楊海斌

我回到湖南桃江縣人武部任職后，參與到脫貧攻堅工作中，掛鉤聯(lián)系的紅金村屬于一類貧困，其中一家，戶口本上只剩爺孫兩人。這家的孩子名叫文齊，念完初三便輟學(xué)待業(yè)，整天在村子里游蕩，打算在家待到成年后再外出打工。

文齊自尊要強，心里排斥跟一群上了年紀的大爺大媽到田里務(wù)農(nóng)。他不知道自己能做什么，面對我的詢問，支吾半天說喜歡讀書，沒有繼續(xù)念書的理由也很簡單，湊不出學(xué)費。我將他勸回學(xué)校重讀初三，定期將生活費交給他的班主任。一年后，文齊以高分考上縣里的中專，按政策免了學(xué)費，選擇了汽修專業(yè)。

開學(xué)后，文齊特意給我打電話，說現(xiàn)在有時間做一些兼職，不用我再給生活費了。我常散步走到縣燈具廠門口，文齊爺爺放棄低保，在這里做清潔工自力更生。老人提到自己的孫子，滿眼欣慰：“會越來越好?！彼D了頓，又說，“得靠自己”。

后來，當(dāng)文齊中專的輔導(dǎo)老師給我打電話，我才知道文齊已經(jīng)一個多月沒回學(xué)校上課了。輔導(dǎo)老師說，文齊在外面打工。老師一開始跟孩子爺爺聯(lián)系，爺爺不會用手機，只好通過村里的書記找到我，讓我出去尋人。沒等我行動，文齊主動找上門，給我拎了兩包栗子，說在栗子廠上班，賺到錢了，給我展示微信中的余額，有將近一千元。他熟練地將栗子剝開，指著尾尖紋路告訴我，栗子尾部扁平口感好，不干澀。我問他為什么要出來打工？他倒是直言不諱：想早點賺錢。接著說，反正遲早要出來，早點工作還能減輕大家的負擔(dān)。我問他，你是想減輕生活的負擔(dān)，還是放不下面子？他沉默不語。我勸他重回學(xué)校。

再見到文齊，他已從中專畢業(yè)，拿到了入伍通知書。臨行前，他到辦公室找我，跟我道別。小伙子依舊不善言辭，但終于敢抬頭看前方。這張入伍通知書跟20 多年前我接到的軍校錄取通知書一樣，是青年時代“換乘”的一張證明。文齊所學(xué)的汽修專業(yè)在部隊有了用武之地。不久之后，他來電向我報喜，說已經(jīng)當(dāng)上了新兵骨干。

走上一條屬于自己的正確道路后，成長有時就是一瞬間的事。年少的文齊與少年的我，對讀書的渴求，其實更多在于對信念的堅守。我們無法預(yù)測自己的未來，但都渴望融入時代的洪流，立于潮頭，窺見前方充滿希望的風(fēng)景。

回首青蔥歲月，只有堅定方向、執(zhí)著前行，才能擺脫局限、走出困境，讓所有的奮斗都充滿陽剛之氣。