鄒天順

一、透視，五年高考作文彰顯明確的命題方向

2018—2022年，可以視為一個共性較強的五年期。這五年是任務驅(qū)動型作文由成長、成熟、到穩(wěn)定的五年。任務驅(qū)動型作文自2015年萌芽，經(jīng)過了七年的發(fā)展與壯大，2021年稍有弱化，但2022年又有強化保持的跡象?？v觀這五年的作文試題，我們發(fā)現(xiàn)幾個明顯的特點及命題方向：

一是主題鮮明有時代感，體現(xiàn)立德樹人宗旨

2022年是疫情防控的第三個年頭，也是“雙減”后的第一年高考，高考作文試題自然有所關(guān)注，如疫情爆發(fā)的2020年，全國新高考Ⅰ卷的“以‘疫情中的距離與聯(lián)系為主題，寫一篇文章”。2022年雖然沒有這方面的內(nèi)容，但命題依然不回避社會熱點，盡量貼近大眾生活，讓考生都有話可說。例如2021年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年，是“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點。全國Ⅰ卷的作文試題“可為與有為”緊扣這一時代主題；2022年是中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年，全國新高考Ⅱ卷也緊扣了這一主題。2022年初的北京雙奧會，在2022年的全國乙卷作文試題有所體現(xiàn)。這兩件重大事件，距離高考時間不長，卻在6月初的高考試題中有所體現(xiàn)，這種作文取材的現(xiàn)實性特強。北京卷緊扣網(wǎng)絡時代、疫情期間，很多活動轉(zhuǎn)向“線上”，讓學生談“在線”的經(jīng)歷、見聞和感受，等等，卻很接地氣?？傊?，近幾年的高考作文命題突出了“緊扣時代主題，落實立德樹人根本任務”的主旨。

二是取材廣泛新意迭出，拓寬學生思維空間

近幾年的高考作文試題更具開放性，淡化了審題難度，為考生提供了更多元的寫作空間。如2020年全國Ⅰ卷的“齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深”，就拓寬了考生的思路，易于寫出多元化的優(yōu)秀作文。2021年新高考Ⅱ卷以整體把握描紅“人”字漫畫的內(nèi)容和寓意。2022年全國甲卷關(guān)于《紅樓夢》“大觀園試才題對額”引發(fā)的思考等，這對培養(yǎng)考生多角度思考、多元化寫作很有益處，同時也可以收獲到更多的“和而不同”的高水平考場作文，讓高考作文凸顯萬紫千紅的春天般色彩。

三是論題靈活有思辨性，拓展學生思維深度

高考作文其中的一個目的就是培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)，提高學生的思辨能力，這些在高考作文中均有體現(xiàn)。例如2020年天津卷的“中國面孔”，“面孔”有猙獰的，有兇狠的，有和善的，有親切的。“中國面孔”到底是一副怎么樣的面孔呢？這就引發(fā)了考生思考和辨析，認識與抉擇。再如2021年上海作文“時間的沉淀”更具思辨性，重在引導考生沉寂內(nèi)心，凝聚力量，汲取智慧，科學思考，探尋真諦。2022年全國新高考Ⅰ卷關(guān)于圍棋中的“本手、妙手、俗手”的作文題就很具思辨性。

四是強化情境式寫作，引導學生寫真意抒真情

這五年基本上是任務驅(qū)動型作文的發(fā)展與成熟期，高考作文試題普遍設置寫作情境，而這也是任務驅(qū)動型作文的一大特點。其優(yōu)勢是寫作情境真實，寫作任務明確，便于考生設身處地地展開想象和思考，充分發(fā)揮寫作水平。如2021年全國新高考Ⅱ卷作文“寫人與做人”的漫畫材料，2022年的“本手、妙手、俗手”以及《紅樓夢》中，反猜題功能十分強大，讓那些準備套作的人美夢一場。

五是文體先多元應用型，后不限文體求開放

最近五年，高考作文試題的文體呈現(xiàn)多元化，有傳統(tǒng)的議論文、記敘文及自選文體，但更多是要求寫某一種應用文，如2019年全國Ⅰ、Ⅱ卷的演講稿、書信、觀后感、慰問信。2020年全國Ⅰ卷的發(fā)言稿，全國Ⅱ卷的演講稿。尤其是全國新高考Ⅱ卷：電視臺邀請你客串《中華地名》主持人。請以“帶你走近”為題（補充一個地名，使題目完整），寫一篇主持詞。而到了2021年和2022年，作文不再限制文體，基本上是“自選文體”，這給了考生自由選擇文體的空間，也展現(xiàn)出了“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”的美麗景象。

二、備考，2023年高考作文有對策

從最近幾年的高考作文試題來看，“立德樹人”的大方向不變，基本主題也較穩(wěn)定，但取材卻更廣泛更具有深度。因此，我們在作文備考時沒有必要去猜題押題，在把握好方向的背景下要把時間和精力放在審題立意和作文寫法方面。要寫好高考作文，務必要以下幾點。

（一）把握高考命題指南，作文備考有目標

由近年來的高考作文可知，高考作文命題是有自身標準的。我們備考也要研究和熟知這些命題規(guī)則和標準。因此，我們要做到以下幾點：

一是關(guān)注命題五趨勢。1.強調(diào)個體生命的使命感。選取和當代中學生自身息息相關(guān)的熱點事件，把這種對現(xiàn)實的認知和感悟放在時代的背景中，真實地體現(xiàn)出同學們的價值判斷、時代情懷和責任夢想。2.主題鮮明的開放性。把話題直接擺到面前，讓考生自由選擇，梳理關(guān)系，篩選角度，以文顯情，以文化人，以文載德。3.思維清晰的辯證性。它尋求“多元多維”突破，不再是“非此即彼”“非白即黑”，而是深度思考后的理性分析。4.強烈的時代意識。5.題意主旨的深刻性。

二是關(guān)注作文主旋律。例如，直面現(xiàn)實，關(guān)注社會，?注重理性思辨，凸顯生活體驗等。

三是關(guān)注時事關(guān)鍵詞。如個體命運，家國責任；時代使命，個人擔當；家國情懷，逆行英雄；中國精神，世界命運等。

高考作文緊跟時代步伐，我們備考也要與時俱進。

（二）創(chuàng)新作文訓練思維，作文備考有路徑

高考備考是一項復雜的思維活動。尤其作文備考這種思維活動必須要講邏輯，有規(guī)則，有路徑，有目標。目前，各種作文教輔書琳瑯滿目，其作文輔導方法也大同小異。對此，我們在選擇作文備考方法時，有必要做到“適合自己的才是最好的”。這里介紹幾種通用的備考策略。

一是明確政策路徑，作文備考有方向。也就是要把握高考備考指南。從近年來的高考作文可知，高考作文是有命題指揮棒的，指揮棒就是作文命題的行駛路徑。高考作文備考非熟知不可，否則失去了備考方向。

二是選擇實用方法，作文訓練講實效。首先是統(tǒng)籌布局，作文訓練要學科化，系列化。其次，抓住重點多訓練，如近年來的任務驅(qū)動型作文，作文之前，務必要理清三個問題：作文題中有哪幾個任務，如何驅(qū)動成自己的作文，如何做到主題鮮明內(nèi)容充實等。每次作文都要先弄清楚這些問題，寫起作文來才思路敏捷如行云流水。

三是訓練多種文體，作文體裁求多元。高考作文要求考生能寫除詩歌之外的多種文體，如記敘文、議論文及各類應用文體等。平時在作文訓練時要熟悉各種文體的格式和寫法。也可以訓練一個作文試題寫多種作文體裁，如記敘文、議論文、演講稿等。這樣訓練多了，心中有數(shù)，才能應對考場上多種文體的寫法。當然，最好還要熟悉某種文體，如常見的議論文寫法。

四是牢記作文素材，作文內(nèi)容更充實。沒有作文素材，猶如下鍋無米，是很難寫出內(nèi)容充實，有說服力的高考作文的。因此，為高考作文備料很有必要。

（三）掌握高考作文套路，考場作文有技巧

高考作文是典型的考場作文，考場作文自然與其他形式的作文有很大區(qū)別，一是作文內(nèi)容的一致性，二是作文規(guī)則的統(tǒng)一性，三是作文時間的限制性。因此，我們在熟知考場作文的諸多特色之后，有針對性的掌握考場作文的特殊寫法。

1.審題三步驟

考場作文在寫作文之前，關(guān)鍵的一步是審題。要準確無誤地審好作文題，最好做到三個步驟：一是讀懂材料明要求；二是準確立意定中心；三是確定文體擬題目。例如，2022年廣州二模作文：根據(jù)漫畫《資料找時方恨多??！》的內(nèi)容和寓意，表達你對學習與生活的認識，對時代和社會的思考。

很明顯，這道漫畫作文試題跟近年來常見的任務驅(qū)動型作文試題一樣，可以采取三步法審題。

第一步，讀懂材料明要求。此漫畫中，一位戴著眼鏡的人在一堆“學習資料”中找東西。地面上散落一地的書本，他肯定找了很久也沒能找到需要的資料，他滿頭大汗，發(fā)出感慨：資料找時方恨多??！

漫畫中的場景，可以是現(xiàn)實狀況，也可以是一種隱喻。而所稱“資料”的載體，可能是傳統(tǒng)紙質(zhì)形式，也可能是電子數(shù)字化。信息時代發(fā)展飛速，面對浩瀚無邊的資料，我們陷入篩選、取舍、辨析、汲取、消化的多重困境。總之，資料找時方恨多。

看清要求。作文題要求，請結(jié)合漫畫的內(nèi)容和寓意寫一篇文章，表達你對學習與生活的認識，對時代和社會的思考。

作文要求，也就是任務驅(qū)動型作文的指令，一般有三個：

①找準作文的“中心語”（關(guān)鍵詞），這個漫畫的中心語就是“資料找時方恨多”。②表達你對學習與生活的認識。③表達你對時代和社會的思考。

第二步，準確立意定中心。立意就是確定作文的主題。什么是作文的立意？所謂立意，就是確定文章的寫作意向。議論文里叫確定中心論點，記敘文里叫確定中心思想。

作文立意一般有五個要求：①中心—明確而集中。?②格調(diào)—積極而高尚。③內(nèi)涵—豐實而深刻。④形式—新穎而別致。?⑤感情—情真而意切。

而漫畫作文審題要注意四點：①漫畫作文也屬于材料作文，②要認真看懂、解讀畫面內(nèi)容，③特別注意標題和其它文字，④聯(lián)系社會現(xiàn)實和個人實際。

畫中人的感嘆“資料找時方恨多”也是揭示漫畫主題的點睛之筆。如何跳出眾多的信息占用，實現(xiàn)高質(zhì)高效的信息利用？如何拓寬信息廣度，又開掘信息深度？如何讓資料為人所用，而不是人被資料庫囚禁？如何避免資料過剩引發(fā)焦慮，而充分享受信息時代紅利？這些都是我們必須面對和思考的問題。

因此，我們可以這樣立意方向：①“信息爆炸”時代的“冷”思考。②避免信息焦慮，讓知識真正為我所用。③學海無涯，博觀約取。

第三步，確定文體擬題目。確定立意之后，馬上要明確文體，是寫記敘文還是寫議論文。明確了文體，再根據(jù)文體擬出作文題目。記敘文與議論文的題目是不一樣的，所以要根據(jù)不同的文體擬題目。如果是寫議論文，立意方向也可以直接轉(zhuǎn)化為作文題目。

如，上面的三個立意可以轉(zhuǎn)化為這樣的三個題目：《“信息爆炸”時代的“冷”思考》《避免信息焦慮，讓知識真正為我所用》《學海無涯，博觀約取》。

2.寫作三突出

審題立意之后，就是寫作階段了。而考場作文最為直接，最搶眼的提分要素是題目、內(nèi)容和文章結(jié)構(gòu)。因此，考場上注意三突出至關(guān)重要。

突出一：扮靚題目——簡短、直接又具體

“題好一半文”，題目最能吸讀者的眼球。作文好題目，尤其是議論文的題目最好能夠代表文章的中心論點。即讓閱卷老師一看題目就知道你的文章想寫什么，寫了什么，是否緊扣了題意。一般而言，考場作文的題目尤其要做到六個字：簡短，直接，具體。

簡短，就是字數(shù)要少，題目字數(shù)最好不超過12個字。直接，就是緊扣題意，題目中最好出現(xiàn)作文關(guān)鍵詞，讓閱卷老師知道你的作文緊扣了題意。具體，就是突出中心，讓題目與中心論點保持一致，或者讓題目直接代表中心論點。

突出二：充實內(nèi)容——角度與論據(jù)多元化

無論是平時作文，還是考場作文，有的同學知道如何審題立意，也知道如何布局謀篇，但就是寫不出多少內(nèi)容來，就好像一個巧婦，煮飯手藝很不錯，可是找不到下鍋的米。尤其是一些作文基礎不太好的同學，完成800字的考場作文，也成了一件大難事。

如何才能做到有足夠字數(shù)，且內(nèi)容又充實呢？簡單的做法有四種：

一是按要求完成任務。如“任務驅(qū)動型作文”要完成三個基本任務指令。完成了三個基本的作文指令，既做到了按題意作文，又可以充實文章內(nèi)容。三個任務指令，每一個指令寫200字，就有了600字。

二是完善文章的架構(gòu)。如“三三五”結(jié)構(gòu)?？紙鲎魑?，尤其是難以完成800字作文的考生，如果按照“三三五”結(jié)構(gòu)，依葫蘆畫瓢，每一個部分兼顧到位，是不愁寫不出800字的，而且給閱卷老師的感覺還是內(nèi)容充實。

議論文“三三五”結(jié)構(gòu)可以概述為：（1）議論文的三大結(jié)構(gòu)：①引論（提出論點），②本論（分析論點），③結(jié)論（作出結(jié)論）；（2）本論部分的三個分論點。（3）每個分論點“五步構(gòu)段”寫作：①擺出分論點，②闡述分論點，③舉例論證分論點，④聯(lián)系生活實際，⑤小結(jié)分論點。

三大結(jié)構(gòu)，引論、本論和結(jié)論，既可以體現(xiàn)議論文的文體特色，又可以使文章思維邏輯嚴密，文章結(jié)構(gòu)嚴謹。三個分論點，從不同的角度展開論證，是豐富文章內(nèi)容最簡單的好辦法。如果每個分論點寫200字，三個分論點就有了600字。

分論點“五步構(gòu)段”，不僅僅可以豐富文章內(nèi)容，尤其還可以使文章邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)嚴謹。

三是論證方法多元化。由平常作文可知，有的同學只會使用舉例論證法，而很少使用引用論證，正反對比論證等其它論證方法。其實，寫議論文務必要正反對比論證的，因為這樣最能夠體現(xiàn)議論文的說服力。我們知道，正面的事例再多，如果缺乏反面事例，其說服力總是很蒼白無力的。

四是論據(jù)種類多樣性。也就是說，我們作文在選擇論據(jù)材料時，不要只局限于某一方面，典型事例可以突破時空，兼顧古今中外。有的同學寫議論文，其中的論據(jù)不是孔子、屈原，就是李白、杜甫，很少考慮到現(xiàn)當代和國外的典型事例，這樣的考場作文往往令人乏味。

可見，如果我們在高考考場上做到了以上幾點，文章內(nèi)容就充實多了。考場作文給了閱卷老師充實感，作文提高三五分是完全可以的。

突出三：美化結(jié)構(gòu)——框架與卷面齊美觀

一說到美化結(jié)構(gòu)，很多學生就會想到把文章的幾個部分扮漂亮些，不要殘缺就可以了。其實除此之外，還應該包括書寫整潔，文字足夠?？紙鲎魑娜绾蚊阑Y(jié)構(gòu)呢？

一是結(jié)構(gòu)美觀（體型健全）。結(jié)構(gòu)美觀猶如一個體型健全的人，是不能瘸腿少胳膊的，也就是說，作文的結(jié)構(gòu)要完整。如議論文的“三三五”結(jié)構(gòu)，既可以充實文章內(nèi)容，又可以強化文章說服力。

二是書寫整潔（容貌嬌美）。書寫整潔是最直觀的卷面美，賞心悅目的卷面往往會令閱卷者情不自禁地多給兩三分。

三是文字足夠（身材強壯）。有些學生的作文，從結(jié)構(gòu)上來看是完整的，卻不夠800字。一篇不按照要求字數(shù)完成寫作任務的作文，怎么能夠談得上美觀呢？最為理想的做法是作文寫夠900字，既做到內(nèi)容充實，又能讓作文卷面完整而美觀。

因此，近年來的任務驅(qū)動型作文，其考場得分要素概述為：扮靚題目——簡短、直接又具體；充實內(nèi)容——按要求完成任務指令；美化結(jié)構(gòu)——結(jié)構(gòu)美觀、書寫整潔、文字足夠。

總之，高考作文備考是需要智慧和技巧的，猶如駕駛汽車一樣，既要有行駛的目標和方向，又要有熟練駕駛的操作方法，做到了輕車熟路，出門就一帆風順了。高考作文亦然，有針對性的備考目標和內(nèi)容，有成竹在胸的寫作門道，何愁高考作文不高分？

責任編輯廖宇紅