王彥博

黨的二十大召開，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨和中國人民邁上了新的征程——全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。而作為不久將要投身這一偉大歷史洪流的青年一代，面對這樣一件空前的盛事，身處這樣一個(gè)偉大的時(shí)代，肩負(fù)這樣一種光榮的使命，此刻，你又有怎樣的思考？懷著怎樣的心情？

猶記得中國共產(chǎn)黨百年華誕，“強(qiáng)國有我”的呼聲響徹了天安門廣場，那是吾輩青年之心聲。我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，接過先輩手中的火炬，立于新征程的起點(diǎn)，再續(xù)盛世之華章。請先輩們放心，一代代青年在艱巨使命面前從未退縮，革命年代如此，建設(shè)時(shí)代亦然。

百年之前，風(fēng)雨如晦，中國共產(chǎn)黨如星星之火于中華大地燃起?！扒嗄曛谏鐣?huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之在人身?！倍嗌贌嵫嗄暾珀惇?dú)秀所描述的那樣，扛起了繡著鐵錘鐮刀的鮮紅旗幟，于黑暗中振臂高呼，使星火成燎原之勢，讓華夏巨人充滿了活力與激情；他們篳路藍(lán)縷，獻(xiàn)出了汗水、智慧、青春乃至生命，讓中國共產(chǎn)黨走出了壯麗的百年歷程。

放眼當(dāng)下，我國以領(lǐng)跑和并跑的雄姿，偕同世界步入新時(shí)代。中國蓬勃躍進(jìn)之時(shí)，青年仍是最鮮活、最強(qiáng)大之力量。年輕的航天英雄們，讓五星紅旗飄揚(yáng)太空；無數(shù)“00后”抗疫天使，夜以繼日，投身抗疫斗爭；血?dú)夥絼偟哪贻p官兵，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著祖國邊界，維護(hù)著祖國統(tǒng)一與萬家團(tuán)圓……無數(shù)的青年將強(qiáng)國志融化在血液里，真正不負(fù)“強(qiáng)國有我”之誓言，讓中國共產(chǎn)黨第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)圓滿達(dá)成。他們的事跡，感召你我擎起建設(shè)祖國的熊熊火炬，循著先輩們的腳印，向更高更遠(yuǎn)處邁進(jìn)。

尚未走出校門的我們，該如何錘煉自己，擔(dān)負(fù)起黨的二十大賦予我們的歷史重任呢？無他，牢記毛澤東“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的誓言，聽從周恩來“為中華之崛起而讀書”的召喚，樹報(bào)國強(qiáng)國之志，學(xué)建設(shè)祖國之技，以“強(qiáng)國有我”之心砥礪前行。

即將跨入大學(xué)校門的我們，正該奮斗不息，砥礪自我。空有宏愿卻不付之拼搏，正如仰望星空而不踏實(shí)前行。若欲真正擔(dān)負(fù)強(qiáng)國之使命，吾輩青年唯有憑借雄健的雙肩。塞繆爾·厄爾曼在《青春》中寫道：“青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、熾熱的感情?！鼻嗄暌淮鷳?yīng)葆有這樣的意志與感情，努力提高個(gè)人素質(zhì)，鍛造意志品格，將強(qiáng)國之志轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，方可讓獵獵紅旗插遍大地，讓“強(qiáng)國有我”從誓言變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓黨的二十大提出的宏偉目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。

反觀當(dāng)下，我們痛心地看到，部分青年被浮躁侵蝕，被功利裹挾，成為“精致的利己主義者”，與“強(qiáng)國有我”之誓言背道而馳。但是，正如魯迅所言：“青年又何能一概而論？有醒著的，有睡著的，有昏著的，有躺著的，有玩著的，此外還多。但是，自然也有要前行的?！毕嘈鸥嗟那嗄陼?huì)以前行的姿態(tài)塑造人生，“不必聽自暴自棄者流的話”，永葆強(qiáng)國之志、奮斗之舉。倘若“強(qiáng)國有我”之志、奮斗之舉席卷青年一代，我們又何必?fù)?dān)心不良風(fēng)氣、躺平之舉成為主流？

“惟愿諸君將振興中華之責(zé)任，置于自身之肩上?！卑倌曛皩O文先生的呼喚聲猶在耳畔。如今，百年時(shí)光倏然而逝，中華民族已然踏上了建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國的偉大征程，愿青年一代都能立于新時(shí)代的潮頭，將強(qiáng)國之任置于肩上，懷一腔熱血砥礪前行，展現(xiàn)青春本色，續(xù)寫時(shí)代華章，乘黨的二十大的浩蕩東風(fēng)，展翅翱翔！

【點(diǎn)評】

文章從黨的二十大開啟中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程起筆，著重分析了中華民族一代代青年勇于擔(dān)當(dāng)重任、建功立業(yè)，以此推出建設(shè)現(xiàn)代化青年仍是主力軍的觀點(diǎn)，并舉典型事例。而后，轉(zhuǎn)向自己以及自己的同齡人，即將步入高校，當(dāng)努力學(xué)習(xí)，磨煉技能，以擔(dān)負(fù)起未來建設(shè)的重任，并通過對比論證，闡述了絕大多數(shù)青年砥礪前行、勇于擔(dān)責(zé)的風(fēng)貌。文章論述透徹，富于激情。

（供稿 王淦生）