◎陳蜜

一、引言

圖書館是能夠保存人類文化遺產(chǎn)的重要場所，是文獻信息資源的收藏中心。與此同時，還能夠成為文獻信息資源傳播的核心與樞紐，同時也是全民讀書和全民閱讀的最佳場所。圖書館能夠以自身的資源優(yōu)勢、政策優(yōu)勢、設(shè)施優(yōu)勢和品牌優(yōu)勢，不斷提高自身的社會影響力，在這種情況下，通過公共圖書館進行全民閱讀的推廣是一項勢在必行的工作，以下本文將針對這一問題進行相應的分析與探究。

二、公共圖書館全民閱讀推廣的重要性

公共圖書館作為社會民眾進行閱讀的公共場所，在開展全民閱讀推廣工作的過程中，必須發(fā)揮自身的主導性作用。面對各類人群，大量開展人們喜愛的活動，定期舉辦各式各樣的閱讀推廣活動，公共圖書館能夠憑借自身豐富的館藏信息文化資源來開展全民閱讀。閱讀不但是人們能夠獲取知識的主要途徑，而且也是實現(xiàn)文獻價值的最終手段，而圖書館則是能夠提供閱讀服務(wù)的重要載體。讀者通過在公共圖書館進行報紙、書籍和電子信息的閱讀，能夠及時獲取自身想要獲取的信息和知識，并綜合上述各種信息做出最終決策。與此同時，還能不斷豐富自身的見解，實現(xiàn)自我價值，推動當前社會的進步?？偟膩砜?，利用公共圖書館進行全民閱讀推廣，能夠有效地強化我國民族文化認同感，提高公民的綜合素質(zhì)，振奮民族精神，踐行社會主義核心價值觀。[1]

三、公共圖書館全民閱讀推廣的方向

（一）日?；?/h3>

在全民閱讀推廣活動開展初期，各類節(jié)日成為全民閱讀推廣的重要載體，而在全民閱讀推廣活動的成熟與發(fā)展這一過程中，各類紀念活動也已經(jīng)成為推廣的組織形式。在此過程中，公共圖書館可以通過名人傳記的推廣或者對名人個人作品進行研究等方式，進一步拓展公共圖書館閱讀推廣活動的深度與影響力，使傳統(tǒng)的節(jié)日慶?；顒踊蛘呤敲思o念活動成為圖書推廣的新途徑。而在全民閱讀活動得到大力支持和廣泛關(guān)注的背景下，相關(guān)部門以及機構(gòu)也能夠通過讀書活動，使全民閱讀活動呈現(xiàn)出更加日常化的發(fā)展特征。[2]

（二）地域化

公共圖書館閱讀推廣工作的完成質(zhì)量經(jīng)常會受到不同地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)水平的影響，且推廣效果與經(jīng)濟建設(shè)水平之間往往成正比。經(jīng)濟建設(shè)水平越高的地區(qū)，全民閱讀推廣效果越好，反之，經(jīng)濟發(fā)展水平相對落后的地區(qū)，圖書推廣質(zhì)量以及推廣效率則相對較低。這是由于經(jīng)濟建設(shè)水平越高，當?shù)厝嗣袢罕姷纳钏揭簿驮礁?，只有在物質(zhì)生活得到滿足的情況下，人民群眾才會考慮獲取精神方面的滿足，或者是實現(xiàn)自我價值。由于全民閱讀推廣的主體是公共圖書館和社會組織，在進行全民閱讀推廣的過程中，區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展程度較差的地區(qū)很難獲得充足的財政撥款以及基礎(chǔ)建設(shè)投入，這也在一定程度上限制了全民閱讀的推廣效果。但是，在全民閱讀活動大力發(fā)展的過程中，通過公共圖書館進行閱讀推廣，能夠有效提高活動推廣質(zhì)量，并且將服務(wù)對象延伸到農(nóng)村地區(qū)，使不同地區(qū)和不同經(jīng)濟條件下的讀者都能夠獲取相應的讀書資源，這一過程必須依賴信息化技術(shù)以及信息化平臺的應用來實現(xiàn)。[3]

（三）信息化

在公共圖書館進行全民閱讀推廣的過程中，信息技術(shù)已經(jīng)成為全民閱讀推廣工作的重要推動力。信息化建設(shè)能夠有效提高公共圖書館的服務(wù)能力及信息創(chuàng)新能力，使全民閱讀推廣工作呈現(xiàn)出全新的發(fā)展特征與發(fā)展方向。例如，對于不了解公共圖書館服務(wù)機制的群眾以及沒有到圖書館進行閱讀活動的群眾來說，傳統(tǒng)的閱讀推廣服務(wù)模式很難激發(fā)讀者閱讀的積極性與主動性，但在信息技術(shù)的幫助下，公共圖書館能夠通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)及信息化技術(shù)的應用，進一步提高閱讀推廣工作的廣度和深度，使圖書閱讀活動能夠在各大信息化媒體平臺上進行推廣，從而呈現(xiàn)出泛在化的發(fā)展特征。此外，通過信息技術(shù)的應用，圖書館還能夠通過建設(shè)數(shù)字化圖書平臺的方式，實現(xiàn)資源共享及閱讀整合，為全國各地的讀者提供服務(wù)，幫助人們獲取相同的文化閱讀資源及優(yōu)質(zhì)的圖書資源，進一步提高公共圖書館的社會影響力。[4]

四、公共圖書館開展全民閱讀的優(yōu)勢

（一）公共圖書館的設(shè)施優(yōu)勢

公共圖書館是一座城市文明的標志，也是能夠成為城市標志性文化設(shè)施的重要場合，圖書館事業(yè)的發(fā)展水平能夠直接衡量一個地區(qū)文明進步的程度。為了能夠滿足當代社會人民群眾不斷發(fā)展的精神文化需求，必須進一步建立健全現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，而公共圖書館就屬于現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系中的重要組成部分。近年來，我國各地都開始進行各級公共圖書館的建設(shè)工作，并且對公共圖書館的面積進行了擴建，對藏書進行了豐富和補充。

通常，公共圖書館會優(yōu)先建設(shè)于人口相對密集的地區(qū)。[5]為了能夠有效地提高公共文化服務(wù)工作的公益性以及便利性，建立健全現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，必須建設(shè)以市、縣、區(qū)以及街道和社區(qū)為劃分標準的公共圖書館服務(wù)體系，從而使社會各類人群都能夠走進公共圖書館進行閱讀。公共圖書館開放式的辦館理念、開架式的圖書展示、自助式的借閱方式，讓市民能夠更自由便利地查找、借閱所需文獻資源；圖書館內(nèi)舒適的桌椅、先進的電子閱讀設(shè)備、冬暖夏涼的環(huán)境、無線wifi 全覆蓋等優(yōu)良的環(huán)境，吸引了更多的市民把圖書館作為學習、休閑、娛樂的場所。[6]

（二）公共圖書館的資源優(yōu)勢

公共圖書館是文獻信息的交流中心，內(nèi)部館藏豐富的文化資源，包括各種紙質(zhì)的文獻資源以及各種形式的數(shù)字文獻資源，圖書館是文化信息傳播和收藏的重要場所，能夠保障人民群眾閱讀的連續(xù)性，并且滿足不同群體的閱讀需求。與此同時，通過對圖書館資源的開發(fā)和利用能夠?qū)崿F(xiàn)對文獻信息資源的高效管理，從而使當前社會大量的、多元化的、雜亂的文化資源得到有序控制，進一步方便讀者對所需文化資源以及信息資源進行檢索和利用，在此過程中，通過各種先進技術(shù)的應用能夠有效地簡化資源查找程序，增加了閱讀的有效時間，提高了閱讀效率。此外，公共圖書館還具有公益性，任何群體在公共圖書館進行閱讀都無需繳納費用，這也為很多群體閱讀行為的實現(xiàn)帶來了巨大的便利。公共圖書館憑借自身獨有的服務(wù)方式以及特有的工作性質(zhì)，在全民閱讀推廣過程中發(fā)揮著其他機構(gòu)無可替代的重要作用。[7]

（三）公共圖書館的品牌優(yōu)勢

公共圖書館是公益性文化服務(wù)機構(gòu)，自身具有保存保護人類文化遺產(chǎn)、開展社會化教育以及傳遞科學情報等多種職能。公共圖書館往往向社會大眾免費開放并且提供閱讀服務(wù)，滿足公眾對于閱讀和文化獲取的需求，因此，公共圖書館也是我國社會教育體系的重要組成部分和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。政府部門以及社會各界對公共圖書館的大力支持，使其獲得了顯著發(fā)展，在獲取廣大讀者對公共圖書館信任的同時也不斷提升自身的影響力，這也使得公共圖書館在推進全民閱讀活動中占據(jù)了得天獨厚的優(yōu)勢地位，能夠在全民閱讀活動推廣的過程中發(fā)揮自身的積極作用。為此，我們認為公共圖書館能夠成為全民閱讀氛圍的營造者，也是全民閱讀活動的倡導者和實踐者，更是全民閱讀活動的組織主體和重要載體。[8]

五、公共圖書館積極推廣全民閱讀活動的路徑

（一）豐富圖書館的館藏資源

公共圖書館應將所具有的館藏資源進行合理、優(yōu)化的配置，持續(xù)拓展資源范圍，不但要為廣大的讀者們提供文學類、歷史類、藝術(shù)類、軍事類、科技類的書籍，而且還要給讀者提供醫(yī)學類、工業(yè)類、建筑學類、生物類以及化學類等多領(lǐng)域的書籍，以便滿足不同人群的需求。擴充館藏資源所需的必備條件就是加大資金投入，充分地了解讀者所需，用充足的資金，盡最大的可能來豐富公共圖書館的館藏資源，將一本圖書的作用發(fā)揮到極致，不斷滿足不同人群的需要。另外，也要加強公共圖書館的數(shù)字化水平建設(shè)，建立專門的書目檢索網(wǎng)址，讓讀者能夠足不出戶便能隨時隨地進行檢索，享受最便捷的閱讀服務(wù)。同時，還可以建立電子閱讀資源，以彌補傳統(tǒng)閱讀方式的不足。[9]

（二）舉辦多元化的閱讀活動

公共圖書館必須以公益服務(wù)為基礎(chǔ)和前提，同時將推廣閱讀作為最終目的。在開展全民閱讀活動時，積極發(fā)揮自身的主導作用，可以通過讀書座談會、講座等多種活動方式，邀請學者、專家們?yōu)樯鐣癖娖占伴喿x知識，提高社會民眾參與閱讀的積極性與主動性?？偟膩碚f，公共圖書館在推廣全民閱讀活動的過程中，必須秉承讀者至上這一重要工作理念，并將其貫徹落實到每一個服務(wù)細節(jié)和服務(wù)程序之中，從而為讀者創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的閱讀空間，使閱讀成為一種享受，讓讀者充分享受到閱讀的樂趣。

（三）創(chuàng)設(shè)全民閱讀良好環(huán)境

為了能夠進一步推廣全民閱讀活動，必須要提高社會民眾的閱讀能力，在社會范圍內(nèi)養(yǎng)成主動閱讀的好習慣。這一工作的開展不應僅針對成人來進行，而應該加大力度進行青少年以及兒童的閱讀習慣培養(yǎng)。通過創(chuàng)建青少年兒童圖書室，充分發(fā)揮公共圖書館自身所具備的文化教育功能，使全民閱讀推廣活動的普及范圍不斷擴大。在此過程中，除了要有效地激發(fā)讀者的閱讀主動性外，也要促使社會民眾能夠主動走進圖書館進行閱讀。例如，可以利用世界讀書日等具有特殊意義的節(jié)日，組織社會公益組織和公共圖書館等多個主體共同開展讀書會；或是組織知識競賽等趣味性讀書活動，促進不同讀者之間的交流、分享和體驗。另外，還可以在青少年讀者之間進行閱讀小組建設(shè)，相互促進培養(yǎng)良好閱讀習慣的目的。

（四）創(chuàng)建閱讀中心

公共圖書館作為全民閱讀推廣活動的重要陣地，進行閱讀中心的創(chuàng)建是最為基礎(chǔ)的工作之一，這是由于閱讀中心作為全民閱讀推廣活動的核心機構(gòu)，也是公共圖書館開展全民閱讀推廣工作的核心載體，進行閱讀中心的創(chuàng)建，并且制定、實踐閱讀推廣活動方案，與此同時還能夠在閱讀中心內(nèi)完成組織策劃活動。進行閱讀中心的創(chuàng)建，必須建立起線上線下相結(jié)合的推廣系統(tǒng)，并且使得線上閱讀推廣以及線下閱讀推廣之間進行有機結(jié)合，滿足人們在線上以及線下的閱讀需求。比如可以進行線上閱讀公共圖書館平臺的創(chuàng)建，結(jié)合自己的實際閱讀需求，在線上閱讀平臺結(jié)合當前的全民閱讀成果，對全民閱讀的活動進展和未來一段時間內(nèi)的發(fā)展趨勢進行全方位的了解，充分享受自身的閱讀權(quán)利。在明確自身所具備的權(quán)益的前提下，進一步參與到當前的全民閱讀活動中來。在使用線上閱讀平臺的過程中，閱讀者可以與其他地區(qū)的讀者之間進行充分的交流和溝通，享受數(shù)字化圖書閱讀的便利。

六、結(jié)語

倡導全民閱讀，進行素質(zhì)教育，是當代公共圖書館的重要工作職能，也是公共圖書館必須承擔的社會教育職能和核心工作內(nèi)容之一。通過豐富多彩的全民閱讀推廣活動的開展，能夠引導更多的讀者參與閱讀，多讀書、讀好書，培養(yǎng)良好健康的閱讀習慣，在社會范圍內(nèi)引導崇尚讀書的良好風尚，進一步促進書香社會的建設(shè)，公共圖書館憑借自身的獨特優(yōu)勢得到了社會各界的廣泛認可，對于建設(shè)社會主義文化強國，喚醒民族自信和文化自強均有著重要意義。