陳相源 蔡國梁*

(1.哈爾濱體育學院研究生院;2.哈爾濱體育學院運動人體科學學院 黑龍江哈爾濱 150008)

眾所周知，健康是指人的身體機能、體質(zhì)和心理思緒都保持一種良好的狀態(tài)，而運動則是促進健康目的達成的重要途徑之一［1］。冷刺激作為一種特殊的運動環(huán)境，不僅能夠鍛煉身體的適應能力，還能增強免疫系統(tǒng)的功能［2］。因此，冰雪運動不僅能夠豐富青少年的課外活動，還能促進他們的身心健康發(fā)展。兒童青少年冰雪運動作為培養(yǎng)優(yōu)秀冰雪后備人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，受到越來越多的關(guān)注。然而，在推進兒童青少年冰雪運動普及過程中，仍然面臨著一些困境，如冰雪資源的先天不足、專業(yè)人才匱乏，學生學業(yè)壓力大等問題［3］。本文通過梳理國內(nèi)文獻，分析我國兒童青少年冰雪運動普及現(xiàn)狀，并提出相應促進策略，為冰雪運動在青少年中的普及和發(fā)展提供科學依據(jù)，推動冰雪運動文化傳承，為體育強國建設(shè)貢獻力量。

1 “三億人參與冰雪運動”成為現(xiàn)實

1.1 大力發(fā)展冰雪運動的重要性

冰雪運動是一項多樣化、富有挑戰(zhàn)性的體育活動，對青少年身體素質(zhì)和技能的培養(yǎng)有著重要意義，也承載著對冰雪資源的合理利用和推動國民體質(zhì)全面提升的重要使命。同時，冰雪運動有助于推動體育事業(yè)的發(fā)展，是促進社會團結(jié)的重要紐帶。人們可以通過參與冰雪活動，促進社會交往，增強社會凝聚力。

1.2 我國冰雪運動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀

我國經(jīng)濟發(fā)展全面向高質(zhì)量轉(zhuǎn)型，近年來，在一系列相關(guān)政策的大力推動下，冰雪運動的普及程度持續(xù)提升［4］，各地冰雪運動設(shè)施得到大規(guī)模建設(shè)，呈現(xiàn)出蓬勃的發(fā)展態(tài)勢。在“南展西擴東進”戰(zhàn)略的推進下，我國冰雪運動產(chǎn)業(yè)已初步形成以冰上健身休閑為主，冰雪運動競賽表演、冰雪運動培訓等業(yè)態(tài)協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局［4］。宏觀政策調(diào)控不斷引導著冰雪運動產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，以北京冬奧會為契機，我國冰雪運動實現(xiàn)了“從小眾向大眾、從區(qū)域向全國、從冬季向全年”的轉(zhuǎn)變［5］?！岸瑠W紅利”的釋放，極大促進了我國冰雪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，其增長速度已明顯高于世界其他國家，成為世界冰雪產(chǎn)業(yè)新的增長極［6］。2022 年1 月國家體育總局發(fā)布的《“帶動三億人參與冰雪運動”統(tǒng)計調(diào)查報告》顯示，全國冰雪運動參與總規(guī)模在2021年10月達到3.46億人，冰雪運動在大江南北、長城內(nèi)外呈現(xiàn)出前所未有的發(fā)展活力和潛力，“三億人參與冰雪運動”從愿景變?yōu)楝F(xiàn)實［7］。

1.3 我國冰雪運動發(fā)展的政策支持

自北京冬奧會申辦成功以來，“帶動三億人參與冰雪運動”的宏偉目標被提出，發(fā)展冰雪運動成為實現(xiàn)中華民族偉大復興的一個題中之義［8］。這一發(fā)展目標的提出，使得人們參與冰雪運動的熱情蓬勃增長。我國冰雪運動逐步大眾化，國內(nèi)冰雪產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展，主要歸功于我國政策的大力支持，如《“帶動三億人參與冰雪運動”實施綱要（2018—2022 年）》《關(guān)于加快推進全國青少年冰雪運動進校園的指導意見》《關(guān)于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》《全民健身計劃（2021—2025 年）》等一系列國家政策、規(guī)劃的頒布［9］，使冰雪運動在中國高速發(fā)展。

2 兒童青少年冰雪運動的發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 國家政策的引領(lǐng)

除了國家對冰雪運動的政策支持外，還有一些政策間接促進了兒童青少年冰雪運動的發(fā)展?！半p減”政策［8］的落地使得學生在學業(yè)負擔和課外培訓上的壓力得到一定的減輕，從而更多的時間和精力參與體育活動，其中就包括冰雪運動。學生不再被過重的學業(yè)壓力和培訓負擔所拖累，能夠更自由地選擇冰雪運動作為他們的興趣愛好和鍛煉方式，這將進一步促進青少年冰雪運動的普及和發(fā)展。最近的《全民健身條例（擬定草案）》和《中華人民共和國體育法》提到，深化體教融合，實施青少年體育活動促進計劃，幫助青少年在體育鍛煉中享受樂趣，增強體質(zhì)，健全人格，錘煉意志［10］?！半p減”政策、《中華人民共和國體育法》和《全民健身條例（擬定草案）》的實施為青少年冰雪運動提供了全方位的保障和支持。

2.2 冰雪運動課程和活動的增加

在政策紅利的推動下，全國各地的學校紛紛開展了豐富多彩的冰雪運動課程和活動，為學生提供了更多機會去體驗和享受冰雪運動的樂趣。這些努力不僅提高了中國青少年冰雪運動的整體水平，還培養(yǎng)出了一批批具有潛力的優(yōu)秀運動員，為國家在國際冰上賽事中取得更多榮譽和成就打下了堅實基礎(chǔ)。政府還聯(lián)合各地體育機構(gòu)舉辦冰雪運動體驗活動，開展冰雪運動進校園的推廣計劃，讓更多學生有機會接觸和了解冰雪運動，激發(fā)他們的興趣和熱情。青少年冰雪運動的繁榮發(fā)展不僅為中國冰雪事業(yè)的未來增添了無限希望，還讓更多的青少年在冰雪運動的舞臺上放飛自我，展現(xiàn)才華，為國家的冰雪事業(yè)注入了新的活力。

2.3 冰雪小鎮(zhèn)的興建

為了傳播和發(fā)揚冰雪運動的文化，各地紛紛興建冰雪體育小鎮(zhèn)，如吉林的松花湖冰雪小鎮(zhèn)［11］、河北的太舞滑雪小鎮(zhèn)、重慶的際華園冰雪小鎮(zhèn)等。冰雪特色小鎮(zhèn)的建設(shè)和發(fā)展，將獨屬該地區(qū)的文化展現(xiàn)于世，對其本身的傳承和發(fā)展也起著關(guān)鍵作用［12］。冰雪小鎮(zhèn)為青少年提供了一個良好的學習和訓練環(huán)境，他們可以在專業(yè)教練的指導下不斷進步?，F(xiàn)代化冰雪運動場館的打造，使兒童青少年能更方便地進行滑冰、冰壺等冰上項目訓練。同時，各類冰雪賽事，如冰球比賽、滑雪大跳臺賽等的舉辦，能夠讓更多兒童青少年參與其中，親身感受比賽的緊張與刺激，激發(fā)他們對冰雪運動的熱情。

2.4 冰雪旅游的推廣

除了競技方面，觀賞和旅游（例如，冰上主題樂園、冰上節(jié)慶等）也是傳播冰雪運動文化的重要途徑［13］。冰雪運動在中國逐漸成為一種熱門的旅游產(chǎn)品。許多地區(qū)結(jié)合自然資源和冰上條件，推出冰上旅游產(chǎn)品，吸引游客前來體驗冰雪運動的樂趣，同時也增加了兒童青少年對冰雪運動的認知和興趣，潛移默化中培養(yǎng)了冰雪運動文化的自信。冰雪運動的文化魅力還通過媒體的宣傳得以廣泛傳播。北京冬奧會、冰壺世錦賽等冰雪運動賽事在電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體渠道廣泛宣傳，吸引著大量觀眾的關(guān)注［14］。青少年通過觀看比賽，欣賞精彩比賽畫面的同時，也產(chǎn)生了對冰雪運動的向往。

2.5 兒童青少年冰雪運動的地域分布和場館特征

兒童青少年冰雪運動在地域分布上主要集中在氣候寒冷地區(qū)或冬季較長的地方，例如黑龍江、吉林、遼寧等，這些地方具備充分的冰雪資源和條件。而在南方城市和沿海地區(qū)，由于氣候較溫暖，冰雪資源和條件匱乏，兒童青少年參與度相對較低。許多大城市也會建設(shè)現(xiàn)代化綜合體育場館，通常配備冰壺、滑冰和冰球場地等?！拜嗈D(zhuǎn)冰、冰促輪”等舉措的實施不僅有助于打通群眾體育和冬奧項目后備人才的培養(yǎng)渠道［15］，還能夠為青少年提供豐富多彩的冰雪運動體驗和鍛煉機會。

3 兒童青少年冰雪運動發(fā)展的問題與挑戰(zhàn)

3.1 冰雪運動的推廣和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平

冰雪運動在一些地區(qū)的知名度和普及率較低，導致很多兒童青少年對冰雪運動缺乏了解，缺乏對其的興趣和熱情［16］。這可能與缺乏足夠的宣傳推廣以及相關(guān)活動和賽事有關(guān)。地區(qū)經(jīng)濟繁榮程度和人們的購買力仍然影響顯著［17］。參與冰雪運動可能需要較高的費用，如裝備、場地費用以及教練指導費用等，對于一些家庭而言，這可能是一個負擔，這會限制孩子參與冰雪運動［18］。

3.2 父母的態(tài)度和安全問題

在我國傳統(tǒng)思想的影響下，家長在教育孩子過程中特別注重孩子的文化成績，導致很多家長形成了“成績至上”的認知［16］。父母的管教限制了孩子參與冰雪運動。冰雪運動，一直以來是一項具有一定刺激性和危險性的運動［19］。學生參與冰雪運動的安全問題也是學校和學生家長主要擔心的問題［19］。必須確保運動場地和裝備的安全性，防止意外事件的發(fā)生。

3.3 區(qū)域冰雪資源和設(shè)施的不足

冰雪場地分布不均衡、基礎(chǔ)設(shè)施不完善［20］，導致冬季項目在全國范圍內(nèi)的普及程度不高，存在南北地區(qū)差異性［21］。冰雪設(shè)備的產(chǎn)出供給與“三億人上冰雪”高質(zhì)量的運動需求達不到對等的水平，就此拉低了“上冰運動”的進度［22］。場地設(shè)施的匱乏將持續(xù)影響民眾參與冰雪運動的熱情，受場地限制，冰雪運動在南方城市僅作為小眾項目開發(fā)，這也是目前上海等南方城市冰雪運動氛圍欠缺的主要原因［23］。這些原因?qū)е潞⒆与y以接觸和參與冰雪運動。即使有冰雪運動場地，由于設(shè)施老舊或數(shù)量不足，也無法滿足不斷增長的兒童青少年參與需求。

3.4 冰雪運動專業(yè)人才的匱乏

當前我國參與冰雪運動的人數(shù)快速增加，出現(xiàn)了冰雪運動教練員短缺的現(xiàn)象。另外，教練員專業(yè)技能水平參差不齊，高水平教練員稀缺，絕大多數(shù)教練員只會最基本的動作。此外，醫(yī)護人員、賽事管理員等冰雪運動產(chǎn)業(yè)專業(yè)人才更為稀缺［24］。

4 進一步推動兒童青少年冰雪運動發(fā)展的措施

政府和有關(guān)部門帶頭招商引資，提供資金和政策支持，以推動冰雪運動場館和設(shè)施的建設(shè)。鼓勵學校與社區(qū)合作，推廣和宣傳冰雪運動項目，并制訂培養(yǎng)青少年冰雪運動人才的計劃［25］。呼吁家長鼓勵和支持孩子參與冰雪運動，培養(yǎng)他們對冰雪運動的興趣［26］。針對不同兒童青少年的個體差異，滑雪教練會為他們提供個性化的動作演示和引導。利用微信、抖音等平臺加強冬季項目和冰雪文化的推廣，提升公眾對冬季賽事的參與熱情［22］?，F(xiàn)在運動類APP已經(jīng)深受廣大群眾的喜愛，冰雪運動也可以借此打造屬于冰雪運動的APP，軟件里面可以提供一些免費的滑雪教學視頻［27］。借助數(shù)字化技術(shù)服務平臺，利用VR技術(shù)給冰雪愛好者帶來沉浸式冰雪觀賽體驗和模擬訓練［28］。冰雪運動需要專業(yè)技術(shù)人員的現(xiàn)場指導，以降低運動損傷的風險。專業(yè)冰雪教練的參與可以促進冰雪運動的推廣和普及［29-30］。

5 結(jié)語

國家政策的大力支持、冰雪運動文化的傳播和發(fā)揚，以及全民健身運動的推動，都為兒童青少年冰雪運動的發(fā)展提供了有力保障。各地冰雪運動場館的建設(shè)和改善，使得兒童青少年能夠更好地參與冰雪運動，豐富他們的課余生活。兒童青少年通過冰雪運動，不僅獲得了身體素質(zhì)的提升，而且培養(yǎng)了團隊合作精神、決策能力和戰(zhàn)略思維。然而，兒童青少年冰雪運動發(fā)展仍面臨一些困境，如冰雪資源有限、設(shè)施和教練短缺，以及學業(yè)壓力和家庭經(jīng)濟負擔等。為了進一步推進兒童青少年冰雪運動的普及，需要加強地方政府的政策支持和投入，提高冰雪運動設(shè)施的建設(shè)水平，加強專業(yè)教練隊伍的培養(yǎng)，以及開展冰雪運動宣傳推廣活動，提高公眾對冰雪運動的認知和參與意愿。