王俊峰

成長(zhǎng)的路上，誰(shuí)都不可避免會(huì)感到孤獨(dú)。我也曾遇到過(guò)，但當(dāng)我們勇敢走出來(lái)后會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)抗孤獨(dú)其實(shí)是一種特殊的人生體驗(yàn)。當(dāng)你不再害怕，孤獨(dú)感反而會(huì)成為你成長(zhǎng)路上的基石。

小時(shí)，我是一個(gè)慢熱且多愁善感的人。記得剛升入初中，我十分不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，班級(jí)里一張張陌生的面孔，讓我無(wú)所適從。小學(xué)時(shí)較為熟悉的朋友，與我分到了不同的班級(jí)，很難再一起玩樂(lè)。在班里看見(jiàn)其他同學(xué)嬉戲，我就孤零零的一個(gè)人，總感覺(jué)與大家格格不入，不知不覺(jué)中這種情緒占據(jù)了制高點(diǎn)。我將情緒深埋在心中，似乎像世界將我拋棄了一樣，難受得說(shuō)不出話來(lái)。這種前所未有的感覺(jué)，令我束手無(wú)策。這就是孤獨(dú)感吧！這是我第一次真切地感受到孤獨(dú)，就好像夜空中那顆孤寂的星，與群星保持著一定的距離，獨(dú)立而沉默地閃耀著光芒。

在求學(xué)階段，我們經(jīng)常會(huì)與過(guò)去的社交圈告別，繼而迎接新的社交圈，當(dāng)我們嘗試融入新社交圈時(shí)，不免會(huì)體驗(yàn)到與我經(jīng)歷一樣的孤獨(dú)感。面對(duì)這種情況，首先我們要戰(zhàn)勝自己的消極情緒。試著安慰自己“即使我是一個(gè)小怪物，那小怪物也可以有伙伴”，通過(guò)某些群組或興趣團(tuán)體，找到與自己有共同興趣愛(ài)好的人。然后，我們還要行動(dòng)起來(lái)，多與人交談。試著與周圍值得信任的人這樣說(shuō)：“最近我感到很孤獨(dú)，不知道你是否也有過(guò)這種體驗(yàn)？”通過(guò)與同伴交流心聲，汲取經(jīng)驗(yàn)。最后，打破胡思亂想，坦然面對(duì)孤獨(dú)，努力讓我們變得強(qiáng)大起來(lái)。

別把孤獨(dú)當(dāng)寂寞，孤獨(dú)也是另一種美麗。正因?yàn)橛忻坊韬?dú)放，才有了王安石“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”的感慨；正因?yàn)橛辛司栈ń鹎锞`放，才有了陶淵明“ 采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的愜意。它們都耐著孤獨(dú)盛開(kāi)，努力地展示自己的美。

享受孤獨(dú)也是一種堅(jiān)強(qiáng)，像大漠里的胡楊，忍耐著肆意的風(fēng)沙，忍耐著晝夜的溫差，忍耐著缺水的干涸，它們是孤獨(dú)的，但從中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓自己在艱難的環(huán)境中存活。享受孤獨(dú)，不是讓同學(xué)們脫離朋友、集體，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。空閑時(shí)，不要呆坐著，可以讀讀書(shū)，從書(shū)中找尋成長(zhǎng)的答案；學(xué)一些技能，從自己感興趣的方面提升，向內(nèi)探索，讓自己變得豐富起來(lái)。享受這樣的孤獨(dú)會(huì)激勵(lì)我們?nèi)?shí)現(xiàn)更多的成長(zhǎng)需求，尋找更多的美好。