壓歲錢(qián)是春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，孩子收到的紅包越來(lái)越多，金額也越來(lái)越大，壓歲錢(qián)如何處理是值得探討的話題。那么，怎么讓孩子理解壓歲錢(qián)的內(nèi)涵和價(jià)值并學(xué)習(xí)支配呢？

引導(dǎo)孩子理解壓歲錢(qián)的文化內(nèi)涵，進(jìn)行愛(ài)的教育

壓歲錢(qián)中的“歲”是和“祟”同音，“祟”是不吉利的東西，古人借這個(gè)習(xí)俗來(lái)避邪驅(qū)鬼，保佑孩子平安長(zhǎng)大。家長(zhǎng)可以通過(guò)帶領(lǐng)孩子閱讀故事和繪本、觀看視頻等方式，來(lái)幫助孩子了解壓歲錢(qián)的起源和意義等。

此外，壓歲錢(qián)除了寓含著長(zhǎng)輩對(duì)晚輩健康的祝愿，更多的是承載一種祝福，代表長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的關(guān)愛(ài)，是愛(ài)的傳遞。作為家長(zhǎng)也要引導(dǎo)孩子為長(zhǎng)輩送上祝福，表達(dá)感謝。在雙向表達(dá)的過(guò)程中，孩子會(huì)更加深刻地體會(huì)到家人之間濃濃的愛(ài)，并學(xué)會(huì)愛(ài)的表達(dá)。

另外，父母可以引導(dǎo)孩子用一部分壓歲錢(qián)做一些有意義的事情，如為爺爺奶奶挑選合適的禮物、幫助有需要的人等。通過(guò)溫暖而有意義的活動(dòng)，讓孩子感受到自己的能量和幫助別人的幸福。

引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)金錢(qián)的來(lái)源及其價(jià)值

家長(zhǎng)可利用春節(jié)收紅包的契機(jī)，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)金錢(qián)，樹(shù)立正確的金錢(qián)觀。首先，可以通過(guò)故事、繪本等讓孩子了解錢(qián)的來(lái)源，知道錢(qián)是通過(guò)付出勞動(dòng)而獲得的。當(dāng)你為別人和社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值時(shí)，才能夠獲得一定的報(bào)酬，而這種報(bào)酬的表現(xiàn)方式就是貨幣。其次，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子通過(guò)自己的勞動(dòng)取得報(bào)酬，比如：義賣(mài)活動(dòng)、家務(wù)活動(dòng)等體驗(yàn)賺錢(qián)的方法和意義。第三，家長(zhǎng)可通過(guò)生活實(shí)踐讓孩子了解物品的價(jià)值，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的價(jià)值轉(zhuǎn)換和運(yùn)算。這些不僅僅是數(shù)學(xué)啟蒙，同時(shí)又是財(cái)商啟蒙。

但要強(qiáng)調(diào)的是，家長(zhǎng)也要告訴孩子，錢(qián)并不能解決世界上所有的問(wèn)題，比方說(shuō)親情、友情、個(gè)人信用等等，這些都是用金錢(qián)無(wú)法換來(lái)的。

培養(yǎng)孩子理財(cái)意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)對(duì)金錢(qián)的使用和支配

理財(cái)能力和意識(shí)以及對(duì)金錢(qián)的支配，是人一輩子都需要的能力。結(jié)合壓歲錢(qián)進(jìn)行引導(dǎo)，是很好的教育契機(jī)。

現(xiàn)代社會(huì)，理財(cái)?shù)姆绞蕉喾N多樣，理財(cái)教育可以從娃娃抓起。家長(zhǎng)可以通過(guò)家庭會(huì)議的方式，讓孩子參與到理財(cái)過(guò)程中，了解怎么做以及為什么這么做。大家共同商討壓歲錢(qián)的分配方式和投資形式，了解各種理財(cái)?shù)男问?、?nèi)容，從幼兒期培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)、習(xí)慣和能力。家長(zhǎng)可以通過(guò)帶孩子到金融機(jī)構(gòu)實(shí)地操作學(xué)習(xí)，也可以通過(guò)手機(jī)APP演示來(lái)練習(xí)操作。通過(guò)這些方式、方法，讓孩子感受到金錢(qián)可以通過(guò)一些渠道增加收益，并嘗試學(xué)會(huì)比較、鑒別不同種類的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

家長(zhǎng)還可以在生活實(shí)踐中，讓孩子學(xué)習(xí)支配金錢(qián)，懂得理性消費(fèi)，讓金錢(qián)的價(jià)值最大化。比如：帶孩子去超市購(gòu)物時(shí)，可以先讓孩子做購(gòu)物清單計(jì)劃，懂得哪些物品是“想要的”，哪些物品是“需要的”，和孩子一起探討“想要”和“需要”的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)區(qū)分“需求”和“欲望”，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)節(jié)制，懂得取舍；進(jìn)入超市選擇時(shí)，可以比較商品的價(jià)格和品質(zhì)，學(xué)會(huì)“貨比三家”，從而理性購(gòu)買(mǎi)，讓金錢(qián)的購(gòu)買(mǎi)價(jià)值最大化。

總而言之，科學(xué)、合理地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)處理壓歲錢(qián)，隨時(shí)抓住教育契機(jī)進(jìn)行多元教育，考驗(yàn)的是父母的教育智慧。