趙秀坡

這一回，諸葛老師的“說(shuō)書團(tuán)”，要和大家聊聊《紅樓夢(mèng)》的語(yǔ)言藝術(shù)。

“語(yǔ)言描寫是刻畫人物的一種重要方法，人物語(yǔ)言往往能直接反映人物的思想意識(shí)和性格特征。俗話說(shuō)，‘要知心腹事，但聽(tīng)口中言。通過(guò)人物語(yǔ)言，我們可以了解人物的性格特點(diǎn)、內(nèi)心想法等?！敝T葛老師開(kāi)門見(jiàn)山、直奔主題，“《紅樓夢(mèng)》中有名有姓的人物，一共有700多人。其中，主要人物有賈寶玉、林黛（dài）玉、王熙鳳等。作者曹雪芹在塑造這些人物形象時(shí)，語(yǔ)言描寫占了很大的比例。”

聽(tīng)了諸葛老師的話，菲菲迫不及待地發(fā)問(wèn)：“‘我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客，大家猜猜這是《紅樓夢(mèng)》中誰(shuí)的話？”

“王熙鳳唄！我們剛學(xué)過(guò)《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》這篇課文，你這問(wèn)題也太小兒科了。”亮亮撇撇嘴。

這一回，諸葛老師的“說(shuō)書團(tuán)”，要和大家聊聊《紅樓夢(mèng)》的語(yǔ)言藝術(shù)。

“語(yǔ)言描寫是刻畫人物的一種重要方法，人物語(yǔ)言往往能直接反映人物的思想意識(shí)和性格特征。俗話說(shuō)，‘要知心腹事，但聽(tīng)口中言。通過(guò)人物語(yǔ)言，我們可以了解人物的性格特點(diǎn)、內(nèi)心想法等。”諸葛老師開(kāi)門見(jiàn)山、直奔主題，“《紅樓夢(mèng)》中有名有姓的人物，一共有700多人。其中，主要人物有賈寶玉、林黛（dài）玉、王熙鳳等。作者曹雪芹在塑造這些人物形象時(shí)，語(yǔ)言描寫占了很大的比例?！?/p>

聽(tīng)了諸葛老師的話，菲菲迫不及待地發(fā)問(wèn)：“‘我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客，大家猜猜這是《紅樓夢(mèng)》中誰(shuí)的話？”

“王熙鳳唄！我們剛學(xué)過(guò)《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》這篇課文，你這問(wèn)題也太小兒科了?！绷亮疗财沧臁?/p>

“嗯，不錯(cuò)，同樣是老年婦女，賈母和劉姥姥的語(yǔ)言風(fēng)格就迥然不同?！绷亮咙c(diǎn)頭附和，“如劉姥姥和賈母第一次見(jiàn)面時(shí)的對(duì)話，賈母道：‘這么大年紀(jì)了，還這么健朗。比我大好幾歲呢。我要到這么大年紀(jì)，還不知怎么動(dòng)不得呢。劉姥姥笑道：‘我們生來(lái)是受苦的人，老太太生來(lái)是享福的。若我們也這樣，那些莊稼活也沒(méi)人做了?！瓌⒗牙研Φ溃骸@正是老太太的福了。我們想這么著也不能。賈母道：‘什么福，不過(guò)是老廢物罷了。在這段對(duì)話中，盡管劉姥姥年齡比賈母大，卻句句逢迎恭維，顯得卑躬屈膝。而賈母并沒(méi)有因?yàn)樯矸莶町愂饬枞耍炊@得和善、惜老憐貧。這些，都得益于《紅樓夢(mèng)》高度個(gè)性化的語(yǔ)言藝術(shù)成就?！?/p>

“太好了，此處有掌聲！”菲菲帶頭鼓掌。

“第三十九回寫劉姥姥有感于螃蟹宴：‘這樣螃蟹，今年就值五分一斤。十斤五錢，五五二兩五，三五一十五，再搭上酒菜，一共倒有二十多兩銀子。阿彌陀佛！這一頓的錢夠我們莊稼人過(guò)一年了。這段話把掰手指頭算賬的老農(nóng)婦形象，逼真地刻畫出來(lái)，非常生活化、形象化?！绷亮琳f(shuō)，“這樣的語(yǔ)言描寫表現(xiàn)出人物的地位、身份、經(jīng)歷、文化修養(yǎng)等。所以，我們?cè)诿鑼懭宋飼r(shí)，一定要重視語(yǔ)言描寫，使人物的語(yǔ)言盡量符合其身份、性格等?！?/p>

諸葛老師總結(jié)：“《紅樓夢(mèng)》中數(shù)百人物，形形色色；不同的人有不同的性格，語(yǔ)言也呈現(xiàn)出不同的風(fēng)采。我們?cè)趯懽魑臅r(shí)，也要注意寫好人物的語(yǔ)言。通過(guò)語(yǔ)言描寫，把人物的心情、性格反映出來(lái)，表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)。”

這正是：未見(jiàn)其人先聞聲，八面玲瓏王熙鳳；“紅樓”百人語(yǔ)各異，嬉笑怒罵皆文章。