聶寧

摘 ? ?要：推動(dòng)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化和綠色可持續(xù)發(fā)展，是推廣綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)的主要目的。在全面實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化的進(jìn)程中，需根據(jù)農(nóng)業(yè)大國(guó)的特點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，有針對(duì)性地推廣使用綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)。實(shí)現(xiàn)既定任務(wù)和目標(biāo)的主要方法包括以宣傳教育工作為途徑實(shí)現(xiàn)認(rèn)知層次的躍升，以開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)空間為途徑矩陣式宣傳綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)，以線(xiàn)下見(jiàn)面會(huì)和特色活動(dòng)為途徑扭轉(zhuǎn)種植與生產(chǎn)觀念，將綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)深度介入農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展全過(guò)程。

關(guān)鍵詞：綠色農(nóng)業(yè)；種植技術(shù)；推廣；現(xiàn)狀；思路框架

文章編號(hào)：1005-2690（2023）06-0139-03 ? ? ? 中國(guó)圖書(shū)分類(lèi)號(hào)：F323.3；F326.1 ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)既是推動(dòng)農(nóng)業(yè)綠色、可持續(xù)發(fā)展的重要工具，也是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要手段，對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化目標(biāo)具有重大及深遠(yuǎn)的意義。無(wú)論是從提升國(guó)土資源利用率方面進(jìn)行考量，還是在人們健康生活與綠色飲食追求的滿(mǎn)足上進(jìn)行分析，所得出的結(jié)果都是要從根源處著手，即在農(nóng)業(yè)種植與生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行質(zhì)量控制。通過(guò)宣傳與推廣綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)，向農(nóng)民傳達(dá)最先進(jìn)的種植觀念、生產(chǎn)觀念、發(fā)展觀念，從而從源頭控制原材料的質(zhì)量，推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，充分滿(mǎn)足人們對(duì)健康與綠色飲食的追求[1]。

1 綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣現(xiàn)狀

1.1 綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣缺乏針對(duì)性

綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)的推廣，主要是幫助農(nóng)民參與綠色種植與綠色加工，在獲取經(jīng)濟(jì)收益的同時(shí)創(chuàng)造更大的社會(huì)效益。綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣具有一定的科學(xué)性和公益性，是推動(dòng)國(guó)家綠色可持續(xù)發(fā)展和農(nóng)村現(xiàn)代化的重要舉措。

從實(shí)際情況來(lái)看，因農(nóng)戶(hù)在新事物認(rèn)知和新文化理解等方面存在認(rèn)知偏差，無(wú)法科學(xué)且高效地推廣農(nóng)業(yè)種植相關(guān)的新技術(shù)與新工藝，主要表現(xiàn)在片面理解高產(chǎn)，過(guò)多使用化學(xué)肥料和消殺藥品，破壞了土壤環(huán)境和生態(tài)環(huán)境。在推廣綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)的過(guò)程中，因推廣人員并未深層次了解農(nóng)村種植現(xiàn)狀，導(dǎo)致推廣方案缺乏針對(duì)性，難以精準(zhǔn)解決種植與農(nóng)民發(fā)展遇到的問(wèn)題。以推廣者的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知為主的設(shè)計(jì)方案，不適用于農(nóng)村的種植現(xiàn)狀，導(dǎo)致農(nóng)民形成狹隘的綠色種植與現(xiàn)代化生產(chǎn)觀念。很多農(nóng)民認(rèn)為提高農(nóng)作物產(chǎn)量和種植效率是綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)使用的核心要義、終極目標(biāo)，在農(nóng)業(yè)種植過(guò)程中過(guò)度使用肥料，也不能根據(jù)區(qū)域資源稟賦優(yōu)勢(shì)差異化種植和生產(chǎn)。這一行為引發(fā)的結(jié)果是大量化學(xué)肥料沉淀到土壤中，在一定程度上破壞了生態(tài)環(huán)境與土壤環(huán)境平衡，且在狹隘綠色種植與現(xiàn)代化生產(chǎn)觀念的支配下，既不能充分與科學(xué)地利用國(guó)土資源，也無(wú)法提高農(nóng)民收入[2]。

1.2 綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣的渠道較為閉塞和分散

開(kāi)展綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣工作時(shí)，主要是采用宣傳和教育兩種渠道，但難以實(shí)現(xiàn)深層次滲透及廣泛覆蓋。綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣的渠道較為閉塞和分散，不利于在短時(shí)間內(nèi)獲得預(yù)期的推廣效果，阻滯了農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程。當(dāng)現(xiàn)代信息技術(shù)和新媒體技術(shù)蓬勃發(fā)展時(shí)，若不能拓寬綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣渠道，就會(huì)在工作過(guò)程中產(chǎn)生更多困難，如受新冠肺炎疫情的影響，不能深入基層傳播綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)。單純以教育和培訓(xùn)進(jìn)行新型種植技術(shù)的推廣，會(huì)受到資金、場(chǎng)地、社會(huì)等因素的影響，導(dǎo)致先進(jìn)種植與生產(chǎn)技術(shù)規(guī)模化使用受阻。在農(nóng)村農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)方面不能充分發(fā)揮綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)的作用，因推廣渠道閉塞，不能全方位和高效率傳播最新的知識(shí)與科研成果，不利于實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化。

1.3 綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣人員與農(nóng)民存在認(rèn)知偏差

推廣主體和客體之間的觀念、認(rèn)知直接決定該項(xiàng)工作的成果與結(jié)果。若推廣人員不能形成良好的服務(wù)意識(shí)，就無(wú)法更加全面地服務(wù)農(nóng)民，甚至?xí)蛑黧w與客體間存在觀念沖突，阻礙綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣工作的有序開(kāi)展。綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣過(guò)程，實(shí)際上是觀念與思想革新的行動(dòng)。當(dāng)輸出高于農(nóng)民認(rèn)知架構(gòu)的信息時(shí)，應(yīng)以適合的方式和手段進(jìn)行，否則會(huì)因觀點(diǎn)碰撞和認(rèn)知偏差出現(xiàn)矛盾。目前傳統(tǒng)粗放的宣傳模式，不能從根本上解決農(nóng)民觀念落后的問(wèn)題。農(nóng)民作為綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)的使用者，必須扎實(shí)掌握綠色農(nóng)業(yè)種植的核心要義和流程。推廣人員必須明確現(xiàn)代農(nóng)業(yè)種植技術(shù)的宣傳與教育目的，不能局限在信息輸入和輸出方面，必須對(duì)農(nóng)民的思想觀念進(jìn)行深層次革新，引領(lǐng)他們形成現(xiàn)代化作業(yè)意識(shí)，由此增強(qiáng)綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)理解與實(shí)踐的匹配度。農(nóng)民不僅要了解綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)使用的意義和流程，還要采用科學(xué)的方式和方法實(shí)踐，這樣才能達(dá)到良好的綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣效果。

2 綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣的思路框架

2.1 以先進(jìn)理念統(tǒng)領(lǐng)綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣

無(wú)論是農(nóng)民的農(nóng)業(yè)種植和生產(chǎn)，還是推廣人員的推廣策略設(shè)定與執(zhí)行，都會(huì)在既定觀念支配下行動(dòng)。保持觀念的先進(jìn)性與前瞻性，是實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)和預(yù)設(shè)任務(wù)的重要條件。

在全面開(kāi)展綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣活動(dòng)時(shí)，應(yīng)以先進(jìn)理念統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，一方面，需保證推廣主體具備先進(jìn)思想和開(kāi)放性思維，對(duì)綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣價(jià)值和要義建立深刻認(rèn)識(shí)；另一方面，需要在此基礎(chǔ)上，系統(tǒng)和規(guī)范地傳輸綠色農(nóng)業(yè)種植相關(guān)知識(shí)與技術(shù)，以此引領(lǐng)農(nóng)民形成先進(jìn)的種植觀念和生產(chǎn)理念[3]。

2.2 夯實(shí)綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣的理論基礎(chǔ)

綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，取決于前期工作方案和計(jì)劃的設(shè)置。必須夯實(shí)綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣的理論基礎(chǔ)，以人為本制訂方案，以當(dāng)?shù)匦枨鬄樽谥纪七M(jìn)綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)的普及使用。先進(jìn)理念與形勢(shì)分析結(jié)果都應(yīng)成為綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣的理論依據(jù)，在應(yīng)用的過(guò)程中，動(dòng)態(tài)優(yōu)化理論體系，以此達(dá)到夯實(shí)理論基礎(chǔ)的效果。推動(dòng)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民現(xiàn)代化發(fā)展的相關(guān)政策，都應(yīng)成為綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣的理論依據(jù)和工具，根據(jù)推廣成效與進(jìn)程動(dòng)態(tài)豐富理論體系。依托豐富和扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，有明確目標(biāo)和方向地開(kāi)展綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣工作。

2.3 從管理學(xué)視角審視與把控綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣全過(guò)程

綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)的推廣，既要在技術(shù)層面進(jìn)行創(chuàng)新與高質(zhì)量發(fā)展，還要關(guān)注與關(guān)切農(nóng)業(yè)的管理問(wèn)題。相關(guān)單位和個(gè)人應(yīng)從管理學(xué)視角審視與把控綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣全過(guò)程，將行動(dòng)與工作方針納入管理體系，以此增強(qiáng)該項(xiàng)工作的系統(tǒng)性與規(guī)范性。推廣綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)的負(fù)責(zé)人需圍繞核心與重點(diǎn)事宜詳列管理清單，在人員管理和技術(shù)應(yīng)用及推廣方面生成具體的管理方略和計(jì)劃[4]。

3 綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣的主要有效途徑

3.1 以宣傳教育工作為途徑，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知層次的躍升

技術(shù)賦能后的宣傳教育，應(yīng)成為綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣的新途徑。在線(xiàn)上線(xiàn)下，全方位和深層次地解讀綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)應(yīng)用要義。面向農(nóng)民宣講綠色農(nóng)業(yè)種植相關(guān)技術(shù)和知識(shí)，根據(jù)既定對(duì)象的特點(diǎn)和個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，采用線(xiàn)上與線(xiàn)下相結(jié)合的方式宣傳綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)。教育和培訓(xùn)內(nèi)容包括思想教育、知識(shí)教育、能力教育等，并以此為主要抓手，推動(dòng)農(nóng)民認(rèn)知層次躍進(jìn)。在推廣綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)過(guò)程中，推廣人員需深入農(nóng)村，深層次了解農(nóng)民需要，根據(jù)地方的資源稟賦特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，引進(jìn)最實(shí)用的綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)，保證新型種植與生產(chǎn)模式具備高度的可行性與可操作性。傳授新技術(shù)和新工藝時(shí)，需對(duì)農(nóng)民進(jìn)行思想教育和觀念教育，對(duì)綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)使用形成高層次認(rèn)知，使農(nóng)民在提高農(nóng)作物產(chǎn)量和質(zhì)量的同時(shí)，自覺(jué)優(yōu)化土壤環(huán)境，科學(xué)維護(hù)與保護(hù)生態(tài)環(huán)境平衡。開(kāi)展綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)宣傳教育工作時(shí)，推廣人員必須以高層次認(rèn)知統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，如此才能幫助農(nóng)民形成現(xiàn)代化作業(yè)的觀念。

在推廣宣傳最新綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)時(shí)，需全面了解與分析農(nóng)業(yè)和農(nóng)民發(fā)展現(xiàn)狀，根據(jù)實(shí)際需求設(shè)計(jì)個(gè)性化推廣方案。例如，部分區(qū)域引進(jìn)新工藝和新技術(shù)后未能發(fā)生顯著變化，推廣人員需深入基層，對(duì)種植程序和流程以及綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)使用方法等進(jìn)行全面研究與分析。圍繞土壤養(yǎng)分、農(nóng)作物生長(zhǎng)環(huán)境、種植技術(shù)適應(yīng)度、操作流程等方面，進(jìn)行全方位分析，根據(jù)客觀研究結(jié)果，邀請(qǐng)專(zhuān)家針對(duì)該區(qū)域提供技術(shù)指導(dǎo)與服務(wù)[5]。

3.2 以開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)空間為途徑，矩陣式宣傳綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)

綠色農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣渠道需要隨著信息技術(shù)發(fā)展而發(fā)展，以開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)空間為途徑，矩陣式地宣傳與推廣相關(guān)知識(shí)和技術(shù)。負(fù)責(zé)人應(yīng)在新媒體平臺(tái)開(kāi)設(shè)官方賬號(hào)，專(zhuān)門(mén)用于綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣，根據(jù)微博、微信、短視頻、小紅書(shū)等新媒體平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)特點(diǎn)，制訂個(gè)性化的推廣方案和策略。例如，以抖音短視頻為途徑，推廣綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)，將核心技術(shù)原理嵌入短視頻中，利用科技力量加大推廣力度。根據(jù)短視頻平臺(tái)的數(shù)據(jù)推送算法，科學(xué)制作與動(dòng)態(tài)優(yōu)化短視頻主題及內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上和線(xiàn)下的多渠道信息輸出。利用蘊(yùn)含綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)使用流程的短視頻，改變農(nóng)民種植方式和方法。推廣人員可根據(jù)視頻的評(píng)論內(nèi)容，設(shè)計(jì)個(gè)性化推廣活動(dòng)，如組織線(xiàn)上和線(xiàn)下系列講座，系統(tǒng)、全面地宣傳、講解有關(guān)綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)的知識(shí)與技巧?；谶@種思路，將短視頻平臺(tái)轉(zhuǎn)化為綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣的新渠道，依托聲、像、畫(huà)高度聚合的產(chǎn)物，立體和直觀地講解種植技術(shù)和現(xiàn)代化生產(chǎn)流程。充分發(fā)揮微信平臺(tái)的宣傳與推廣作用，如在微信平臺(tái)定期上傳易懂、易讀、易看的圖文，并將其精準(zhǔn)推送至農(nóng)民手中。在利用開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)空間矩陣式宣傳綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)的過(guò)程中，必須與新媒體平臺(tái)企業(yè)進(jìn)行深入合作，在用戶(hù)畫(huà)像、用戶(hù)特點(diǎn)分析方面獲得平臺(tái)企業(yè)的支持。只有充分了解信息推送的路徑和群體特征，才能做到精準(zhǔn)宣傳與教育，確保與綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)相關(guān)的信息精準(zhǔn)傳達(dá)至農(nóng)民，促使農(nóng)業(yè)綠色可持續(xù)發(fā)展[6]。

3.3 以線(xiàn)下見(jiàn)面會(huì)和特色活動(dòng)為途徑，扭轉(zhuǎn)種植與生產(chǎn)觀念

線(xiàn)上推廣與線(xiàn)下培訓(xùn)都是綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣的重要途徑，二者各具優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。線(xiàn)上推廣在擴(kuò)大覆蓋面和提高傳播速率方面更具有優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)是不能及時(shí)和有針對(duì)性地解答問(wèn)題、疑惑。相較于線(xiàn)上推廣，線(xiàn)下培訓(xùn)更加具體和規(guī)范，通過(guò)組織培訓(xùn)和特色活動(dòng)，更能深層次地傳播新觀念，繼而達(dá)到改變農(nóng)民種植與生產(chǎn)觀念的效果。通過(guò)組織線(xiàn)下培訓(xùn)會(huì)或問(wèn)題交流活動(dòng)，深度推廣綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)，彰顯面對(duì)面交流的優(yōu)勢(shì)，在推廣人員與農(nóng)民之間建立通暢的交流橋梁。

相較于線(xiàn)上交流，線(xiàn)下培訓(xùn)會(huì)更易于產(chǎn)生情感連接與共鳴。推廣人員可與農(nóng)民深層次交流，充分了解目前農(nóng)業(yè)種植與產(chǎn)品加工及銷(xiāo)售方面存在的困難。根據(jù)農(nóng)民提供的資料，制訂個(gè)性化和全面化的指導(dǎo)計(jì)劃及方案。在執(zhí)行階段，推廣者需全面了解服務(wù)對(duì)象特點(diǎn)和生產(chǎn)需求，實(shí)現(xiàn)一對(duì)一服務(wù)，從根本上改變農(nóng)民傳統(tǒng)種植與生產(chǎn)觀念，促使他們自覺(jué)和科學(xué)地應(yīng)用綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)。同時(shí)，推廣人員與農(nóng)民間需達(dá)成價(jià)值共識(shí)，在改變農(nóng)民生產(chǎn)問(wèn)題方面結(jié)成共同體，形成和諧的交互關(guān)系，這是提高綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣質(zhì)量與效率的重要條件。需根據(jù)實(shí)際需求，科學(xué)組織線(xiàn)下培訓(xùn)和特色交流活動(dòng)。推廣者應(yīng)根據(jù)資源稟賦優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，以及當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)和農(nóng)民發(fā)展情況，在綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣活動(dòng)設(shè)計(jì)方面有的放矢。例如，針對(duì)經(jīng)濟(jì)和科技較為落后的區(qū)域，需設(shè)計(jì)“技術(shù)服務(wù)到家”活動(dòng)，相關(guān)人員走訪(fǎng)有代表性的農(nóng)戶(hù)，進(jìn)入種植區(qū)域調(diào)查，最好在農(nóng)耕開(kāi)始前，這樣可手把手傳授新知識(shí)和新技術(shù)，將綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)滲透到基層，不再是表面化和程式化地講解理論內(nèi)容。通過(guò)合理安排進(jìn)村活動(dòng)，擴(kuò)大綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣的滲透力與影響力，使服務(wù)對(duì)象扎實(shí)掌握理論知識(shí)，嫻熟使用新種植技術(shù)與工藝。此外，可在網(wǎng)絡(luò)覆蓋區(qū)域建設(shè)科技服務(wù)站，以“定期線(xiàn)上交流”為主題，組織特色推廣活動(dòng)。例如，在條件允許的情況下，以“線(xiàn)下集中授課+網(wǎng)絡(luò)同步直播”的方式，宣講與傳播適用于該區(qū)域的綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)。若無(wú)法及時(shí)進(jìn)行面對(duì)面授課，可設(shè)計(jì)專(zhuān)門(mén)的“網(wǎng)絡(luò)精品課程”，以科技站位為主導(dǎo)，組織培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動(dòng)，主要程序是：專(zhuān)家對(duì)科技站工作人員進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)與指導(dǎo)，而后由他們針對(duì)性地授課，可循環(huán)地講解網(wǎng)絡(luò)精品課程，對(duì)理解能力和學(xué)習(xí)能力差的農(nóng)民進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練與針對(duì)性指導(dǎo)[7]。

4 結(jié)束語(yǔ)

綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣，對(duì)農(nóng)民和農(nóng)業(yè)發(fā)展質(zhì)量將產(chǎn)生十分重要的影響，因此要利用多種方法和多個(gè)渠道進(jìn)行宣傳與推廣。既要充分發(fā)揮傳統(tǒng)宣傳教育工作途徑的作用，還要結(jié)合時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行技術(shù)賦能，在線(xiàn)上線(xiàn)下多渠道和多手段地推廣綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)。

參考文獻(xiàn)：

［1］白瑞仙.綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)及推廣策略［J］.農(nóng)家參謀，2022（21）：28-30.

［2］李延軍.淺談綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)的推廣現(xiàn)狀及途徑［J］.河南農(nóng)業(yè)，2022（29）：59-61.

［3］葉鮮麗.分析綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)的推廣及應(yīng)用［J］.新農(nóng)業(yè)，2022（18）：97.

［4］陳維林.綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)的推廣應(yīng)用策略研究［J］.農(nóng)家參謀，2022（17）：28-30.

［5］王恩光.綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)的優(yōu)勢(shì)及推廣對(duì)策［J］.新農(nóng)業(yè)，2022（16）：103-104.

［6］陳琪花.綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)的優(yōu)勢(shì)及推廣策略［J］.新農(nóng)業(yè)，2022（14）：16-17.

［7］白艷華，胡新榮.綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)的優(yōu)勢(shì)及推廣對(duì)策［J］.河南農(nóng)業(yè)，2021（31）：60.