弘揚(yáng)工匠精神

時(shí)代發(fā)展，需要大國(guó)工匠；邁向新征程，需要大力弘揚(yáng)工匠精神。一臺(tái)臺(tái)大國(guó)重器的鑄造，一個(gè)個(gè)超級(jí)工程項(xiàng)目的完成，一項(xiàng)項(xiàng)高精尖科技的突破，離不開(kāi)大國(guó)工匠和工匠精神；貫徹落實(shí)制造強(qiáng)國(guó)和質(zhì)量強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程，也離不開(kāi)大力弘揚(yáng)工匠精神。今年兩會(huì)期間，與會(huì)的眾多國(guó)企央企代表委員圍繞大力弘揚(yáng)工匠精神，培養(yǎng)大國(guó)工匠積極建言獻(xiàn)策。

全國(guó)人大代表、航天科技集團(tuán)七院7102廠(chǎng)一線(xiàn)技能工人王林：建立健全首席技師制度，培養(yǎng)智能制造“大國(guó)工匠”

我國(guó)航天事業(yè)經(jīng)過(guò)60余年的自主發(fā)展，航天裝備制造已達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。然而，目前由于缺乏足夠的技能領(lǐng)軍人才示范引領(lǐng)和平臺(tái)支撐，擁有絕技絕活的技能大師和工匠人才，尤其是“高精尖缺”制造行業(yè)內(nèi)高技能人才相對(duì)匱乏。

王林建議，在技能含量較高、高技能人才密集的以先進(jìn)制造業(yè)、高新技術(shù)服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)的企業(yè)單位，應(yīng)當(dāng)建立健全首席技師制度，充分發(fā)揮高技能領(lǐng)軍人才在生產(chǎn)管理、技術(shù)革新、項(xiàng)目攻關(guān)、技能人才培養(yǎng)上的促進(jìn)作用，進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)自主創(chuàng)新能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，為企業(yè)發(fā)展和建設(shè)全面體現(xiàn)新發(fā)展理念的國(guó)家中心城市提供強(qiáng)有力的技能人才支撐。

全國(guó)人大代表，航天科工集團(tuán)首席技師、三院239廠(chǎng)特級(jí)技師、三院239廠(chǎng)機(jī)加中心數(shù)控三組組長(zhǎng)戴天方：發(fā)揚(yáng)“工匠精神”為民盡責(zé)

“發(fā)揚(yáng)工匠精神不僅指技藝與技能層面的傳承，更是指工作態(tài)度與工作理念的堅(jiān)守?！贝魈旆秸J(rèn)為，履職過(guò)程中也需要“工匠精神”。在數(shù)控崗位一干就是30多年，在本職工作任務(wù)繁重的情況下，戴天方始終把提高履職能力擺在重要位置。

結(jié)合自己的工作領(lǐng)域，通過(guò)走訪(fǎng)調(diào)研，戴天方提出了關(guān)于職業(yè)院校學(xué)生與企業(yè)深度交流學(xué)習(xí)的建議。

戴天方發(fā)現(xiàn)，職業(yè)院校學(xué)生所學(xué)與就業(yè)單位現(xiàn)實(shí)所需有較大差異，學(xué)生在職業(yè)院校里學(xué)習(xí)基本的技能操作與企業(yè)生產(chǎn)所需技能水平不對(duì)等。為此，他建議要提前把企業(yè)所需技術(shù)知識(shí)融入職業(yè)院?；纠碚摻虒W(xué)中，加強(qiáng)雙向交流、雙向溝通。就業(yè)初期是個(gè)人職業(yè)生涯關(guān)鍵重要基礎(chǔ)，職業(yè)院校與企業(yè)的深度融合使在校學(xué)生能夠針對(duì)企業(yè)所需提升技能水平，進(jìn)而精準(zhǔn)就業(yè)，達(dá)到體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和滿(mǎn)足企業(yè)需求的雙贏目標(biāo)。

全國(guó)人大代表，中國(guó)船舶技能帶頭人、重慶紅江機(jī)械有限責(zé)任公司特級(jí)技師傅國(guó)濤：加強(qiáng)青年技能人員的培養(yǎng)，貫徹落實(shí)“技能中國(guó)行動(dòng)”

近年來(lái)，隨著我國(guó)船舶工業(yè)的發(fā)展，尤其是數(shù)字化、智能化發(fā)展的趨勢(shì)越來(lái)越明顯，船舶工業(yè)企業(yè)越來(lái)越重視技能人才在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮的重要作用。然而在現(xiàn)實(shí)情況中，人才短缺尤其是一線(xiàn)高技能人才短缺的問(wèn)題越發(fā)凸顯。

為優(yōu)化技能人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)青年技能人員培養(yǎng)，破解技能人才“斷層”窘境，傅國(guó)濤建議：

一是轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀(guān)念，培養(yǎng)技能人才從青少年抓起。繼續(xù)加強(qiáng)國(guó)家層面以及省市地方、基層企業(yè)各級(jí)對(duì)高技能人才的宣傳表彰力度，在全社會(huì)營(yíng)造尊重勞動(dòng)、崇尚技能的文化氛圍，讓“技能大師”“大國(guó)工匠”“技能專(zhuān)家”成為社會(huì)追捧的“明星”。提高技能人員的社會(huì)地位，讓青少年對(duì)在技能領(lǐng)域就業(yè)有信心、有盼頭。

二是校企合作，加強(qiáng)職業(yè)院校與企業(yè)的互聯(lián)互通。推動(dòng)人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的深度契合。加強(qiáng)校企合作，使職業(yè)院校提前了解企業(yè)所需，把企業(yè)所需知識(shí)技能融入職業(yè)院?；纠碚摻虒W(xué)中；加強(qiáng)優(yōu)秀的競(jìng)賽型學(xué)生與實(shí)際生產(chǎn)的聯(lián)系，通過(guò)“名師帶高徒”，使他們優(yōu)良的功底轉(zhuǎn)化為解決企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)問(wèn)題的能力，讓所學(xué)技能落地，避免學(xué)非所用與實(shí)際生產(chǎn)脫節(jié)。通過(guò)增強(qiáng)青年技能人員的從業(yè)信心，穩(wěn)定技能人員隊(duì)伍。

三是培養(yǎng)提拔，打破工人與干部之間的壁壘。落實(shí)高技能人才與專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才互通互轉(zhuǎn)制度，制定分配方案，落實(shí)技能人員的待遇。強(qiáng)化推進(jìn)職業(yè)資格、職業(yè)技能等級(jí)與相應(yīng)職稱(chēng)、學(xué)歷雙向比照認(rèn)定，讓有相應(yīng)職業(yè)資格等級(jí)的技能人員與有管理職稱(chēng)的干部享受同等的薪酬待遇。打破工人與干部之間的壁壘，突破選人用人時(shí)的學(xué)歷限制。

傅國(guó)濤表示：“作為一名國(guó)家級(jí)技能大師工作室?guī)ь^人，今后我不僅要努力工作，更要做好‘傳幫帶，傳承好‘工匠精神，培養(yǎng)更多能夠‘獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀高技能人才，為中國(guó)船舶集團(tuán)和中國(guó)船舶工業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。”

全國(guó)人大代表、中國(guó)一汽研發(fā)總院試制部首席技能大師楊永修：向技術(shù)無(wú)人區(qū)挺進(jìn)，發(fā)揚(yáng)精益求精、專(zhuān)注執(zhí)著的工匠精神

“向技術(shù)無(wú)人區(qū)挺進(jìn)，只要發(fā)揚(yáng)精益求精、專(zhuān)注執(zhí)著的工匠精神，就會(huì)迎來(lái)海闊天空?！?楊永修與團(tuán)隊(duì)曾在攻克一項(xiàng)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)加工核心工藝難題時(shí)，要實(shí)現(xiàn)0.015毫米的加工精度，他們經(jīng)過(guò)反復(fù)嘗試后，終于在浩如煙海的代碼中總結(jié)出精密參數(shù)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)突破。

今年兩會(huì)，楊永修準(zhǔn)備的4個(gè)建議中，有2個(gè)與人才培養(yǎng)緊密關(guān)聯(lián)——“推進(jìn)新能源汽車(chē)高層次技能人才培養(yǎng)，助力汽車(chē)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)”“加快職業(yè)本科建設(shè)，服務(wù)區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)”。

楊永修表示，建設(shè)新時(shí)代高技能人才培養(yǎng)體系，需要全面推動(dòng)工學(xué)結(jié)合，加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)徒制和企業(yè)新型學(xué)徒制的貫通，探索中國(guó)特色學(xué)徒制。這包括進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合，推廣“校企雙導(dǎo)師”制度，以校企雙制、校中廠(chǎng)、廠(chǎng)中校等方式，密切企業(yè)和職業(yè)院校的聯(lián)合，建立信息和技術(shù)共享平臺(tái)，開(kāi)展“雙元”培養(yǎng)等。

全國(guó)人大代表、中國(guó)建筑第五工程局總承包公司項(xiàng)目質(zhì)量總監(jiān)鄒彬：弘揚(yáng)工匠精神，推動(dòng)質(zhì)量強(qiáng)國(guó)建設(shè)

黨的二十大提出，堅(jiān)持把發(fā)展經(jīng)濟(jì)的著力點(diǎn)放在實(shí)體經(jīng)濟(jì)上，推進(jìn)新型工業(yè)化，加快建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國(guó)。推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化，進(jìn)一步服務(wù)產(chǎn)業(yè)工人轉(zhuǎn)型、弘揚(yáng)工匠精神，對(duì)于推動(dòng)“中國(guó)速度”向“中國(guó)質(zhì)量”、“制造大國(guó)”向“質(zhì)量強(qiáng)國(guó)”轉(zhuǎn)變具有重要作用。

鄒彬表示，這需要政府倡導(dǎo)、企業(yè)主導(dǎo)、社會(huì)各方積極參與，共同努力，努力實(shí)現(xiàn)尊崇質(zhì)量至上、創(chuàng)造質(zhì)量光榮、共享質(zhì)量生活。

一是加強(qiáng)新時(shí)代工匠人才的培養(yǎng)，進(jìn)一步落實(shí)國(guó)有企業(yè)辦職業(yè)院校的相關(guān)激勵(lì)政策。建議進(jìn)一步發(fā)揮大型央企辦學(xué)的特色和優(yōu)勢(shì)，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，加快建立國(guó)企辦職業(yè)院校生均經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，開(kāi)設(shè)生均經(jīng)費(fèi)撥款財(cái)政專(zhuān)戶(hù)，參照國(guó)家生均財(cái)政撥款水平進(jìn)行撥付，引導(dǎo)國(guó)有企業(yè)辦職業(yè)院校積極參與技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)，鼓勵(lì)大型企業(yè)辦好企業(yè)大學(xué)。

二是加強(qiáng)新時(shí)代工匠人才就業(yè)導(dǎo)入，進(jìn)一步推動(dòng)新型工業(yè)化。建議發(fā)展裝配式建筑產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)“工業(yè)建造”，加快建筑工業(yè)化，把工地搬進(jìn)工廠(chǎng)；建議由政府主導(dǎo)，大力完善裝配式職業(yè)技能認(rèn)證體系和裝配式建筑通用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，加大政策支持力度，形成裝配式產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境，鼓勵(lì)社會(huì)資本全產(chǎn)業(yè)鏈深度參與新型裝配式建筑項(xiàng)目，以更大、更優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)吸引產(chǎn)業(yè)工人就業(yè)。

三是加強(qiáng)新時(shí)代工匠人才保障，進(jìn)一步營(yíng)造發(fā)揚(yáng)工匠精神的良好氛圍。建議在政府主導(dǎo)下、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，提高質(zhì)量的準(zhǔn)入門(mén)檻，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品和服務(wù)既優(yōu)質(zhì)又優(yōu)價(jià)，進(jìn)一步完善技工等級(jí)晉升制度、職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定政策，建立學(xué)歷、技能證書(shū)互認(rèn)制度；建議政府等多搭建類(lèi)型豐富的技能大賽平臺(tái)，讓各行各業(yè)的人才涌現(xiàn)出來(lái)，讓社會(huì)上尊重技能人才、產(chǎn)業(yè)人才的共識(shí)得以形成并蔚然成風(fēng)。

提升產(chǎn)業(yè)工人技能水平

產(chǎn)業(yè)工人是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要力量，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建新發(fā)展格局，需要高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍。伴隨著自動(dòng)化、信息化到數(shù)字化、智能化的技術(shù)創(chuàng)新腳步不斷加快，高技能、高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)工人越來(lái)越重要。

黨的二十大提出，堅(jiān)持把發(fā)展經(jīng)濟(jì)的著力點(diǎn)放在實(shí)體經(jīng)濟(jì)上，推進(jìn)新型工業(yè)化，加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)、質(zhì)量強(qiáng)國(guó)、航天強(qiáng)國(guó)、交通強(qiáng)國(guó)、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、數(shù)字中國(guó)。這其實(shí)也對(duì)產(chǎn)業(yè)工人提出了更高的要求。如何提升產(chǎn)業(yè)工人技能水平、推動(dòng)工人從“工”向“匠”轉(zhuǎn)型升級(jí)也成為兩會(huì)代表委員的關(guān)注焦點(diǎn)和熱點(diǎn)。

全國(guó)政協(xié)委員，中國(guó)寶武總經(jīng)理、黨委副書(shū)記胡望明：聚焦產(chǎn)業(yè)工人技能轉(zhuǎn)型，助力中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)

黨的二十大報(bào)告指出，要實(shí)施產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)再造工程，推動(dòng)制造業(yè)高端化、智能化、綠色化發(fā)展?！霸谶@個(gè)過(guò)程中，產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍技能轉(zhuǎn)型，加快能力素質(zhì)提升，不僅關(guān)系到個(gè)人的美好生活，關(guān)系到傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的成敗，更對(duì)國(guó)家加快構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展具有重大現(xiàn)實(shí)意義?！焙魇肿⒅厝娜庖揽抗と穗A級(jí)辦企業(yè)，非常關(guān)心企業(yè)員工的發(fā)展。他表示，鋼鐵作為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，擁有龐大的產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍。鋼鐵工人為我國(guó)挺起鋼鐵脊梁奉獻(xiàn)了青春與熱血，作出了巨大貢獻(xiàn)。

近年來(lái)，中國(guó)寶武圍繞創(chuàng)建世界一流偉大企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，打造一支適配集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略的人才隊(duì)伍，尤其大力推進(jìn)了“操檢維調(diào)”通用型人才培養(yǎng)。胡望明說(shuō)：“產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍蘊(yùn)含著最深沉最堅(jiān)實(shí)的發(fā)展力量，必須要全心全意依靠他們辦企業(yè)?！?/p>

關(guān)于產(chǎn)業(yè)工人技能轉(zhuǎn)型，胡望明建議，首先要明確技能轉(zhuǎn)型的方向，讓產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)多層次、全方位的能力提升；在此基礎(chǔ)上，國(guó)家要進(jìn)一步優(yōu)化技能轉(zhuǎn)型路徑，出臺(tái)對(duì)技能人才的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等措施積極引導(dǎo)，并完善技能轉(zhuǎn)型體系。

全國(guó)人大代表、兵器工業(yè)集團(tuán)江南工業(yè)集團(tuán)員工彭小彥：完善推廣新八級(jí)工培養(yǎng)體系，加快提升產(chǎn)業(yè)工人技能水平

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在全國(guó)7.7億就業(yè)人員中，技術(shù)工人數(shù)量為1.65億人，占就業(yè)人員20%，其中高技能人才4700多萬(wàn)，只占就業(yè)人數(shù)的6%。全國(guó)職工隊(duì)伍狀況調(diào)查顯示，無(wú)技術(shù)等級(jí)的職工比例為72.8%，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的比例達(dá) 61.3%，有高級(jí)職稱(chēng)的職工僅為4.5%。在非公企業(yè)、小微企業(yè)，技術(shù)工人更是嚴(yán)重匱乏。

彭小彥提出了《關(guān)于“完善推廣新八級(jí)工培養(yǎng)體系 加快提升產(chǎn)業(yè)工人技能水平”的建議》，建議：一是建議有關(guān)部委調(diào)研典型企業(yè)做法，進(jìn)一步完善產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)機(jī)制，進(jìn)行推廣。目前各企業(yè)盡管初步構(gòu)建了“新八級(jí)工”培養(yǎng)體系，但是還存在很多不完善的地方。比如，中級(jí)工、高級(jí)工職業(yè)技能提升，都是企業(yè)自主開(kāi)展培訓(xùn)，師資力量、持續(xù)教育投入力度存在不足，并缺乏統(tǒng)一有效培訓(xùn)教案和政策支持；特級(jí)技師和首席技師的培養(yǎng)，在關(guān)鍵核心職業(yè)和“卡脖子”制造領(lǐng)域缺乏針對(duì)性的培養(yǎng)和可持續(xù)能力深造學(xué)習(xí)的體系；在國(guó)家級(jí)大師工作室評(píng)選方面，目前是逐級(jí)開(kāi)展，需較長(zhǎng)申請(qǐng)時(shí)間。

二是建議把湖南省湘潭市作為推廣試驗(yàn)區(qū)。鑒于湖南省湘潭市具有良好的產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)環(huán)境，彭小彥代表建議在湖南省湘潭市設(shè)立“新八級(jí)工”培養(yǎng)試驗(yàn)區(qū)，在取得具體成效后，立即向全國(guó)其他地區(qū)和企業(yè)進(jìn)行推廣。

全國(guó)人大代表、東風(fēng)商用車(chē)車(chē)輛工廠(chǎng)首席技能師王建清：培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍

“中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)離不開(kāi)高技能、高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍。無(wú)論是航空航天、深海探測(cè)，還是汽車(chē)產(chǎn)業(yè)，要做到不受制于人，不被人卡脖子，就必須重視高技能高素質(zhì)人才。無(wú)論是傳統(tǒng)制造業(yè)，還是新興制造業(yè)，無(wú)論是工業(yè)經(jīng)濟(jì)，還是數(shù)字經(jīng)濟(jì)，都需要產(chǎn)業(yè)工人來(lái)發(fā)揮重要作用，我們要通過(guò)弘揚(yáng)工匠精神培養(yǎng)造就一支有理想、守信念、懂技術(shù)、會(huì)創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)、講奉獻(xiàn)的產(chǎn)業(yè)工人集群，為黨的二十大提出的宏偉目標(biāo)——實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)之路作出貢獻(xiàn)。”王建清說(shuō)。

王建清代表一線(xiàn)產(chǎn)業(yè)工人，就新時(shí)代高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍培養(yǎng)提出建議：一是關(guān)注高技能人才培養(yǎng)、高技能人才崗位作用發(fā)揮、高技能人才技能持續(xù)提升、高技能人才津貼與薪酬待遇落實(shí)等，打通“最后一米”。

二是關(guān)注汽車(chē)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，讓科技躍遷下的人、車(chē)、生活更加和諧。例如如何創(chuàng)新改善我國(guó)私家車(chē)保有量超過(guò)2億輛后面臨的停車(chē)難問(wèn)題、出臺(tái)新能源公務(wù)用車(chē)配備標(biāo)準(zhǔn)、支持湖北打造“漢十高速”智能網(wǎng)聯(lián)及新能源示范應(yīng)用高速路場(chǎng)景等。

三是在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下，支持湖北十堰創(chuàng)建國(guó)家綠色低碳發(fā)展示范區(qū)及申報(bào)山水林田湖草沙一體化保護(hù)和修復(fù)工程項(xiàng)目。

全國(guó)人大代表、中國(guó)建材泰山玻璃纖維有限公司設(shè)備動(dòng)力部部長(zhǎng)溫廣勇：優(yōu)化職業(yè)教育，培養(yǎng)技能人才

“對(duì)制造行業(yè)來(lái)說(shuō)，技能人才尤為重要。這幾年我在管理崗位，感受到了企業(yè)的快速發(fā)展和對(duì)人才的迫切需求?！睖貜V勇說(shuō)。近年來(lái)，企業(yè)和職業(yè)技能學(xué)校建立了校企合作，共建冠名班，為企業(yè)培養(yǎng)輸送技術(shù)人才，企業(yè)也建立了專(zhuān)門(mén)的留人用人選人制度，讓技能人才能夠留得下來(lái)。

溫廣勇表示，企業(yè)每年都要從相關(guān)職業(yè)院校引進(jìn)通用工等技能人才，但是隨著和職業(yè)技術(shù)院校的接觸，他發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，比如“一頭熱一頭冷”“校企兩張皮”等問(wèn)題，導(dǎo)致職業(yè)教育和企業(yè)需求難以“同頻共振”，職業(yè)教育同產(chǎn)業(yè)發(fā)展契合度較低。

溫廣勇建議加強(qiáng)校企融合，企業(yè)和職業(yè)院校各往中間走一步，更新教材、設(shè)備，加強(qiáng)培訓(xùn)，積極應(yīng)對(duì)新變化、新方式、新技能等共同挑戰(zhàn)，培育新時(shí)代的技術(shù)人才。

全國(guó)人大代表、中國(guó)中鐵六局豐橋公司石家莊項(xiàng)目部副經(jīng)理王足剛：從源頭提高產(chǎn)業(yè)工人的工作積極性

在建筑行業(yè)，產(chǎn)業(yè)工人扮演著重要角色，對(duì)于加快建設(shè)交通強(qiáng)國(guó)發(fā)揮了極其重要的作用。然而，目前建筑行業(yè)普遍招不到年輕的產(chǎn)業(yè)工人，“會(huì)干”“能干”的產(chǎn)業(yè)工人更是急需補(bǔ)充。

鑒于當(dāng)前建筑行業(yè)從業(yè)人員普遍年齡偏大，后續(xù)產(chǎn)業(yè)工人普遍比較難招，技能素養(yǎng)滿(mǎn)足不了現(xiàn)場(chǎng)需求等問(wèn)題，王足剛建議：進(jìn)一步健全完善符合產(chǎn)業(yè)工人需求的現(xiàn)代職業(yè)教育制度。打破條塊分割，建立完善政府為主導(dǎo)、企業(yè)為主體、職業(yè)院校為重點(diǎn)、校企合作為基礎(chǔ)、社會(huì)各方面包括工會(huì)廣泛參與的多層次、多結(jié)構(gòu)的職業(yè)教育培訓(xùn)格局；進(jìn)一步構(gòu)建完善符合產(chǎn)業(yè)工人職后學(xué)習(xí)需要的制度機(jī)制。健全完善職業(yè)教育培訓(xùn)體系，細(xì)化傳統(tǒng)行業(yè)的技能工種分類(lèi)，鼓勵(lì)支持中央企業(yè)建設(shè)高技能人才培養(yǎng)基地，營(yíng)造有利于產(chǎn)業(yè)工人成長(zhǎng)成才的輿論環(huán)境，把營(yíng)造尊重勞動(dòng)、崇尚技能的企業(yè)氛圍、社會(huì)氛圍作為重要任務(wù)來(lái)抓，從源頭提高產(chǎn)業(yè)工人的工作積極性。（來(lái)源：國(guó)務(wù)院國(guó)資委國(guó)資小新）