徐順珍

《草原》和《丁香結(jié)》這兩篇課文以“觸摸自然”為主題?！恫菰访枥L了內(nèi)蒙古大草原美麗的自然風(fēng)光和濃郁的民俗風(fēng)情；《丁香結(jié)》寫(xiě)了丁香的美麗姿態(tài)，以及作者由“丁香結(jié)”生發(fā)的聯(lián)想。學(xué)習(xí)這兩篇課文時(shí)，我們可以圍繞本單元的語(yǔ)文要素“閱讀時(shí)能從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去”來(lái)進(jìn)行。

學(xué)習(xí)《草原》一課中的“草原風(fēng)光”這一部分時(shí)，我們可以邊讀文字，邊想象畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)自己通過(guò)文字想象到的情景；還可以借助課文中的插圖，感受草原之美。學(xué)習(xí)“主客聯(lián)歡”這一部分時(shí)，我們可以結(jié)合自己去別人家做客時(shí)的經(jīng)歷，想象聯(lián)歡現(xiàn)場(chǎng)的熱鬧場(chǎng)面，感受蒙古同胞的熱情。

學(xué)習(xí)《丁香結(jié)》一課時(shí)，我們可以邊讀描寫(xiě)丁香花的句子，邊想象丁香花的美，以及丁香結(jié)的樣子。如，讀“月光下白的瀟灑，紫的朦朧”，我們可以想象，朦朧的月色下，白丁香和紫丁香的樣子。再如，讀“小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣”，我們可以想象丁香結(jié)的樣子，進(jìn)而聯(lián)想丁香結(jié)與心結(jié)的關(guān)系，同時(shí)，還可以聯(lián)想其他有象征意義的植物。

在平時(shí)的閱讀中，我們也可以嘗試運(yùn)用“一邊閱讀一邊想象”的方法，學(xué)會(huì)“從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去”。