷鋒班班長致以節(jié)日的問候，同時匯報一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況，以及在傳承雷鋒精神中的成長與收獲。雷鋒班叔叔的回信也總是如期而至，至今已收到歷任雷鋒班及班長回信數(shù)十封。

就是在這樣的書信往來中，同學(xué)們等來的不只是“雷鋒”叔叔對孩子們的鼓勵與肯定，還收到了雷鋒班親手縫制的中隊旗和象征雷鋒釘子精神的“螺絲釘模型”，雷鋒班也收到了師生的禮物與祝愿。

在一封封書信交流中，學(xué)校的活動有了主題，學(xué)雷鋒更成了這所學(xué)校教育的主旋律并日見成效。

歷屆校領(lǐng)導(dǎo)將學(xué)雷鋒、做雷鋒作為學(xué)校文化，并確定：“雷鋒精神”是學(xué)校的“?；辍?；“像雷鋒那樣做人成才”是學(xué)校的“校訓(xùn)”；“雷鋒和我們在一起”是學(xué)校的“校歌”。