夕陽的余暉漫過庭院，把光影傾瀉在參差的梅花樹上，花影一團模糊，香氣卻毫不含糊地從枝頭襲下來，我的思緒伴著梅香彌漫開來。

“啪！”忍無可忍的媽媽一巴掌結(jié)結(jié)實實地打在我的臉上。委屈伴著疼痛蔓延全身，我忘了哭泣，只聽到了心中的嘶吼，瞬間化成一頭初長成的獅子：“我就不學習！我不想在這個家待了！”我奪門而出，把媽媽那一聲凄厲的“回來”狠狠地關(guān)在門里……

夕陽漸漸流淌進了黛青色的天際，原本五彩的天空在我眼里只?；野?。

“徐譽恒！”很快，媽媽尋我來了。她焦急的嘶喊牽動著我的心，但臉上的痛感還在，心里的漣漪便無痕了：“誰讓你打我的？就讓你急！”我在心里發(fā)著狠，還摻雜著幾許得意。我迅速鉆進灌木叢，透過縫隙向外張望。

媽媽疲憊不堪地站在路口，手臂撐著佝僂著的腰桿，一聲聲呼喊著我的名字，她的頭發(fā)在奔跑中散開了，胡亂地蓋在她原本秀麗的臉上。她出門太急，只穿著薄薄的衣褲，趿拉著拖鞋，哪里還有一絲優(yōu)雅從容的職場女性的氣質(zhì)。她停留了一會兒，又失魂落魄、跌跌撞撞地跑了起來，像這深冬中被寒風肆虐的樹葉，像茫茫大海中迷航的孤船。

我的心仿佛被針扎了一下，眼前浮現(xiàn)媽媽不顧一天的勞累在廚房忙碌為我做飯的樣子，在我不會系紅領(lǐng)巾時媽媽寵溺又嗔怪的樣子……媽媽就算弱小如枯葉，也曾無數(shù)次替我遮風擋雨；就算是大海孤舟，也曾無數(shù)次托舉我，沒有任憑我被惰性淹沒。她挺拔的身姿、精致的臉龐和她的從容優(yōu)雅，不是被歲月偷走的，是被我偷走的??！媽媽的世界很小，小到只圍著我一個人轉(zhuǎn)，她就像風箏，被我這根線時時牽絆著。此時此刻，我卻作壁上觀，任她在風中凌亂，狼狽不堪，反倒讓她成了迷茫的風箏，掙扎著……不，我要緊緊牽著這根線，回到她身邊。

想到這兒，我的眼眶濕潤了，情不自禁地站起身喊：“媽媽！”媽媽猛地轉(zhuǎn)頭，奔向我，冰冷的手一遍遍摩挲著我的臉頰，摟住我放聲大哭道：“對不起！是媽媽不好……”我不禁像兒時那樣，緊緊拉住媽媽的衣襟，淚如雨下。

此時，那漫天匝地的斜陽，正鑲出天際數(shù)抹的深紅絳紫……

母愛或藏在人間有味的清歡里，或在她寵溺的責備里，抑或在“學不可以已”的望子成龍里。母愛如歌如詩，流淌在我的似水年華里，縱使歲月斑駁、斗轉(zhuǎn)星移，母愛也會如那天的夕陽，永存我心底。

點評：

習作緊扣母愛主題，以情感變化為線索，展現(xiàn)了作者從不理解母親、憤懣到感念、心疼母親的整個心路歷程。習作結(jié)合動作、神態(tài)、細膩的心理描寫，和環(huán)境烘托，將人物的情感變化表達得具體、真摯。習作敘述清晰，層次井然，感情自然流露，有較強的感染力。文中的修辭手法運用恰當，語言樸實流暢，寫出了真情實感，生動地刻畫出一位愛子心切、望子成龍的母親形象。文章結(jié)尾對母愛進行總結(jié)，升華了主題。

徐譽恒：江蘇省南京市赤壁路小學五年級（5）班學生

指導老師：羅曉燕

編輯 木木 691372965@qq.com