真題在線

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

本試卷語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ提到的“安靜一下不被打擾”的想法，在當(dāng)代青少年中也不鮮見。 青少年在學(xué)習(xí)、生活中，有時(shí)希望有一個(gè)自己的空間，放松，沉淀，成長(zhǎng)。

請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息：不少于 800 字。

考場(chǎng)佳作1

拒絕浮躁，恪守安靜

遼寧一考生

你看，蜘蛛這個(gè)神出鬼沒(méi)的家伙，趁人不注意，在墻角、樹上、草葉間……織起了一張張四通八達(dá)的網(wǎng)，“南陽(yáng)諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。排起八卦陣，單捉飛來(lái)將?！闭Э矗胺€(wěn)坐中軍帳”是安靜的。然而，只要有一只“飛來(lái)將”撲在了“八卦陣”上，“穩(wěn)坐中軍帳”的“諸葛亮”勢(shì)必以迅雷不及掩耳之勢(shì)吐出蛛絲，把“飛來(lái)將”緊緊纏住?！爸T葛亮”這種“守株待兔”的捕食方法為什么頻頻“得逞”？蜘蛛這個(gè)原本弱小的動(dòng)物為什么可以捕食比自身更強(qiáng)大的動(dòng)物？我想，這應(yīng)該是拒絕浮躁，恪守安靜帶來(lái)的結(jié)果吧。

再看，世界上什么東西的力量最大？植物的種子。不管上面壓的石頭瓦塊有多重，種子都要想辦法曲曲折折地生長(zhǎng)出來(lái)。一顆種子，沒(méi)有經(jīng)過(guò)在黑暗的土壤中的蟄伏，沒(méi)有經(jīng)過(guò)這一段清靜自守的蓄積，種子就無(wú)法沖破泥土、萌芽生長(zhǎng)。種子的力量，來(lái)自于它守得住安靜。從落地開始，種子就靜守在堅(jiān)硬的外殼中。待落入泥土，種子便在黑暗沉默中靜待時(shí)機(jī)，一旦春雷響起、春雨滴落，種子就爆發(fā)出驚人的力量，破土而出。人們以為了無(wú)生機(jī)的地方，很快就會(huì)被種子覆蓋以綠意盎然的生命。我想，這也是拒絕浮躁，恪守安靜帶來(lái)的結(jié)果吧。

如今，浮躁與焦慮已成侵襲許多人的社會(huì)病。文章標(biāo)題不“吸睛”，即便內(nèi)容多好，也會(huì)受到冷落；打開網(wǎng)頁(yè)多等一秒，似乎覺(jué)得慢了半個(gè)世紀(jì)。

“雙減”之前，校外“補(bǔ)課”機(jī)構(gòu)忙得就像秋天的農(nóng)民等待收獲。但多數(shù)孩子不知道為何而學(xué)，風(fēng)風(fēng)火火、跌跌撞撞地走過(guò)學(xué)生時(shí)代，覺(jué)得終于可以脫離書本了，恨不得以后一本書也不看。

但是，學(xué)習(xí)是終生的事，而且是快樂(lè)的事；假若將之當(dāng)成痛苦的事，必定學(xué)不好。然而，“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，潛意識(shí)里，從孩子到家長(zhǎng)，幾乎每個(gè)人都把學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差事來(lái)看待。因?yàn)橐荚?，不得不趕鴨子上架地學(xué)，遂充滿了無(wú)奈和厭煩。如此急功近利，必然導(dǎo)致戾氣滿懷、嘮叨滿腹、怨天尤人。

欲速則不達(dá)。靜水成像才清晰。人心亦如湖面，只有靜下來(lái)才能看清自己的模樣，看到自己的方向，然后一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去成就自我。

除了學(xué)習(xí)知識(shí)之外，至少還有如下教育內(nèi)容是需要孩子學(xué)會(huì)的，如：學(xué)會(huì)立志、學(xué)會(huì)孝敬、學(xué)會(huì)閱讀、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任、學(xué)會(huì)時(shí)間管理、學(xué)會(huì)性格培養(yǎng)、學(xué)會(huì)做家務(wù)、學(xué)會(huì)懂禮儀、學(xué)會(huì)反省總結(jié)。而在此過(guò)程中，孩子須安靜下來(lái)，才能學(xué)好方方面面。

如此，安安靜靜地學(xué)習(xí)，健健康康地成長(zhǎng)，方能學(xué)成人才，學(xué)成人物，學(xué)成圣賢。

點(diǎn)評(píng)

立意深刻，形式新穎。本文開篇洋洋灑灑列舉了蜘蛛捕食、種子破土而出的故事，引出論點(diǎn)“拒絕浮躁，恪守安靜”，接著從事例和理論兩方面加以闡述。這樣寫來(lái)針對(duì)性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章在說(shuō)理時(shí)循循善誘，分析辯證，切中要害，易于打動(dòng)人心。

針對(duì)弊端，深入分析。文章列舉事例分析“浮躁與焦慮已成侵襲許多人的社會(huì)病”的種種表現(xiàn)，開出藥方，談笑風(fēng)生，行云流水。

運(yùn)用俗語(yǔ)，簡(jiǎn)潔凝練。比如“趕鴨子上架”用來(lái)比喻強(qiáng)迫去做能力達(dá)不到的事情，或者受到情勢(shì)所逼，只能硬著頭皮去做?！?一步一個(gè)腳印”，比喻做事踏實(shí)。言簡(jiǎn)意賅，意蘊(yùn)含蓄。

考場(chǎng)佳作2

沉淀自己，才能健康成長(zhǎng)

海南一考生

“北冥有魚，其名為鯤?！鼻f子在《逍遙游》開篇通過(guò)一個(gè)魚化飛鳥，鯤鵬展翅的故事告訴我們：人生需要沉淀，沉潛蓄勢(shì)，方能厚積薄發(fā)。修煉的時(shí)機(jī)成熟以后，這條沉潛在深海里的魚才會(huì)搖身一變，變成遠(yuǎn)走高飛的大鵬鳥。因此，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，沉淀是當(dāng)代青少年的必修課，一句話，靜下心來(lái)，沉淀自己，才能健康成長(zhǎng)。

所謂沉淀，指的是溶液中難溶解的固體物質(zhì)從溶液中析出。我們說(shuō)，青少年也需要一個(gè)沉淀自己的過(guò)程，一個(gè)不斷揚(yáng)棄，不斷超越自我的過(guò)程。正如朱光潛所說(shuō)：“一切需要時(shí)間沉淀的美好，都值得我們耐著性子去等待。”可是，如今不少人已經(jīng)很難有耐心去看完一本書甚至一個(gè)故事了。正如俗話所說(shuō)：“心浮氣躁者，一事無(wú)成?！币粋€(gè)人，只有讓自己的心沉靜下來(lái)，才能擁有掌控自己人生的力量。

秋天，田野里的稻谷溫順地垂著谷穗，然而田間的稗子“逆襲”，吸收著同一片土地的養(yǎng)分，卻無(wú)法結(jié)出一粒香噴噴的稻米來(lái)，可謂良莠不齊。如果把稻子和稗子一起放到水里，稻子因?yàn)槌林?，?huì)靜靜地沉淀到底，而稗子因?yàn)檩p浮，則會(huì)漂浮在水面。

沉淀自己，夯實(shí)根基。

三毛在《空心人》里寫道：“所有人，起初都只是空心人，所謂自我，只是一個(gè)模糊的影子，全靠書籍、繪畫、音樂(lè)、電影里他人的生命體驗(yàn)喚出方向，并用自己的經(jīng)歷去充填，漸漸成為實(shí)心人?！睆目招娜顺砷L(zhǎng)為實(shí)心人，是一個(gè)沉淀的過(guò)程。比如“江左第一風(fēng)流宰相”謝安，幾十年在山林間沉淀思想，后來(lái)一飛沖天，位居宰相，淝水之戰(zhàn)中，運(yùn)籌帷幄，以八萬(wàn)軍隊(duì)打敗前秦百萬(wàn)大軍，一戰(zhàn)成名?！恫烁T》中說(shuō)：“伏久者，飛必高；先開者，謝獨(dú)早。”神童方仲永從小“指物作詩(shī)立就”，被父親整日帶著炫耀而“環(huán)謁于眾人”，最后落得“泯然眾人矣”的結(jié)局，令人唏噓，可謂“從實(shí)心人蛻變?yōu)榭招娜恕薄Ｒ虼?，沉淀得越久，爆發(fā)力越強(qiáng)；不愿沉淀而過(guò)早呈現(xiàn)，正如氣球吹得越大，爆掉只需要一瞬間。

沉淀自己，修煉定力。

定力，是不驕不躁、不慌不忙，是豁達(dá)心境、生存法寶。定力強(qiáng)的人，總是記住自己的目標(biāo)，往往能夠抵抗誘惑，最終實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心的理想與夙愿?！恫烁T》中說(shuō)：“心安茅屋穩(wěn)，性定菜根香。”《西游記》中唐僧一路歷經(jīng)各種誘惑，遭遇艱難險(xiǎn)阻，但他始終不忘初心，靜得下心，正是這種強(qiáng)大的定力，幫助他成功完成西天取經(jīng)的重任，成就了自己。

其實(shí)，定力來(lái)源于我們內(nèi)心深處的目標(biāo)，更多的是來(lái)自精神的一種堅(jiān)守。因此，既要克制內(nèi)心的欲望，又要不斷充實(shí)自身的實(shí)力。煉好定力，就有了前行的勇氣；陰霾散去，陽(yáng)光終會(huì)灑滿大地。

靜下心來(lái)，沉淀自己，才能健康成長(zhǎng)。

點(diǎn)評(píng)

立意深刻，形式新穎。本文通過(guò)魚化飛鳥，鯤鵬展翅的故事引出觀點(diǎn)：人生需要沉淀，沉潛蓄勢(shì)，方能厚積薄發(fā)。指出“靜下心來(lái)，沉淀自己，才能健康成長(zhǎng)”的論點(diǎn)，然后從“沉淀自己，夯實(shí)根基”“沉淀自己，修煉定力”兩方面加以論證，熔典型事例與理論闡釋于一爐，說(shuō)理深刻，邏輯清晰，令人信服。

正反舉例，對(duì)比鮮明。本論部分先引用正面事例謝安一飛沖天為例證，證明了幾十年沉淀帶來(lái)的驚人效果。然后采用反面的事例，神童方仲永落得“泯然眾人矣”的結(jié)局，與上文構(gòu)成正反對(duì)比論證，一正一反，對(duì)比鮮明，大大增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。

比喻論證，別開生面。比喻論證使所論述的道理淺顯透徹，形象易懂，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。比如“稻子因?yàn)槌林?，?huì)靜靜地沉淀到底，而稗子因?yàn)檩p浮，則會(huì)漂浮在水面”，耐人尋味，令人警醒。