錢(qián)麗芬

爸爸像憨厚可愛(ài)的熊，媽媽像溫順漂亮的羊，姐姐像自由自在的魚(yú)……把自己家想象成“動(dòng)物園”，真有意思！本次習(xí)作要求我們介紹家庭“動(dòng)物園”，應(yīng)該怎樣寫(xiě)呢？錢(qián)老師給你支支招。

一、仔細(xì)觀察，找到相似點(diǎn)。我們要仔細(xì)觀察家人的外貌特征，了解其性格特點(diǎn)、愛(ài)好特長(zhǎng)，然后想一想他（她）和哪種動(dòng)物相像。如：看到瘦瘦小小、愛(ài)搗蛋、活潑好動(dòng)的弟弟，我們會(huì)想到調(diào)皮機(jī)靈的猴子；看到靦腆文靜的妹妹，我們又會(huì)想到乖巧的兔子。

二、結(jié)合事例，突出人物特點(diǎn)。要想把人物刻畫(huà)得活靈活現(xiàn)，我們就要結(jié)合具體事例，突出人物特點(diǎn)。我們可以比照動(dòng)物的特點(diǎn)，抓住人物富有個(gè)性的語(yǔ)言、有趣的動(dòng)作或特別的神態(tài)等，使人物形象豐滿(mǎn)起來(lái)。如：寫(xiě)姐姐像自由自在的魚(yú)，我們可以寫(xiě)她游泳時(shí)像魚(yú)一樣在水中自如穿梭的樣子，可以這樣寫(xiě)：“她有時(shí)候靜靜地浮在水面，一動(dòng)不動(dòng)；有時(shí)候甩開(kāi)雙手用力擊打水面，濺起晶瑩的浪花；有時(shí)候潛入水底，好長(zhǎng)時(shí)間都不露出水面?！敝挥凶屓撕蛣?dòng)物的特點(diǎn)契合起來(lái)，才能把人物寫(xiě)“活”。

三、有詳有略，抓住真感受。家庭“動(dòng)物園”肯定有不少成員，我們不可能面面俱到。我們要抓住最有特點(diǎn)的人物來(lái)詳寫(xiě)，建議重點(diǎn)寫(xiě)兩三個(gè)，其余則略寫(xiě)。在重點(diǎn)描寫(xiě)時(shí)，我們還可以加入自己的想法和感受，把對(duì)家人的真情實(shí)感和身處“動(dòng)物園”的感受自然地流露出來(lái)，這樣的“動(dòng)物園”才會(huì)顯得更“真”，更能引發(fā)讀者的共鳴。

下面，我們就結(jié)合思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)一下吧。

總評(píng)

勤勞如蜜蜂的媽媽、溫柔如長(zhǎng)頸鹿的爸爸、勇敢如獅子的姐姐、聰明乖巧如兔子的弟弟、自認(rèn)為像一只貓的“我”。各有特色的家庭成員組成了有趣又溫暖的“小小動(dòng)物園”。習(xí)作語(yǔ)言流暢，人物特點(diǎn)突出，內(nèi)容充實(shí)，詳略得當(dāng)，充分彰顯出家庭的溫馨。

指導(dǎo)老師 包逢祺

例文展示

小小“動(dòng)物園”

江蘇如皋市安定小學(xué) 四（17）班 解佳樂(lè)

家不僅是溫暖的港灣、成長(zhǎng)的樂(lè)園、

幸福的源泉，還是一個(gè)妙趣橫生的小小

物園”。在我的家里，每位成員都有自己的特點(diǎn)，快來(lái)跟我看一看吧。

在家里，經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)忙碌的身影，那就是我的媽媽。她像一只勤勞的小蜜蜂，忙來(lái)忙去，仿佛總有做不完的事情。我們換下的臟衣服，她會(huì)第一時(shí)間拿去洗干凈；還沒(méi)到飯點(diǎn)，廚房里就飄出了誘人的香味；家里的家具總是一塵不染……除了照顧全家的飲食起居，媽媽還要督促我學(xué)習(xí)。當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)，她就會(huì)用她犀利的言辭“蜇人”，讓我不敢再有絲毫懈?。划?dāng)我成績(jī)優(yōu)異時(shí)，她也會(huì)毫不吝嗇地贊揚(yáng)我、肯定我，讓我覺(jué)得就跟吃了蜂蜜一樣甜甜的。

我的爸爸像一頭長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)得又高又瘦，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，很喜歡吃青菜和水果。

他也像長(zhǎng)頸鹿一樣溫柔。每當(dāng)我想“飛一飛”的時(shí)候，他就會(huì)把我高高舉過(guò)頭頂，

再慢慢地把我扛在他的肩膀上。我最喜歡順著他的背“滑滑梯”，滑下去的瞬間，感覺(jué)自己像一只在空中翱翔的小鳥(niǎo)。

我的姐姐像一頭大獅子，威猛無(wú)比。

她是我和弟弟的“保護(hù)傘”。有一次，我們

正玩著，突然看到地上有一只扭動(dòng)的毛毛蟲(chóng)，我和弟弟立刻嚇得尖叫起來(lái)，姐姐卻大步上前，趕走了那只蟲(chóng)子。每當(dāng)黑夜來(lái)臨時(shí)，也是姐姐陪著我和弟弟，給予我們直面黑暗的勇氣。

我的弟弟瘦瘦的、乖乖的，好像一只

聰明乖巧、惹人憐愛(ài)的小兔子。與弟弟相比，我覺(jué)得自己更像一只愛(ài)跑愛(ài)跳的貓。

每天放學(xué)一做完作業(yè)，我就在家里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，找姐姐和弟弟一起玩。

這就是我的家，一個(gè)小小“動(dòng)物園”。生活在這個(gè)既有趣又溫暖的家里，我感到很幸福。

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)出家庭是小小“動(dòng)物園”，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

抓住媽媽愛(ài)收拾和督促“我”學(xué)習(xí)兩方面，聯(lián)想到蜜蜂勤勞、蜂刺蜇人、蜂蜜味甜的特點(diǎn)，形象生動(dòng)，十分貼切。

抓住了爸爸“又高又瘦”“脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的”等特點(diǎn)，聯(lián)想到長(zhǎng)頸鹿。通過(guò)描寫(xiě)“我”和長(zhǎng)頸鹿爸爸玩耍的事例，表現(xiàn)出爸爸的溫柔。

列舉具體事例，表現(xiàn)出姐姐如獅子般勇敢無(wú)比的特點(diǎn)，讓人印象深刻。

略寫(xiě)了“我”和弟弟的特點(diǎn)，雖然沒(méi)有列舉具體事例，但從“我”和弟弟的對(duì)比中，不難看出“我們”截然相反的性格。

總結(jié)全文，表達(dá)出對(duì)家人濃濃的愛(ài)。