金立忠

本期復(fù)習(xí)任務(wù)

考點(diǎn)概述

高考名篇名句默寫題，要考的自然是有名氣的篇目和這些篇目中又有名氣的句子。什么樣的句子才算有名氣的句子呢？朱自清在《論標(biāo)語口號(hào)》中說：“格言也罷，名言也罷，作用其實(shí)都在指示人們行動(dòng)，向著某一些目的?！彼^名句，就是名氣較大，經(jīng)常被人們拿來使用的句子。到底哪些句子容易被人們拿來使用，經(jīng)常在默寫中出現(xiàn)呢？

1.含有一定哲理，能給人啟發(fā)的句子

在古代的名家名篇中，有不少句子富含哲理，能給人某些啟示，啟迪人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中把握正確的方向，找到正確的做法，所以常被人們提起。這些句子也就成了高考中的?？?。如蘇軾的“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”就能啟示人們，要注意跳出“是非”看“是非”。

2.一些著名的觀點(diǎn)，被人們所公認(rèn)，經(jīng)常被拿來當(dāng)座右銘的句子

隨著歲月的沉積，人們發(fā)現(xiàn)，古人的一些觀點(diǎn)、提法仿佛“放之四海而皆準(zhǔn)”的真理，于是就經(jīng)常吟詠，并且照做。這樣的句子也會(huì)引起世人的高度重視，也就逐漸走進(jìn)了高考的殿堂。如李白的“天生我材必有用”就常常被人們拿來自我勉勵(lì)。

3.一些寫法獨(dú)特、構(gòu)思巧妙、耐人尋味的句子

在古典詩文中經(jīng)常有一些寫法獨(dú)特，構(gòu)思精巧，道出千百年來人類共同感受與心聲的句子。這樣的句子往往被人們喜愛，借以表達(dá)自己的情感與愿望，于是這樣的句子也就常常被高考命題人想起。如王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”就因?qū)懗隽藢?duì)沙漠黃昏的獨(dú)特感受而被人們喜愛。辛棄疾的“廉頗老矣，尚能飯否”幾乎成了懷才不遇、渴望有機(jī)會(huì)建功立業(yè)者的永恒之問。

4.向更深、更精、更具體方向發(fā)展

隨著高考的深入，高考內(nèi)容有了向更深、更精、更具體方向發(fā)展的跡象。如2021年新高考Ⅰ卷第（1）題“《莊子·逍遙游》中說，到郊野去的人，只帶一日之糧當(dāng)天回來，肚子還飽飽的；到百里之外去的人，則需要‘_________________；而去往千里之外的人，就必須‘_________________”考查到了作者在某一事物上的具體主張。（2）題“在《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌見到了徐公，先是仔細(xì)觀察，感覺自己沒有徐公美，然后‘_________________，_________________，最終認(rèn)定自己確實(shí)不如徐公美?！笨疾榈搅巳宋锏木唧w行為和心理。第（3）小題“項(xiàng)羽破秦入關(guān)，三分關(guān)中之地，以秦降將章邯為雍王、司馬欣為塞王、董翳為翟王，合稱‘三秦。從此‘三秦作為一個(gè)地理名詞，頻繁在古詩詞中出現(xiàn)，如‘_________________，_________________?！边@一題考查的是一種文化現(xiàn)象。2022年新高考Ⅰ卷第（2）題“《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》中寫到樂器的句子‘_________________和‘_________________”，第3題“自然界鳥類的啼鳴有時(shí)會(huì)引發(fā)人們的悲思愁緒，這在唐宋詩詞中屢見不鮮，如‘_________________，_________________?！奔哟罅藢?duì)文化現(xiàn)象的考查。2023年新高考Ⅰ卷第（3）題“小剛臨摹了一幅諸葛亮的畫像，想在上面題兩句詩，卻一直沒想好。汪老師認(rèn)為不妨直接用古人成句，比如‘_________________，_________________就很好。”考查了詩句在具體語境中的運(yùn)用。

解題技法

名句默寫題，考查的是背誦積累。根據(jù)高考題型的變化，只是簡(jiǎn)單地背下課文，記住名句，理解不透徹，不能靈活應(yīng)用，也不會(huì)輕易拿分。

如《荀子·勸學(xué)》中說，借助車馬的人，并不是善于奔跑，卻能到達(dá)千里之外，借助船只的人，并不是善于游泳，卻能橫渡江河。因此得出的結(jié)論是“____________，____________。”在這道考題中，如果我們不理解作者的寫作意圖，不明白作者前面列舉的事例是為了證明“君子生非異也，善假于物也”這個(gè)結(jié)論，即便是課文背誦得再熟，恐怕也不知道這里應(yīng)該填哪一句話。

再如，韓愈在《師說》中主張從師無貴賤，無長(zhǎng)幼。他的年齡比我大“____________，____________；”他的年齡比我小“____________，____________”。這道題也需要我們?cè)诒痴b時(shí)明白，作者從年齡長(zhǎng)于我、幼于我兩個(gè)方面比較論述。理解了這點(diǎn)，填出“其聞道也固先乎吾，吾從而師之”和“其聞道也亦先乎吾，吾從而師之”就順理成章了。

以上題目提示我們，在平時(shí)背誦積累時(shí)，一定要認(rèn)真理解文章內(nèi)容，理解作者的寫作意圖、行文思路、寫作技巧。在一些具有因果、承接、對(duì)比關(guān)系，以及對(duì)人物行為有重要影響的細(xì)節(jié)、心理描寫等等的地方，尤其要格外注意。

近年來的高考默寫題，多次出現(xiàn)“文化現(xiàn)象”方面的考題。比如2022年新高考Ⅱ卷就考查了花與鳥對(duì)舉出現(xiàn)的句子。這就提示我們，在遇到“文化現(xiàn)象”時(shí)要格外注意。例如：在王勃的《滕王閣序》中“____________，____________；____________，____________”兩句就體現(xiàn)了我國(guó)古代以鐘鼎、青雀黃龍代表等級(jí)富貴的習(xí)慣。（閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之舳）答這個(gè)題就需要對(duì)古代貴族吃飯時(shí)“鳴鐘列鼎”，用“青雀黃龍”圖案標(biāo)示身份這些文化現(xiàn)象有所了解。

除了上面所說的近年來的考題變化需要特別注意以外，對(duì)于那些常用常見的句子依舊不能掉以輕心。在考場(chǎng)上，還要特別注意審題，努力排除題中的隱雷陷阱。所謂的“隱雷陷阱”就是一些古漢語知識(shí)。這些地方往往和現(xiàn)在不一樣，稍不注意，就會(huì)犯“以今答古”的錯(cuò)誤。第一就是“通假字”。在答案中，經(jīng)常出現(xiàn)含通假字的句子，如“君子生非異也，善假于物也”這句話中“生”就通“性”，是天性的意思，默寫時(shí)稍不注意就會(huì)誤寫為“性”。

再有就是古今異義。有些漢字，古代和現(xiàn)在常用義有了很大變化，如果不了解，按現(xiàn)在意思寫，就容易寫錯(cuò)。還以上面的“君子生非異也，善假于物也”為例，其中的“假”在古代是“假借”的意思，現(xiàn)在這個(gè)意思已經(jīng)不常用了。如果不了解這層意義，恐怕這個(gè)字寫出來很困難。這里只是簡(jiǎn)單列出兩點(diǎn)提示大家。其余像同音字、生僻字、文言虛詞、古代漢字的特殊語法、詞語特殊用法等都是大家需要注意之處，千萬不要只顧著背，因不了解這些特殊知識(shí)導(dǎo)致寫錯(cuò)而丟分。

典例剖析

補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中以粗俗的鄉(xiāng)野音樂來反襯琵琶女技藝高超的兩句是“_______________，_______________”。

解析

題干給出了“鄉(xiāng)野音樂”和“反襯琵琶女技藝高超”等內(nèi)容，暗示了要默寫的語句能體現(xiàn)鄉(xiāng)村音樂的粗野。注重思考“粗俗的鄉(xiāng)野音樂”這句話在詩歌中指代的具體內(nèi)容，同時(shí)思考“反襯”的意思。

【答案】

豈無山歌與村笛/嘔啞嘲哳難為聽

（2）《逍遙游》中點(diǎn)明列子雖能御風(fēng)而行，但仍然達(dá)不到逍遙游境界的原因的句子是“_______________，_______________”。

解析

題干給出了“列子雖能御風(fēng)而行”“仍然達(dá)不到逍遙游境界”等內(nèi)容，《逍遙游》中“此雖免乎行，猶有所待者也”中的“免乎行”呼應(yīng)了“御風(fēng)而行”，而達(dá)不到的原因是“猶有所待者也”。

【答案】

此雖免乎行/猶有所待者也

（3）“五岳”指我國(guó)境內(nèi)的五座大山，也是詩詞中的?？?，請(qǐng)寫出一句和“五岳”相關(guān)的詩句“_______________，_______________”。

解析

這道題是“文化型”考題。要解答這道題，首先得知道“五岳”指東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。知道這一點(diǎn)，再寫出和它們有關(guān)的詩句即可。如李白《夢(mèng)游天姥吟留別》和杜甫《望岳》中的句子等。

【答案】

示例：岱宗夫如何/齊魯青未了；天姥連天向天橫/勢(shì)拔五岳掩赤城