弟弟非常羨慕小區(qū)里騎自行車的孩子們，可是他不會騎?？此吐涞臉幼樱覜Q定給他來一場訓(xùn)練——教他學(xué)騎車。

我拉著弟弟跑到樓下開始訓(xùn)練。可他連推車都不穩(wěn)，我只得從最基礎(chǔ)的開始教。我先教他推車，等他會推車之后，開始教騎車。我讓他坐上自行車，再讓他抓緊車把，看好前面的路。講了方法，我扶著車子，他慢慢騎行。我感覺他已經(jīng)掌握了平衡，便放開了手，讓他自己騎。弟弟向前騎，一不小心失去平衡，摔倒了，灰頭土臉地躺在地上，哇哇大哭了一會兒，又勇敢地站起來，繼續(xù)騎。

就這樣，在我們的共同努力下，弟弟終于成功了?！鞍?！我學(xué)會騎自行車?yán)玻∥覍W(xué)會騎自行車?yán)?！”他欣喜若狂?/p>

弟弟迫不及待地加入小區(qū)里的騎車隊伍，看著他臉上開心的笑容，我也很開心。

提升建議

1.“我”教弟弟學(xué)騎車的過程中，缺少語言描寫，犯了“啞巴病”，可以試著讓人物“開口說話。

2.學(xué)騎車的過程缺少動作描寫，要有詳細(xì)的動作的提示才能教好。