陳志昌

作為全社會都十分關注的焦點——高考作文，更是語文學科備考的重點，尤其是經(jīng)歷了不平凡的2022年之后，大家對2023年的高考作文會有更多的期待和猜想，自然也會給考生帶來不少的壓力。對于2023屆高三學子來說，高考作文二輪復習需要準備些什么呢？和一輪復習又有什么不同呢？下面筆者就和大家分享一些備考策略，希望能給大家?guī)韱l(fā)。

一、之于過去：全面梳理，打牢根基

都說“一輪重基礎，二輪重梳理”，這個時候，考生應該要有一本個人的寫作“一本通”（個人寫作類的筆記本），在“一本通”里，要用自己的語言把各種文體的寫作要點及注意事項進行梳理，如議論文的寫作思路（“引議聯(lián)結(jié)”“提出問題-分析問題-解決問題”等）、常見的論證結(jié)構(gòu)（“總分總”“正反”等），說明文的語言特點（“準確”“簡潔”“通俗”），應用文體（書信體、演講稿、發(fā)言稿、倡議書）的格式問題等，甚至還包括記敘文寫作的相關技巧等，要做到全面梳理，一個不漏，只有打牢寫作根基，二輪復習才會更有底氣。

在實際操作的時候，考生可以用自己最擅長的語言進行梳理，如使用不同顏色的筆對文字進行圈點勾畫，以提煉關鍵詞；或者用思維導圖的方式呈現(xiàn)出來；還可以用剪貼加手寫結(jié)合的方式進行整理。但不管是哪一種方式，筆者認為，以下信息的考生必備的，那就是自2016年廣東恢復參加全國統(tǒng)考以來至2022年間7年的高考作文原題——

2016年，全國Ⅰ卷，看圖寫作“獎與罰”，文體不限

2017年，全國Ⅰ卷，向外國青年介紹中國，說明文

2018年，全國Ⅰ卷，寫信給2035年的18歲青年，書信體

2019年，全國Ⅰ卷，“熱愛勞動，從我做起”，演講稿

2020年，全國Ⅰ卷，齊桓公、管仲、鮑叔牙的歷史故事引發(fā)的思考，發(fā)言稿

2021年，新高考Ⅰ卷，“強弱之變”引發(fā)的思考與感悟，偏向議論文

2022年，新高考Ⅰ卷，圍棋“本手、妙手、俗手”的啟示意義，偏向議論文

仔細觀察，我們不難發(fā)現(xiàn)，過去7年，廣東地區(qū)考試的高考作文題，幾乎把我們常見的幾種文體或者作文的類型都考了一遍（連看圖寫作都有），非常具有代表性?？忌坏羞@些題的真題、原題，還要在每個作文題后面附上至少一篇高質(zhì)量的范文——相關的范文網(wǎng)上很多，但水平參差不齊，考生一定要注意甄別，多聽聽老師的意見，可以的話，還可以在老師的指導下根據(jù)實際需要對這些范文進行二次的加工和升格，最后再打印下來剪貼到自己的“一本通”上，讓其成為自己知識寶庫的一部分。

二、之于現(xiàn)在：提取精華，分類積累

如果說一輪復習是廣撒漁網(wǎng)，避免有漏網(wǎng)之魚，那么進入二輪復習以后，就要有針對性了，要善于提取精華，突出重點，并進行有針對性的積累。就作文題而言，這兩年廣東地區(qū)考生參加的新高考卷的作文題是要特別關注的。

與手法是相似的，讀者的共鳴是強烈的，這無不證明文化可以分中西，而文化之共鳴不分你我，無視時空。而意大利女航天員則是在國際定間站中向地球喊話，縱然身處不同地域，仍能相知相通。文化是民族的，也是世界的，（記得來點引用，換為“魯迅先生曾在《且介亭雜文集》中說過：“只有民族的，才是世界的。”）各國雖語言不同，但所思所想可以互通，這足以見得文化也可以打破空間、地域的限制，產(chǎn)生共鳴之音。

而作為新時代的中國青年，我們上通古代圣賢，下接未來之擔當，更是身處世界大開放、大交流的時代，如何更好地使文化與古今中外發(fā)出“共鳴最強音”是我們肩負的責任。我們要傳承和發(fā)揚中國古代優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，發(fā)揮其在新時代的引領價值。

我們要不斷對外交流，閱讀世界名著，將祖國與世界相接相通之處化為自身所用，不斷提高自身科學本領，提高自身素質(zhì)。

文化跨越時間，亦能跨越空間，即使處于不同時空，我們?nèi)阅芘c對方發(fā)出“共鳴之聲”。文化跨時空，奏共鳴之曲。

（顯要位置，方式要多樣，最后兩段可升級為“我們身為炎黃子孫，應深諳歷史的潮流是邁向和諧共存，反對以鄰為壑。面對個別的逆全球化行為，我們要共同發(fā)出反對的聲音，并且堅持以文化為橋，放下偏見，心懷真誠，讓世界聽到我們的聲音。

‘我家大門常打開，開放容納天地。2008年的歌聲猶在耳畔。我們身體力行，仰之彌高，鉆之彌堅。相信心靈的文化橋定能跨越時空，融化冷酷的堅冰，奏出共鳴的樂章?！保?/p>

責任編輯廖宇紅2022年，新高考Ⅰ卷，圍棋“本手、妙手、俗手”的啟示意義，偏向議論文

2022年，新高考Ⅱ卷，以“選擇·創(chuàng)造·未來”為主題的征文活動，偏向議論文

2021年，新高考Ⅰ卷，“強弱之變”引發(fā)的思考與感悟，偏向議論文

2021年，新高考Ⅱ卷，根據(jù)“人”字的書寫漫畫寫一篇文章，偏向議論文

仔細觀察原題，我們不難發(fā)現(xiàn)，近兩年的新高考卷作文題，在保留近幾年比較熱門的任務驅(qū)動型作文的基礎上又略有變化，似乎在回歸傳統(tǒng)。題目由典型的“材料+驅(qū)動任務”組成，而在具體的寫作驅(qū)動任務上，“體現(xiàn)你的感悟與思考”“體現(xiàn)你的認識與思考”等成了高頻詞句，這也成了很多地方一模作文題爭相模仿的地方，這樣的作文題，當然是寫議論文最合適不過了。基于此，筆者認為考生應該有針對性地進行素材積累，具體可以按照以下三個步驟進行：

（一）鎖定熱門話題

我們知道，高考的根本任務是立德樹人（這也是高考的核心要旨），現(xiàn)在的高考也不再回避熱點了，因此，以下10個熱門話題是必須要在個人的“一本通”上有所體現(xiàn)的：家國情懷、生命價值、人生意義、理想信念、奉獻精神、奮斗故事、科學態(tài)度、責任擔當、文化傳統(tǒng)、“五育”并舉……

（二）搜集相關素材

鎖定了熱門話題以后，接下來就要進行有分類的素材積累了。素材從大的方面可分兩類：一是名言警句，二是具體例子。名言警句我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)輕松獲得，但考生要注意篩選，不要眉毛胡子一把抓，以免增加備考負擔，建議考生最好選擇那些能打動自己的語句，用手寫的方式摘錄下來，以加強記憶；至于具體例子，既要選鮮活的，如重大現(xiàn)實問題、關鍵歷史事件、社會熱點話題、科技前沿成就、偉大建設成就等，又要注意鉤連教材（現(xiàn)在特別重視教考銜接），如課本中的司馬遷的《報任安書》一文就涉及到“生命價值、人生意義、理想信念和奮斗故事”等多個話題，所以建議考生在進行具體例子的積累時，要用自己的話寫下來，要善于提取精華。周末回家休息，條件允許的話可以多關注“人民日報評論”這個公眾號，或者看一看文化類的電視節(jié)目《典籍里的中國》等，在輕松愉快中獲得知識的提升，一舉兩得。

（三）寫點心得體會

在積累的同時，筆者建議在每一個具體的例子后面寫一寫個人的心得體會（類似讀后感），字數(shù)不用太多，有100～200字就夠了。這個心得體會，其實就是上面作文題目提到的“感悟與思考”“認識與思考”等，看看自己的觀點是否符合主流的價值思想，要與時代同脈搏，避免出現(xiàn)重大的原則問題和方向性的錯誤。

三、之于未來：關注“三有”，訓練思維

二輪備考從新學期開始延續(xù)到5月份，在這段時間里，考生除了積累相關素材，還有什么需要特別準備的呢？

2023年度高考藍皮書——《中國高考報告（2023）》近日發(fā)布，藍皮書除了討論總結(jié)了2022年中國高考改革的政策背景、命題特征、教學改革等方面的情況以外，還對2023年的高考命題給出了方向性的指導，其中“不價值，不入題；無思維，不命題；無情境，不成題”作為命題的典型特征被特別強調(diào)?；诖耍P者認為，在接下來的幾個月里，考生們可以多關注一下各地的二模試題，對于“有價值、有思維、有情境”這“三有”的作文題要特別留意。

所謂“有價值”是指涉及的內(nèi)容要在上面提到的10個熱門話題里面的，或與之相近的；“有思維”則體現(xiàn)在作文驅(qū)動任務上，能提出引發(fā)考生深入思考的問題的；“有情境”是指作文題目要創(chuàng)設具體的寫作情境，或讀書分享會，或全校大會，或主題班會等，是考生熟悉的并且有話可說的情境。遇到這種作文題目，考生可以按照以下的格式進行寫作的審題和構(gòu)思訓練，以此來訓練自己的寫作思維。

（一）我的作文題目是：（要求題目觀點明確）。

（二）我的中心論點是：（要求盡量用三兩句話表達清楚）。

（三）我的論證思路是（含論證手法和例子）：

1.首先，提出問題，

2.接著，分析問題，

3.最后，解決問題，

如針對2022年新高考Ⅰ卷“本手、妙手、俗手”的作文題，我們可以做類似以下的審題訓練：

（一）我的作文題目是：《既要“本”“妙”齊飛，也要避免俗手》

（二）我的中心論點是：本手是基礎，妙手是創(chuàng)造，但同時也要避免俗手。

（三）我的論證思路是：

1.首先，通過解讀材料，引出中心論點。

2.接著，論證本手（基礎）的重要性，可引用課本《諫太宗十思疏》里的名言“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源”，例子：中國女排（正例）和中國男足（反例）。論證手法：引用論證、舉例論證、正反論證。

3.最后，提出在做好本手的基礎上，也要嘗試下妙手（創(chuàng)造），但同時要避免急功近利，下成了俗手。例子：中國空間站很多創(chuàng)新的科技（正例）；“傷仲永”的故事（反例）。

這樣的訓練，既訓練了審題能力，又訓練了寫作思維，考生若能堅持下去，相信收獲會不少。

最后，筆者的建議就是，在二輪復習備考中，盡量多積累素材，多寫小心得（素材讀后感），多做審題和思維訓練，少寫大作文（一個月寫一次完整的大作文即可），逐步完善自己的“一本通”。到六月份高考的時候，帶著這本“一本通”上考場，要有“所考皆所積，所記皆有考”的信心，作文高分也就是水到渠成的事了。

責任編輯廖宇紅